匹配绘图方案

如果你要去参加比赛，你必须注意这些细节。

一、赛前备课从准备比赛要求开始。

目前一般来说，各种比赛要求，比赛要求等等都是以电子稿的形式发布的，所以作为参赛选手，或者备课老师，要把电子稿打印好，进行研究分析。

二、了解比赛的时间段和形式，* * *分为几个部分？需要准备哪些材料？对材料有什么具体要求？

第三，给定竞赛的内容范围是学科领域、整本教材还是单元、章节还是题目、课时还是主题。只有理解了这一点，我们才能继续其他步骤。

如果是针对某个领域或年级的单元类别或题目，课程没有具体的题目，那么我们就必须从这些类别或题目中选择一个非常具体的知识点作为一节课的教学内容。要突出一个中心，解决一个难点，千万不能一概而论，就像我们在写作文的时候，如果作文只要求一个题目，就要为题目选择非常具体的材料和中心，自己确定文章的题目。如果你写的是题目作文，那就是空谈，整个范围也作为教学设计的题目，空对空，不落实。

第四，一定要清楚自己选择的这个内容在整个课程、时期、整个学期或者那个领域中的地位和作用。明确你为什么选择这个具体点的内容，这个点的内容是否能突出你所选领域的重点内容，是否符合竞赛内容的要求。

第五，整堂课的内容选择要单一。备课的时候一定要具体，起点要小。整堂课的教学内容设计、环节设计、活动设计乃至服装教学模式都要围绕主题，即必须突出课堂重点。

第六，设计要有出彩的细节，各个环节环环相扣。

第七，要特别注意的是，现在就要调动团队的力量，而不是闭门造车，否则很容易陷入两难境地，就是无法突破自己。比如，最起码你要自己建一个班级群，随时把你的班级需求和动向发到群里讨论分工帮忙。

第八，抽签结束后，一定要去教室见老师和同学做好准备。

第九，比赛进行的时候，你可以在画完题目后马上团队合作，认真研究，找到合适完整的备课材料，理清思路，完成设计，根据框架多练习课堂衔接和时间控制。

第十，课堂上知识分享环节的设计要多样化，但内容要围绕题目的重点和难点，不贪多，但要有所侧重。

第十一，备课时注意学生的活动，尤其是长时间阅读、写作或讨论时。

第十二，提问时不能盯着不回答的同学，或者没人回答就继续提问，容易导致沉默。

第十三，考虑如何在比赛期间处理多媒体问题，我们必须做好两方面的准备:一是上没有媒体的纯课。二是在课堂拓展训练中设计时间灵活、易于控制的活动，即在以往课堂时间出现偏差的情况下能够适应的活动。

第十四，比赛期间，上课、上课、作业要完整，时间控制要准确，绝不耽误上课。