规范办学行为自查报告
时光飞逝，工作已经告一段落。回顾这段时间的工作，我们取得了成绩，也存在问题。这个时候，写一份自查报告是非常必要的。但是你知道怎么写好吗？以下是我为您收集的规范办学行为自查报告。欢迎分享。
规范办学行为自查报告1为严格落实《Z省普通中小学管理基本规定》和《关于转发Z省教育厅关于认真纠正和查处普通中小学违规办学行为的通知的通知》文件精神，学校对此次自查高度重视，切实加强领导，明确工作责任，采取有效措施，严格组织自查，严格按照自查要求，认真组织开展办学行为自查。现在，我们将检查情况。
一是成立领导小组，确保组织到位。
学校成立了规范办学行为自查领导小组，以校长为组长，分管副校长为副组长，行政处、教务处为成员，确保自查工作公平公正、实事求是、富有成效。
第二，认真学习讨论，确保理解到位。
在实施自检的过程中，我们坚持“自检求改进，自检求改进，自检求自信”的原则。积极开展规范办学自查工作，真正发挥自查的激励功能。该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该改进的改进，通过自查找出不足，通过自查明确学校和教师未来的努力方向。
三、检查具体情况:
(1)严格执行课程计划。
通过自查发现，我校各年级都能按照国家和省课程计划的规定安排教育教学活动，严格做到“五个要求、五个严禁”:必须坚持按标准课时开课，不得随意增减课时；要坚持按课程开课，不得随意增减科目；要坚持按课程标准要求进行教学，不允许随意提高或降低教学难度；必须坚持按教学计划抓进度，不允许随意结束课程、搞突击教学；要坚持规定的检测要求，不允许随意增加检测次数。
(2)严格控制学生到校和留校时间。
学生每周上课五天。学生每天在校参加教育教学活动不超过6小时，每节课45分钟。严格执行国家放假通知，绝不占用放学、周日和节假日时间安排学生补课或集体上课；老师没有有偿家教现象。
1，严格控制学生早上到校和在校的时间。
为保证学生充足的睡眠时间，我校严格执行教体局统一下发的农村中小学作息时间表。当天学生到校不得早于7:00，不允许学生提前到校。
2.严格控制学生中午活动。
中午安排值班老师轮流值班，让学生有充分发展个性的时间和空间，组织学生开展体育活动，保证学生每天有1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“下午学习”或上课，挤占学生活动和休息时间。
3.严格控制学生放学后清场的时间。
我们学校严格按照四季作息时间表。当上学时间到来时，值班老师会催促学生立即离开学校回家。所有教师不得组织任何形式的课外活动。
(3)严格控制学生作业总量。
1，严格控制操作时间。
我校学生书面作业总量控制在1.5小时以内。周末和节假日不增加作业。
2.提高作业质量。
坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，鼓励教师分层次、有针对性地布置作业，不以增加学生课业负担的方式惩罚学生。
3、严格作业批改要求。
坚持有布置必有批改、有批改必有点评、有点评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只批改答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导和帮助，采取具体措施帮助他们，不能歧视或排斥他们。
4.规范运营管理。
加强各科作业布置的统筹管理，严格控制每天各科作业布置总量，在家长的配合下按时完成布置的作业。
(四)遵循教育规律，进一步规范办班和考试行为。学校根据教体局的要求，每学期期末进行一次科目测试。学校从不根据学生的考试成绩给他们排名。建立健全学生综合素质评价体系，不以学习成绩为唯一标准评判学生好坏，不以考试成绩或升学率为班级、教师、学生排名。学生的考试成绩不以任何形式公布。
(五)严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校从不组织学生参加各类竞赛；未经教育行政部门批准，学校绝不随意停课放假，绝不允许学生参加商业庆典或其他非教育性质的社会活动。
(六)严格控制教辅书的订阅。我校开设的国家必修课和地方课程的教材都是严格按照教体局的要求选用的。学校从不组织学生为学生购买规定之外的书籍，也从不向学生推荐各种教具。
(七)完善学校德育机构和制度，形成全员育人、全过程育人的德育机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和环节。利用团队活动督促学生远离网吧、游戏厅等不适合学生出入的场所，让学生过一个健康、文明、安全、快乐的周末或假期。
(八)学校教师坚持对学生进行正面教育，不存在讽刺和强行压制以及体罚或变相体罚。
第四，存在的问题
通过对学校各年级办学行为的自查，仍发现以下问题:
1，因为人数多，活动空间小，活动集中，所以存在课间活动不规范的现象。
2.有少数老师未经学校批准转班。
动词 （verb的缩写）采取措施
学校严格按照《Z省普通中小学管理基本标准》的要求，自觉规范办学行为，特别是对学校作息时间、课程设置、晚自习安排、考试管理等进行自查自纠。，发现问题及时纠正。今后，学校将本着让所有学生参与活动的宗旨，不断丰富和规范课间活动；另外，因客观原因需要转班的，须报学校教务处批准，教务处会在上课前给转班加盖转班通知书公章(转班通知书须一式两份，一份邮寄，一份教务处留存)。
学校成立了规范义务教育阶段办学行为领导小组，建立了* * *管理的监督管理机制。教务处负责制定义务教育阶段在校学生到校、留校时间，并在门口张贴时间表，接受社会监督。学校将随机抽查各班的课表执行情况和办学行为，对一些典型违规行为将继续采取一票否决制。
规范办学行为自查报告2为进一步规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负第二季”和《山东省素质教育实施方案》的有关要求，结合山东省中小学“减负齐鲁”系列活动，我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况通报如下:
一是采取措施确保适龄儿童少年入学。
1，坚持实行就近免试入学制度。
我校按照划片、就近、免试的原则，从东延掌、张喜燕、北延掌三个行政村招收适龄儿童。学校在开展招生工作时，坚持公开、公平、公正的原则，建立健全招生的公示制度、通报制度、诚信制度和社会监督制度。通过多种形式向社会公布招生信息，通过多种渠道为家长、学生和社会提供咨询、指导和服务。
2.关注弱势群体学生的入学，
关爱留守儿童，开展校际手拉手结对，为贫困留守儿童筹集生活款，以教师“一帮一”、学生“两帮一”的形式帮助成绩差的学生，帮助他们树立学习信心，为留守儿童构建一个温暖的“大家庭”。完善困难学生资助制度，不让一个学生因为家庭经济困难而辍学。
3.加强学籍管理。
学校使用全国联网的学籍管理系统进行学籍管理，建立健全学籍管理档案。各种学籍管理表格和资料每年归档登记，便于查阅。教务处有专人负责学籍管理。按要求建立健全学生档案，并妥善保管。学籍信息不得擅自填写、变更或公开，学籍管理信息按照授予的权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学、毕业等规定，对转学、借读、休学、复学的学生不得更改或重新建立学生档案。
4、实行“三包”和“三检”:
校长包升学率、班主任包巩固率、教师包合格率；检查学期初的升学率，期末的巩固率，期末的合格率。真正落实了招收校长、巩固班主任、合格教师的责任制，辍学率为0%。
第二，加强管理，提高教育教学质量
质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，要深化教育教学改革，向改革要质量，向课堂要效益，辩证处理好素质教育与教学质量的关系，减轻学生过重的课业负担与教学质量的关系，走出一条教育质量繁荣之路。
1.完善各项管理制度，用制度规范教育教学。
没有规矩，难成方圆”充分说明了法制建设的重要性。一个学校一切活动的准则是符合实际的规章制度，对学校全体成员起约束作用。”抓好制度建设，征求一线教师意见，制定常规教学管理制度、目标考核和奖惩措施等。在制度的执行和运作上，从校长到一般老师，制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒、激励先进、鞭策落后的制度制定意图。
2.规范管理，在管理过程中育人。
坚持“软硬件严格”的基本原则，推进学校管理规范化。坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校各项工作日新月异，蓬勃发展。
3、全面实施素质教育，严格执行义务教育课程计划，按照国家规定开设课程，开足学时，满足基本教学要求。
认真贯彻省市素质教育会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程计划开设全部课程，开足课时，不随意增减课程和课时。根据省级义务教育地方课程和学校课程指导实施纲要，开设地方课程，保证课时并纳入学校课程。学校领导高度重视，本着对学生负责、对家长负责、对教育负责、对自己负责的精神，严格执行国家和地方的课程计划和镇上统一的作息时间表。
第三，学校规范日常管理。
1.从严治校，依法规范办学行为。学校没有重点班和快慢班；没有高级班、补习班、超长班、竞赛班、实验班。
2、依法坚持义务教育免费入学制度，确保适龄儿童少年按时、全部在户籍所在地就近入学。
3、严格执行中小学课程计划，开足课程。按照课程标准组织教学，不得擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课、集体补课；不要求和组织学生参加各种学科辅导班、文化课和学科竞赛。学校严格控制考试次数，禁止公布学生考试成绩排名。
4.坚决保证学生每天锻炼一小时，这样才能上好体育课。在没有体育课的下午，安排半小时的体育活动，指导学生做好两个练习，促进学生身体素质的提高。
5.学校规范师生评价体系，坚持学生“成绩加评语”的评价方式，实施综合素质评价。将减负与教师考核评价挂钩。考试成绩不是评价老师和学生的唯一标准。
6.依法规范教师职业行为，加强教师管理。认真落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强师德教育和考核，引导教师热爱学生、教书育人。坚决制止少数教师搞有偿家教、有偿补课的错误做法。对有令不行、有禁不止继续补课的教师，按照有关规定给予通报批评。情节特别严重的，取消职称评定、职务晋升、评优资格，并给予纪律处分。
在今后的工作中，我们将进一步加强义务教育的巩固、提高和延伸，加大义务教育法的宣传和实施力度，确保父母依法送子女接受九年义务教育，防止适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜建立健全一套监管、扶贫、督导、惩戒相关的义务教育保障机制，努力办好初等教育。
关于规范办学行为的自查报告3为了学习、贯彻、落实《通知》精神。永[20xx]xx关于规范中小学办学行为，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办好人民满意的教育，我校于10月中旬召开班子会、教职工大会，学习文件，传达有关会议精神，并成立学校专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自检情况汇报如下:
第一，自律机制。
1.成立规范办学行为工作小组，由校长任组长，宣讲切实改进办学行为的重要性和必要性，学习浙江省教育厅“减负”工作六项严格规定、六项工作制度和12规范义务期办学行为规定。学期初将规范办学行为、减轻负担的措施纳入学校工作计划，定期反思。及时反馈执行良好和有偏见的倾向。对投诉和举报进行及时有效的调查和整改。充分关注“慈溪论坛”的发帖。到目前为止，没有发现家长和学生对他们的学习和师德的投诉。
2、在学校门口显著位置，安装“规范学校行为”监督宣传板，公布宁波、慈溪市学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周，将本学期的一般课程安排、各班每日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网站、学校公告栏、教室等显著位置进行公示，接受师生和家长监督。
二、招生与安置
1.今年起，学校实行零择校制，免试就近入学，确保学区内适龄儿童全部入学接受义务教育。
2.不分快慢班，均衡安排学生，均衡分配教师。入学后，根据新生户口来源、性别等因素，采取S形排班、班主任抽签的方式分班，每班不超过45人，符合相关要求。学生入学后，应及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动和热门资料更新工作。目前学籍管理制度健全。
第三，课程计划
1，严格执行国家课程计划，按规定开设音乐、体育、美脱产课程，尽可能多的教科学、音乐、体育、美、信息技术的专任教师。相关设施设备符合相关要求。
2.认真落实大课间活动，全学年大部分时间实行“4·2”生产安排，确保学生每天有1小时的校园体育活动和充足的社团活动时间。开展“一踢两跳”活动，大力开展阳光体育运动，组织好“全国学生体质健康达标”测试和“2+1”测试，开好运动会，组织好第三届跳绳比赛，抓好田径队训练。
第四，时间表
1，我校严格执行国家规定的作息时间，每周5天上课。学生每天参加教育教学活动不超过6小时，每节课40分钟。为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间，我校制定了不同季节的作息时间。并通过家长会、“致家长信”等方式告知家长，做好相关管理工作。同时，学校加强每周值班巡查，严格控制学生离校时间。学校根据放学时间，在放学时间到来时，督促学生放学回家。同时要求学生每天睡眠不少于10小时。
2、严格执行放假通知，不占用放学和节假日时间，安排学生补课或集体上新课。
五、作业检查。
1，严格控制工作量。我校一二年级原则上没有书面作业，其他年级书面作业量不超过1小时。作业量和作业时间的计算是以初、中学生完成的时间为基础的。周末和节假日不要增加工作量。教师可以根据课改要求，精心选择作业内容，不布置机械性、重复性、艰巨性作业，学生作业量基本适中。鼓励每个班级分层次布置作业，不允许以增加课业负担的方式惩罚学生。老师批改所有学生的书面作业，并及时反馈。教导处每学期都会检查学生的作业，并在网上曝光。每学期对学生进行访谈或问卷调查。到目前为止，还没有发现超载。
2.严格规范日常考试。我校未经教育局批准，不组织参加各种考试、竞赛、等级考试等活动，也规范了平时的测试。严禁公布学生考试成绩并按成绩排名，不得按考试成绩给学生安排座位。实行学生学习成绩和成长记录相结合的综合评价方式对学生进行评价。
第六，教材和补充方面
严格管理教学用书。我校学生全部使用浙江省中小学教学用书目录中的教学用书。教辅是市教育局指定菜单下的书。我校没有统一组织学生为学生购买规定以外的图书，也没有向学生推荐各种教具。
七。社会评价
我校每学期开展1活动，分层次征求家长和学生意见，并及时汇总相关意见，针对相关问题提出改进措施，反馈给相关老师或全校。学生及其家长代表对学校课业负担的评价非常满意。