象棋活动总结

不知不觉，一场精彩的活动结束了。相信你一定有很多收获值得分享，所以把这些记录写在活动总结里，让自己记住。现在总结活动你是不是很茫然？以下是我帮你组织的象棋活动总结。欢迎阅读收藏。

象棋活动总结1为了丰富我校师生的课外生活，培养积极向上的精神面貌，本次象棋比赛在校长办公室的支持下举办。通过这次活动，我们展示了师生的智慧，加强了我们对中国文化的了解和热爱，展示了我们在象棋比赛中的沉着和智慧，也让更多的学生领略到了国粹的无穷魅力。

比赛中，我们同学互相关心，互相鼓励，增进了友谊和感情。在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境非常安静，场边的师生也非常遵守比赛规则，没有大声喧哗。选手们在那个小棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判坐在旁边一丝不苟地履行职责，充分体现了比赛的公平性。虽然竞争激烈，但选手们并没有太在意比赛。都是抱着“下棋第一，以取乐为目的，友谊第一，比赛第二”的心态参加象棋比赛的。他们一展风采，下起了棋！

通过这次活动，我们获得了以下经验:

1.本次象棋比赛策划周密，赛制和流程清晰，在比赛过程中能够有条不紊的进行，使比赛能够顺利有序的进行。这就提醒我们，在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，避免出现不知道如何应对的突发事件，或者比赛无法按计划进行，耽误比赛进度，耽误选手时间。

2.由于班主任的积极配合和适当的宣传，比赛当天会场秩序井然，没有太大的喧哗。此外，在抽签和比赛期间，参赛者能够保持会场安静，并很好地维护了会场的纪律。

3.比赛过程中，主办方职责明确，认真负责，极大地保证了比赛的顺利进行。负责抽签和维持场内纪律的组织者可以相互配合，在比赛前摆平场内秩序；国际象棋的制定者和计时员也可以很好地相互合作，顺利进行比赛。

未来活动中应避免的缺陷:

1，参赛人数仍然不足，没有达到全校全员参与的程度。要在以后的活动中尽量改进，让全校师生都参与不到棋局中去，体验其中的乐趣。

2.比赛的奖品形式过于单一。以后的活动准备的奖品要价值不高，但是足够有创意，让更多的同学对比赛充满期待，吸引更多的同学关注比赛。

最后，通过这次比赛，我院坚持重在参与的原则，每个阶段分别授予第一名、第二名、第三名。相信这次象棋比赛一定给我们学校的每一位选手留下了深刻而美好的记忆！

今后，我校将继续以象棋教育为特色，充分发挥这项国粹的优势，促进学校文体活动的繁荣。

象棋活动总结2近日，大学生安全协会在大学生活动中心举办了第20XX届年度象棋比赛。本次比赛一经举办，便赢得了上级领导的高度重视和全校的热情参与。

本届大赛沿袭了往届赛事的良好口碑和辉煌成绩，在吸收往届经验的基础上力求创新。比赛分为个人赛和团体赛两部分。经过初赛和决赛两轮激烈角逐，* * *获得个人赛优秀奖1234，团体赛1234等奖项。本着公平、公正、公开的原则，安全保卫协会全体工作人员在比赛过程中层层把关，参赛选手也积极配合，认真发挥，展现了自己的水平和风采。最终，凭借高超的水平和强大的实力，王鹏获得个人赛冠军，心理安全协会摘得社区团体赛桂冠。大学生安全协会还于5月23日晚7点在大学生活动中心举办了盛大的“安全月主题晚会暨象棋比赛颁奖晚会”。颁奖典礼上穿插了一系列文艺表演。现场气氛热烈，观众兴趣高涨。整个活动在晚会的顺利举行中落下帷幕。

此次活动的成功举办，不仅有利于安全保卫协会工作人员的相互了解，也为今后更好的工作积累了宝贵的经验:

1.工艺方案详细，责任在人。

比赛期间，责任到人制度的实施为更好地维护秩序和严肃纪律提供了保障。

2、安排人员到位，团结协作。

比赛中人员安排到位，大家分工明确，齐心协力，更好的避免了混乱无序的局面。

3、工作细致，吃苦耐劳。

比赛期间工作繁杂，但大家依然保持了一丝不苟的工作态度和刻苦耐劳的工作作风，为保证本次赛事的顺利进行提供了有力保障。

活动中，虽然在大家的齐心协力下没有出现大的问题，整体活动进行的很顺利，但是还是有一些不尽如人意的地方，可以总结为:

1，不能充分发挥主观能动性，活动安排有些被动。

由于工作经验不够丰富，活动过程中难免会出现“卡壳”现象，工作人员无法充分发挥主观能动性和创造性，造成一些被动的工作安排。

2.工作人员不能及时到岗，活动人员安排存在漏洞。

虽然前期工作计划详细，但部分人员未能及时快速到达预定岗位，导致部分工作岗位人员不足，影响了地方工作的运转。

3.工作人员之间缺乏沟通，合作有些困难。

由于工作人员彼此不熟，难免交流沟通不便，导致默契度不高，配合困难。

以上是本次活动成功经验和存在问题的总结。虽然存在一些问题，但总的来说，这次活动还是令人满意的。我们会及时总结经验，弥补不足，争取以后的工作更加顺利。

棋类活动总结3棋类兴趣小组一个学期的工作已经结束。在学校的正确指导和全体老师的大力支持下，我紧紧围绕素质教育的要求和我国象棋教学的特点，圆满完成了象棋兴趣小组的各项工作。本学期的工作总结如下:

1.充分发挥中国象棋的特点，可以充分发展学生的抽象思维，培养学生的自学能力和思维能力。

中国象棋的学习主要以学生自学为主，演奏音乐，锻炼思维。各种棋类游戏都是建立在学生学会思考的基础上的。正是因为象棋活动的这一特点。首先，我们将中国象棋小组分为两个不同水平的小组:杨东、等基础较好的同学为一组，李、邱建东等学棋时间较短的同学为一组。这样更容易让学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学。

杨东、李小虹等学员的主要教学内容是棋类布局和布局陷阱、残局初步知识和实战；李和邱建东主要研究棋子的作用和走法，胜负，判断和基本残局。在学习过程中，我们充分发挥学生的主动性。比如在学习棋子的作用和走法的时候，我们指定要学什么，然后让学生自己去练习和体验。最后，老师和学生一起总结。经过几个月的学习和活动，发现学生的学习效果很好，培养了自学和创新能力，也锻炼了思维。

2.竞赛活动。

为了测试学生在象棋兴趣小组的学习情况，我还举办了不同阶段的象棋比赛。刚学完基础知识，就举行了基础知识竞赛和组内游戏比赛。学长班在学习了残局的初步知识后，举行了全团专家赛解决残局，并在3月和5月分别进行了班级循环赛和种子选手选拔赛。因为这些活动，象棋兴趣小组的同学们不仅有了更扎实的知识，更重要的是进一步提高了全体同学学习象棋和锻炼思维的积极性。现在，每个人都为自己能用象棋做大脑体操而自豪。

3、5人的阵容开始出现。

男的和河东，何泽平和欧阳海星，女的和艾玲和张程锋，其中河东和何泽平是我从三年级开始带的。经过一个学期的训练，象棋水平已经超过了我校参加上届比赛的男选手，女选手的水平也有所提高。

4.搞好梯队建设。

这项工作也需要广大班主任的支持。

5.现有缺点:

(1)教师的理论水平有待进一步提高和加强。教育教学方法也需要改进。

(2)课堂上的引导不够。教棋步多的时候，觉得不知所措。

(3)棋牌利益集团管理有待加强。

6、下一步工作计划:

(1)积极参加各级业务培训，通过自学不断提高自己的棋艺。

(2)在今后的工作中继续开展各种竞赛，培养学生的素质。

(3)棋牌兴趣小组的管理要更加细致和认真。

(4)积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。

象棋活动总结4时间过得真快，转眼间学期就要结束了。我从这学期的象棋小组活动中获益匪浅。这学期的象棋兴趣小组活动比之前的兴趣小组更正式。学校和老师都非常重视这次活动，投入了大量的时间和精力来开展这次活动。本学期，我们棋院每周三下午积极开展活动，充分提高学生的活动兴趣，增长棋艺，陶冶性情。人数从上学期的20多人增加到30人左右，说明学生的兴趣提高了，影响力也在扩大。国际象棋兴趣小组的活动概述如下:

一，学生活动的基本情况

这学期参加象棋兴趣小组的同学和以往不一样了。象棋组的学生分别来自七年级和八年级，九年级美术班的学生更多。学生水平参差不齐，难以组织教学和活动。每周三下午，我们兴趣小组的成员可以自觉地在指定的教室进行象棋学习交流活动。虽然他们的年龄都比较小，水平也不一样，甚至有的同学从来没有接触过象棋，但是我们的队员可以兴致勃勃的积极参加社团活动，向他们学习，通过互助提高自己。

第二，学用结合，激发学生的兴趣和创造力。

在这一学期中，学生主要学习象棋的基本知识和技巧，对学生进行象棋启蒙教育，使其了解象棋的起源及相关历史轶事，下棋的方法和规则，以及各种杀棋方法。通过在社团中与学生的学习和交流，拓宽了学生的视野，学生可以在浓厚的兴趣中互相交流，互相学习。在活动中，学生不仅学习相关的知识和技能，还学会了相互配合，陶冶学生情操。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生的合作练习为主，辅以老师对思想汇报题目的讲解和指导，积极调动学生的思维，在实践中体验和掌握应用的理论知识，提高学生的棋艺。尤其是在学习各种杀人方法的时候，当老师面对各种杀人方法的时候，学生可以积极思考，想出很多意想不到的招数。在这一点上，我感受很深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们的创造力能够得到更好的保护和培养。

第三，培养学生的合作意识，激发学生的兴趣。

在活动过程中，我们俱乐部的成员积极分组，让学生以小组为单位开展合作学习和活动，培养学生的分享和合作意识。刚开始有的同学不会配合，更别说分享了。每个学生都带了棋，但这些学生都在互相看着，他们不想用自己的棋子，也不想和小组成员一起欣赏自己的棋。我先让他们猜先用谁的棋，再用谁的棋，让他们进入活动，然后让他们感受到活动的乐趣，逐渐愿意和同伴分享和合作。就这样，经过一段时间的活动，同学们有了很大的改变，不再关心自己用的是谁的棋，也有同学主动邀请其他同学分享自己的棋，学习练棋。

通过给学生讲中国象棋历史的有趣故事，学生的知识面增加了，视野开阔了，对活动也更感兴趣了。同时，讲解象棋对个人乃至国家的作用，不仅让学生知道象棋可以锻炼人的思维能力，增加智力。经过一个学期的努力，象棋小组的活动培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了思维，培养了良好的兴趣，陶冶了性情。

象棋活动总结。本学年的工作即将结束。在这一年里，我圆满完成了体育教学任务和领导委托的工作。现在我将这学期的工作总结如下。这学期做象棋兴趣辅导老师。在教学中，我遵循新课标的理念，以学生为本，带着象棋的无穷魅力走向学生，让学生在学习象棋的过程中学会更多的学习方法，圆满完成了这一期的学习任务。

本期的学习重点分为三个部分，分别是棋谱记录、开局原则和实践活动。在每一部分的教学中，我采用不同的教学手段和教学方法。在整个教学实验中，学生的认知教学来源于实际的生活体验，既能让学生更容易理解，又能让学生学到有用的棋艺，体会到学棋的乐趣，从而更愿意学棋，增加学棋的信心。

第一，注意差异。

学生的棋艺水平和学习兴趣各不相同，所以我积极采用不同的教学方法对待不同的学生，让不同的学生在棋艺学习上有不同的发展。在课堂教学中，我关注各个层次的学生。

第二，改进方法。

对待差异，我积极改进教学方法，让象棋深入到每个学生的心里。为了实现这一目标，我积极运用多媒体教学，用电脑代替大棋盘进行教学，让丰富多彩的多媒体吸引学生。

第三，积极参与学习。

作为象棋这门新兴学科的老师，这学期我自学了象棋技巧，继续专业学习，积极参与了象棋校本课程研究，把象棋作为现代教育技术的一种应用方案。这些成绩都是过去的，所以我会更加努力，不断进步。

第四，认真参加学校组织的政治理论学习。

关心时事政策，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时，对所有学生，爱学生，尊重学生，理解学生，严格要求学生，不歧视学生，不挖苦学生，循循善诱，诲人不倦；要求学生做的，就是先做到，以身作则，为人师表。牢固树立爱岗敬业的思想。在工作中，我始终保持饱满的热情，克服困难，配合体育组的同事，积极开展体育教学和训练，模范地履行了一名小学教师的职责和义务。

五、努力学习业务技能，努力提高教学质量。

积极参加分会和教研组组织的教研活动，提高专业技能，有效促进教学工作。活动课的教、学、练是一个有机的整体。俗话说:教的力量在于引导。教师的教学艺术在很大程度上是其指导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能对学生的学习起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为的统一，获得最佳的教学效果。根据《新课标》的内容，结合学生的年龄特点，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高运动技能，培养学生不屈不挠的意志品质。在象棋教学中，学生一开始一无所知，对象棋知之甚少。因此，我制作了一个象棋课件，通过多媒体手段向学生展示象棋的历史，介绍象棋的基本知识和技巧，让学生很快接受了象棋这一活动。在教学过程中，老师用来示范学生的模仿，互相帮助学习练棋。多表扬和鼓励，树立他们的信心，激发学生的实践兴趣。课间在操场上跑来跑去的学生少了，到处都是学生在练象棋。从而达到锻炼学生身体，磨练意志，提高身体素质的目的。取得了良好的效果。在训练中，根据学生的年龄特点和身体素质，制定合理有效的科学训练方法，注重培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员从小就要规范自己的动作，养成良好的动作习惯。采用多种工作方法，保证学生有一个良好的学习环境，关注每个学生的情况，充分了解学生的情况。班级学习氛围浓厚，同学们互相帮助，顺利完成活动和任务。在活动中，得到了老师和家长的一致好评。我们将在今后继续努力，把这项工作做得更好。

一片春华，一片秋实，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，收获的却是那份充实，那份沉甸甸的情感。我用心教学生，我用感情培养学生，我无愧于心，我无怨无悔。让我把毕生对教育事业的投入化为热爱学生的火种，把我最宝贵的爱奉献给孩子们。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天一定会绽放出美丽的花朵。

棋类活动总结6为提升学校的文化氛围和民族风味，同时为棋类和围棋爱好者提供一个发挥特长、展示棋艺的平台，特举办本次比赛。希望通过比赛，加强象棋爱好者与其他同学之间的交流，增进友谊，使同学们形成深思熟虑、从容不迫的心态，培养良好的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。

一、活动具体内容:

这次比赛有20名选手。第一轮比赛以抽签方式确定，依次进行比赛，采用淘汰制。获胜者将进入第二轮。第二轮，规则是决出一局胜负，仍采用淘汰制决出前五名。前五名循环进行游戏，决出前四名，颁发证书和奖品。比赛期间，学习部成员负责协调比赛相关事宜，记录比赛情况，根据情况安排比赛，提供后勤服务。这次比赛吸引了很多其他大学生观看比赛，同时也有其他大学生参与比赛，棋局圆满落幕。

二、活动准备:

比赛前，班长负责通知各班全体同学比赛情况，然后进行报名，清点人数，准备棋局，奖品，证书等。最后，通知每位参赛选手比赛地点和注意事项。

三、宣传工作:

班长再在班里宣传一遍，讲解游戏的重要性和游戏过程中的欢乐激情，充分调动学生的积极性，迅速参与到棋局的氛围中。

四、活动反馈调查:

参赛选手并没有过多关注比赛竞技性，主要是下棋，以取乐为目的，以友谊为重，展现风度，下棋。就本次比赛而言，大部分同学认为活动效果好、影响大、组织有序，基本达到了活动目的，使自己得到了提高和进步。

动词 （verb的缩写）活动体验:

(1)本次比赛实现了赛前的团结协作，在准备道具、布置场地过程中充分发挥了主动性和积极性，在今后的工作中要保持和发扬。

(2)服务方面，部门成员全心全意为参赛选手考虑，提供周到服务，做好这方面的工作。

(3)在举办活动的过程中，随机应变，尊重参与者的意见和建议，及时调整活动计划，达到最佳效果。

不及物动词课程:

比赛前没有详细讲解比赛规则，比赛现场混淆了比赛规则，在以后的工作中要注意。

在大家的共同努力下，棋局圆满落幕。感谢您的热情参与。

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