英语教学活动有哪些？

定义列表

老师给出一个话题，比如动物，衣服，食物...并要求学生独立写出与题目相关的10字。

然后老师示范描述单词的句型，比如:

-是一种动物/物体…

-它与…相反

-他有……

再给学生3-5分钟时间，让他们根据自己的话准备定义。

然后把学生两人一组，互相描述单词的定义，让对方猜。猜测方向描述方提出问题，例如:

-这是一个……？

-他住在……？

-这是什么……?

为了使活动更有趣，老师们尽量选择学生感兴趣的话题，如电影明星，体育和旅游景点。虽然这个活动看似以单词为主体，但其实质是以描述和解释的形式，让学生尽可能多地使用句型进行交流。

时间提示

时间提示

老师事先准备了一个盒子，里面放上纸条，每张纸条上写下具体时间，比如:

昨天下午6点/下周日/4月27日2015…..

将学生分成四人一组，学生A代表该组抽签，然后根据纸条上的时间与同伴交谈，如:

昨天下午六点我在看书，那时你在做什么？

-你下周日去博物馆吗？

同时，教师引导学生在对话中尽可能深入地交流，如:

-昨天下午6点你在做什么？

-我在看书。

-你在看什么书？

彼得·潘。

-这本书的作者是谁/这本书是关于什么的/你喜欢这个故事吗……？

最后，学生A需要总结课堂上的对话:

-玛丽昨天下午6点在读一本叫《彼得潘》的书。

-它讲述了一个关于…

-她觉得这本书很有趣…

信息差异