阅读沙龙活动策划方案
读书沙龙活动策划方案1一、活动目的
“书籍是人类进步的阶梯”，推荐好书，陶冶学生的精神视野；电影是了解外面世界的好方法。推荐好电影，回到古代，分析现在，想象未来。让我们分享最真实的感受，表达最真实的想法。
第二，活动对象
文学院对外汉语班的所有学生。
三、活动的内容
(1)建议
1.推荐一本你读过的或别人介绍的好书，附上自己的想法或推荐理由，介绍内容。
2.推荐你看过或者有资料介绍的好电影，有教育意义或者让你内心觉得很棒的好电影，附上推荐理由和内容简介。
(2)分享
1.交流:学生看完一本书或一部电影后，可以根据自己的不同理解，写出自己的新感受、新体会，也可以对作品进行评价，互相分享，以加深理解。
2.朗读:除了看书、欣赏电影，还可以组织学生一起朗读作品或电影中的经典句子，提高学生的语言表达能力、鉴赏能力和思维能力。
3.表演:选择合适的课文或电影片段，共同组织表演，发挥学生的表演天赋。活动可以以竞赛的形式进行，以调动积极性。
四。活动要求
有益的活动可以丰富我们的课余生活，调节我们紧张的心态，同时让我们在欣赏文字的同时，也能体会到自己和他人的内心语言，让我们在看电影的时候学习到经典的对白或者说话技巧，等等。在此，希望同学们积极参与班级活动，提升自己，学习他人，促进交流。
阅读沙龙活动策划方案2。指导思想
在感动教育的框架下，以感动教育为教育信念，以创建“书香学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，落实新课程要求，以读书活动为载体，努力打造书香校园和书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
阅读是教师专业成长的有效途径。教师的精神成长需要高品位阅读的滋养；教师专业发展需要经典教育专著的指导；教师的职业特点需要博学和智慧。阅读可以改善教师日常工作需要的理性状态，促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠的最有效途径之一。教师作为传播文化知识、教育学生、陶冶他人的精神工作者，在阅读中应该走在前列，把学习和充电作为自己的需要，阅读和思考，借鉴他人的经验，提高和不断完善自己，成就自己。
读书是教师淡泊心境，远离浮躁的必然选择。读书可以使人有思想，成为精神贵族。教书育人是一个从容的职业。教师比其他任何职业都更需要内心的平静和冷漠。专心读书无疑是明智的选择。
为鼓励教师热爱阅读、终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚、业务过硬的高素质教师队伍，根据省、市文件精神要求和我校实际，决定在全校范围内开展教师读书沙龙活动。
二、活动的目的
1.通过读书沙龙活动，教师可以广泛吸收经典文学的精华，提高自己的阅读品质、生活品质和精神品质，有效提升自己的人文素养，打造一批具有“人文情怀和礼仪形象”、“诗意人生”的智慧教师。
2.通过读书沙龙活动，为教师搭建交流思想、开展教育研究、讨论教学、享受成果的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长，逐步成长为“本土教育家”。
3.通过读书沙龙活动，为教师搭建交流、学习教育理论、更新教育观念、丰富教育智慧、促进教育创新的平台。形成进取互助的学习氛围，积极建设学习型教研组，以教师的阅读行为引领学生形成良好的阅读习惯。
三、活动时间
学校读书沙龙活动时间每月一次，活动时间不少于2小时。具体时间(待定)、地点(待定)。
四。活动安排
20xx年教师阅读沙龙活动安排如下:
(1)规划阶段(20xx年3月)
学校策划阅读沙龙的活动计划，明确阅读内容。教师根据学校活动计划的要求，制定个人阅读成长计划和阅读目标(写在读书笔记上)。
(二)实施阶段(20xx年4月-165438+10月)
1.学校组织实施教师读书沙龙活动，教师根据自身兴趣开设个性化教育博客。每位教师每学期至少要阅读两本教育名著，在阅读过程中积极做读书笔记，写至少5篇教学反思，学校定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。青年教师要积极争当每一次读书沙龙活动的主持人，精心策划准备，营造浓厚的读书氛围，起到“提高一次”的作用。
2.在活动中实施“四个结合”促进教师专业成长。一是阅读沙龙活动要与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二是要结合教学反思，探讨教学中的热点难点问题，实现教师思想的交流和观点的碰撞，体验师德修养；三是要结合案例分析，积极开展教育研究，探讨学校德育、班级管理、学生教育中的个性、人格问题及其解决办法；五是要与名师讲坛相结合，邀请我市专家或名师授课，拓宽青年教师的教育教学科研视野。
(三)总结阶段(20xx年65438+2月)
学校及时总结读书活动开展情况，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各类档案。学校会对这次读书活动进行总结表彰。
动词 （verb的缩写）活动分配表
3月，学校成立了读书沙龙活动领导小组，策划了读书沙龙的活动方案，明确了读书内容(每次读书，以课题组为单位，* * *读一本书；每次活动结束，以级系为单位，统计学科组阅文，报教师培训办公室备案)。
教师根据学校活动计划的要求，制定个人阅读成长计划和阅读目标(写在读书笔记上)。
4月，学校建立了读书沙龙活动网站，教师开设了教育博客。
五月，读书笔记，教学反思，选择与展示。
6月，优秀教育博客评选展示。
7月，阶段性表彰总结。
8月，学校请专家来讲课。
9月，各级语文组组织“名著阅读大讲堂”或名著视频展。
6月5438+00，组织学生读书沙龙。
11月，老师交流总结。
65438+2月，学校评优表彰总结。
不及物动词活动形式
1，* * *读书风，活动一开始，学校就推荐了一些经典书目来指导老师* * *读书写字，带领老师不断成长。
2、讨论，确定讨论主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参与者既是提问者，也是问题的答案。
3、论坛风格，确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，加深对某一问题的理解。
4、观察，观察教育活动，课堂教学，观察后组织研讨。
5.汇报方式:选择某一方面的优秀教师向全体教师汇报经验，开展研讨。
6、报告，聘请市内外具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人作为主题报告，学生与专家之间进行主题讨论。
7.博客交流。学校建立读书沙龙网站，老师建立相应的主题帖子。针对学校教育教学中存在的问题，他们定期发布讨论话题，引导大家发帖讨论。
8.互动交流。
阅读笔记显示。阅读时，每个老师都在统一规格的笔记本上做笔记，以便在活动中展示和交流。
七。保障措施
1，学校成立了活动指导小组，教师培训办公室牵头负责教师读书沙龙活动的实施、指导和检查。学校要成立读书沙龙组织，制定活动计划，活动计划要详细、实用，按照计划有步骤、有创意地开展活动，促进教师快乐阅读、快乐成长。
2.学校应当建立健全阅读活动经费投入管理、评价和激励保障制度，将教师阅读活动纳入绩效考核目标。
3、学校设立教师读书沙龙活动组织奖、优秀个人奖，表彰一批先进集体和个人；所有老师都积极参与读书沙龙的活动，学校会定期评选表彰先进。
读书沙龙活动策划方案三一、活动意义
为响应学校读书月，打造泰系读书文化——“品味书香感悟人生”，引导广大学生在读书中思考，了解自身的成长与收获。
二、活动的目的
通过学生独立演讲，使学生进一步认识到阅读的重要性，提高我系学生的综合素质，培养多读书、好读书、勤交流的良好习惯。让学生进一步改善阅读习惯，学习正确的阅读方法。要让阅读成为每个人生活的一部分，同时通过与同学、老师的交流互动，锻炼和提高学生的表达能力。
第三，活动的总体思路
通过这次活动，希望引起更多人的关注，所以需要各部门积极配合，积极调动广大学生学习的积极性，提高广大学生参与的积极性，让最多的学生参与到活动中来！
四、时间:下周三
地点:主楼三楼
动词 （verb的缩写）活动准备:
1)宣传和制作海报。(图书馆合作)
2)邀请老师。(一两个，图书馆派人去请老师)
3)时间:一到两个小时
4)安排会议地点。准备水、食物和果盘。小礼物(笔或书)
人员配备:
主持人:1
照片:一
商品配送:3-5人
订单维护:3-5人
宾客接待:3-5人
现场活动记录:1人
五)活动的一般流程:
1，主持人开场白。(介绍参加人员和老师，介绍活动全过程和日程安排)
2.老师发言(宣布阅读分享说明，书籍及作者介绍)
3.老师引导第一个演讲者。(引导和回应)
4.主持人根据时间安排下一个发言人。
5.所有演讲者讲完后，依次分享他们的收获。
6.特邀老师为本次活动做了总结。
7.宣布结束。
(角色分工)
宿主
1，可以随时打断，引导到正题。
2.确定时间走廊。(把握好每个环节的时间，提醒发言人时间限制)
3.我不参与分享或回应，只是一个引导者或挖掘者。
4.鼓励大家多分享，建设性回应。
教师
1，引导学生交流并给予回应。
2、回答学生的问题和答案。
3、总结
扬声器
1.介绍你读过的书或者任何一章的有益内容。
2.坦诚分享书中内容的启示或影响。
3.勇于表达自己独特的观点和想法。4.真诚面对别人的回应。
5.大家听后各抒己见。
6、提问(了解内容或其思路，然后自己是什么？之后会做什么)
读书沙龙活动策划方案4一、活动目的:
继续营造轻松的读书沙龙氛围，将暑期师德培训与读书沙龙相结合，在轻松的氛围中畅谈如何构建以学习为中心的课堂，让学生充分认识到“以学习为中心”的意义，在新学期的课堂上努力实践，以激发学生主动学习的兴趣，培养学生自主学习的能力。
二、活动时间:
20XX年8月27日(星期五)上午8:00-165438+凌晨0: 30
三。地点:
温州教师教育学院雁荡分院(雁荡书院)会议厅
四、沙龙的主题:
构建以学习为中心的课堂——周闻实验小学第二次读书沙龙。
动词 （verb的缩写）活动准备:
(一)推荐阅读书籍，阅读后写作。
1.阅读学校本学年发行的与“以学习为中心”相关的书籍——教学革命——蔡林森与先学后教，以学习为中心的课堂观察。
2.阅读与“以学习为中心”相关的内容，如浙江省教育厅网站“新时代教育思想探讨”专栏。
3.写一篇与自己教学或教学研究相关的读后感。也可以是新学期如何推进以学习为中心的教育教学工作的一个思路。
(二)场地布置:桌椅布置(分组)和背景布。(尺寸+主题+日期+图片)
(三)摄影、录像、录音。
(4)沙龙明星推荐表、证书及礼品。
(5)与新城校区沟通。
(6)活动报告。
不及物动词具体行程:
8月26日16: 00，温州市实验小学开学。
17: 00入住雁荡学院。
18: 00晚餐
8月27日8:30-11；30雁荡学院会议厅开展读书沙龙活动。
12: 00中餐。
退房时间:13: 30。
阅读沙龙活动策划方案5 I:企业阅读
为引导公司全体员工牢固树立社会主义核心价值观，激发领导员工学习热情，不断提高自主学习能力，努力推动学习型单位建设向纵深发展，结合公司实际，决定在全公司范围内开展读书活动，现将全体员工读书学习活动方案通知如下:
一、指导思想
我们以党的十八大精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位、争做学习型领导为目标，致力于提升领导员工的自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、好读书，并将学习成果无时无刻地运用到工作中，以促进其职能的履行，进一步推动科学发展。
二、基本要求
1，精读商务书籍。坚持与实践相结合，注重效果。紧密结合中心工作、重点工作和本职工作的性质和特点，有针对性地学习，掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的能力。
2.学习经典书籍。认真研读马列主义，用科学发展观和马克思主义的理论成果武装头脑，指导实践，推动发展。
3.选择感兴趣的书籍。选择适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等方面的书籍，在阅读的过程中，开阔视野，增长见识，完善自我，提高素质。
三。活动的形式和步骤
以培养领导员工学习兴趣、提升学习能力为突破口，遵循“能力为本、按需选择性阅读、学有所成、奖优罚劣”的原则，鼓励员工多读书、真读书、好读书。
1，准备阶段:各部门要分发阅读，明确所需阅读清单，制定详细的集中阅读。每个领导和员工都要进行个人阅读，根据个人和工作需要选择适合自己的阅读书籍。
2.阅读交流阶段:各部门根据阅读计划做好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司营造全员阅读的良好氛围。同时，在学好理论知识和专业知识的基础上，在阅读学习中创新学习形式，增强阅读效果。
(1)，利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，向信息网教育培训专栏发布个人阅读计划、阅读过程和阅读理解，动态记录阅读过程和阅读收获。
(2)召开读书交流会。在多读书、读好书的原则下，全体员工选择一本自己喜欢的书，在深度阅读和精读上下功夫，并在此基础上写出自己的心得体会。结合定期工作会议，召开读书经验交流会。全体员工要踊跃发言，把自己对一本书或其精华、一篇文章或某一内容的理解和认识介绍给大家，谈谈自己的体会。引导全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人爱读书、善于读书的氛围。
3.认真阶段:阅读活动结束后，认真探索阅读活动中的一些好的做法和经验，整理出优秀的阅读经验和体会材料。
四、工作要求
1.提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员阅读活动放在重要位置，坚持不懈。同时，各部门负责人要以身作则，带头读书学习，真正成为广大领导员工学习的榜样。
2.完善制度，规范操作。各部门要根据工作实际情况建立有效的“学习制度”，用制度规范和推动读书学习活动。全体员工都要坚持定期的读书活动，做到时间安排的一致性、读书要求的一致性、学习内容的系统化，让读书学习逐渐成为工作的第一需求和潜在追求，让读书学习成为公司全体员工的自觉行为。
读书沙龙活动策划方案6一、指导思想:
读书会可以让大家分享自己聪明的思想，精妙的见解，深刻的思想，不断提高教师的人文素养和专业水平，不断丰富和提升顾美高中校园文化的内涵和品位。本次教师阅读沙龙是为了积极搭建教师交流阅读经验的平台而特别举办的。
二、活动主题:
“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”
三。活动时间和地点:
时间:XX年XX月XX日下午5点。
地点:XX幼儿园红旗部二楼多功能厅。
四。目标受众:
全体教职员工。
动词 （verb的缩写）活动目标:
1，丰富教师业余生活，让生活在阅读中更加精彩。营造教师阅读氛围，让每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。
2.提高教师在沟通中的专业水平，让教师成为有思想的教育者。
3.搭建教师交流、相互学习、更新观念、丰富教育智慧、促进教育创新的平台。形成进取和学习的氛围。
不及物动词活动准备:
1.团支部向采购部提交材料，需要补充的材料另行向采购部提交。65438+10月8日完成所有报告。
2.每位参与分享的教职工都自己准备了一份小礼物，打包后在65438+10月12前送到团支部的陈文军老师手中。
七。活动安排:
1.X月XX日下午，团支部成员布置会场。
2.当天上午，团支部组织集体抽签，决定队员的顺序。
八。活动流程:
1，活动介绍。
2.全体教职员工按照抽签顺序依次分享交流。
要求:
(1)可以借助PPT或背景音乐，与你分享主题为“美丽的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”的书籍。内容要求与主题相关，主题不限。要求分享者充满活力，富有感染力。
(2)分享时间在3-5分钟以内。
3.活动总结。
4.根据抽奖号码领取小礼物，感受分享的快乐。