韵律操竞赛活动计划
韵律操竞赛活动方案1一、活动目标:
为了全面贯彻新《纲要》精神，提高全园幼儿的身体素质和活动技能，培养幼儿的集体意识和合作竞争意识，体现幼儿天真、灿烂、活泼、可爱的精神面貌，增强幼儿积极体育锻炼的意识，让幼儿在内心保持健康快乐。现在组织幼儿园的艺术体操评比活动。
二、竞赛的内容:
艺术体操
三。参与者:
这个公园里所有的孩子和老师。
四。地点:
幼儿园操场
动词 （verb的缩写）比赛时间:
20xx年9月12日星期四上午8:30开始。
不及物动词竞赛要求:
1.比赛开始时，各班小朋友会跟着音乐走，入场口号由各班确定。
2.比赛形式分为方阵队。当一队在比赛时，请让下一队在较远的地方等候，以免影响参赛班级孩子的注意力。
3.参赛队伍的组成没有统一规定，而是由各班自行确定。
七、鉴定要求:
1，孩子进出队列整齐，两个练习前后自然衔接。(10分)
2.孩子可以边听音乐边依次排队，可以满足快速、安静、整齐的要求。听音乐进行队列训练或其他准备动作，无需等待。(10分)
3.孩子们可以用密码听音乐和做练习。它要求优美、准确、合拍、协调、伸展和力量。表情自然大方，充满活力，有一定的表现力。(40分)
4.老师能自始至终认真对待和组织孩子的活动。领操时，表情自然大方，面带微笑，动作舒展、有力、到位。(30分)
5.比赛结束后，你可以遵守纪律，保持安静，也可以安静地离开场地。(10分)
八、鉴定方法:
1，三组抽签，按抽签顺序玩。
2.各队比赛时间应控制在15-20分钟。
3、评比由班主任加各班园长组成评比小组。
九、奖项设置:
一等奖1，二等奖2，鼓励奖3。
韵律操比赛项目二一、指导思想:
节奏是体现一个学校精神的重要窗口，是学校开展阳光体育活动的内容之一。为促进小学生积极参加体育锻炼，提高学生锻炼质量，有效增强学生体质，促进和谐校园建设，落实“每天一小时”运动时间要求。经过研究，我们决定举办这次艺术体操比赛。
二、比赛时间:
第15周
三、比赛场地:
杜兴大厦前的曹平
四、竞赛规则:
1.对象:博雅小学全体学生。
2.比赛顺序:以抽签顺序决定。
3.分组:A组1-3年级，b组4-6年级。
4.奖项:年级1-3有一等奖、二等奖各一个，三等奖两个；4-6年级一、二、三等奖各一名。
5.评分机制:每节课的最终成绩是去掉一个最高分和一个最低分，然后取平均分。
动词 （verb的缩写）竞赛要求:
(1)统一服装，所有学生穿校服，按指定位置入场，不要喧哗。
(2)比赛顺序以抽签决定。听到入场指令才能进入比赛。第一个班进入比赛后，第二个班在指定场地准备，以此类推。
(3)各班按指定路线分两列进出，等候区和比赛区的队形由各班自由组织。入场后，带领操作人员排队，举手示意准备做练习。
(4)改变队列队形。
六、评分标准:
1，班级人数(5分):要求各班学生全部参加(病残学生除外，须经德育处批准，人数以德育处统计为准)，每缺1名学生扣1分。
2、服装、精神面貌(5分):要求每节课着装整齐，精神饱满。
3.进出场(10分):进出场由领头的操作手带领，快速有序，队形整齐，动作规范，步伐一致。
4.比赛内容(***80分):
(1)、动作是否正确(30分)
要求:a、动作是否到位；b .四肢是否伸直；c、动作幅度是否达标；d .躯干屈曲是否达标。
②动作节奏(30分)
要求:a、动作速度是否与音乐节拍一致；b、群体动作是否整齐划一。
③动作强度(20分)
要求:力量，动作协调一致。
七、培训要求:
1，各班要做好学生的思想准备，增强班级的凝聚力和荣誉感。
2.各班班主任组织学生搞好艺术体操的训练。除了体育课，每个班都可以利用课外活动等时间进行强化训练。
八、评委由学校领导、主任和各部门负责人组成。
九。未尽事宜将另行通知。