英语风采大赛活动策划
一、活动目的:
1，培养当代大学生时代感
2.培养医院之间的沟通，增强团队合作能力。
3.为学校挖掘英语听说全方位人才。
4.活跃校园文化氛围，丰富学生课余生活，为学生提供展示自我的舞台。
二、活动的目的:
三、活动主题:
四。组织者:
动词 （verb的缩写）协办方:
六、参赛队伍:
七。活动时间:
1，20xx月7日至3月25日各部门预公示、报名、预赛。
2.20xx年3月26日，各学院选拔结束，参赛选手名单上交。
3.20xx年3月28日召开参赛选手相关会议进行专业培训。
4.20xx年4月6日决赛彩排。
5.20xx年4月7日英语风采大赛决赛。
八、入职要求:
1.各参赛队应在每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以方便组委会的统筹安排和各项比赛的顺利进行。违反者将被视为自动弃权。
2.请在每场比赛前认真准备。
3.各队领队及队员认真阅读本次英语风采大赛的策划，熟悉相关比赛安排。
4.遵守比赛纪律和规则，服从大会工作人员的安排，尊重评委的评判。如有不同意见，请于赛后联系组委会。
九、决赛:每个系在初赛中选四个人组成一个队进入决赛。
零件号1。(30分钟)
1，准备好的演讲稿(年份变化)(15分钟)
规则:在这一环节中，每个团队将派出一名代表上台发表演讲，主题为“今天的生活”。比赛期间，不允许看事先准备好的稿子。比赛期间，观众应保持安静，不要发出噪音或嘘声。如有违反，视情节轻重扣除相应团队分数。在演讲过程中，如果演讲者在没有外界干扰的情况下中断演讲60秒，将被视为自动结束演讲。
注:由各队选手1上场，每人2分钟。满分50分
2.脱口秀(15分钟)
在这一环节中，每支队伍将派出一名选手以脱口而出一段英语的方式上台表演，评委将根据选手脱口而出这段英语时的面部表情、肢体语言、语速和连贯性进行打分。脱口而出的文字是主办方选的，在比赛前一周公布，所有队伍都选择了这段文字。
注:将由各队二号选手上场，每人1分30秒。满分50分。
这个链接* * *是100分。
第二部分。歌曲串烧(30分钟)
规则:每个部门将派出两名选手参加这一环节。本环节有* * *六组选项，每组选项包含四首歌曲的高潮部分。比赛时，选手现场抽签选出要演唱的歌曲，然后工作人员播放选手抽中歌曲的伴奏。音乐停止后，任何参赛者都可以继续唱三句以上。每首歌曲有30秒的暂停时间。如果玩家在这30秒内唱出了这首歌，歌词也是正确的，他将得到25分。如果过了30秒的暂停时间，即下一首歌的伴奏响起时，选手再唱上一首歌，无论正确与否，都不得分。唱错或不唱不会扣分。
注:将由各队3号、4号球员上场，每组4分钟。25分/题。100的满分。
第三部分。短剧表演(***36分钟)
规则:本环节由各队选手赛前准备，围绕此主题进行短剧表演，主题不限。
注意:
a、表演时用英语对话，穿插少量汉语专有名词。
b、表演时间每队5分钟，满分100分。
X.评分方法:
1.链接分数:每个链接满分为100。
2.评分方法:平均分
XI。日程安排
1)18:30开始入场。
2)19:00开盘3)主持人开场白:
4)请学校相关领导发言。
5)开始比赛:团队由代表进行自我介绍(3分钟)，然后按照流程开始比赛。
6)统计比赛最终结果，宣布比赛结果，颁发奖品和荣誉证书。
7)比赛结束。
十二。评委和嘉宾
1嘉宾:校领导，各学院工程系负责人。
(2)评委:外语基础课系教师、外教、学生评委。
十三。评分标准
(30分)语言标准:英语标准，语速适中，表达流畅，肢体语言和谐。
(20分)临场反应:反应迅速，语言恰当，技巧多样。
(20分)整体意识:分工合理，氛围调节适度。
(30分)综合印象:举止着装合理，台风优雅，尊重对手和评委。
十四。奖项设置
集体奖:一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
个人奖项:最佳风格奖、最佳发音奖、最佳幽默奖。
Xx学生会学习部
xx年3月4日