在花园里阳光阅读和讲故事

为弘扬诗词文化，丰富学生校园生活，提高学生阅读能力和语文素养，营造书香校园氛围，给学生一个展示的舞台，发挥特长，特举办评书比赛。具体方案如下:

二、比赛时间和地点:

X月xx日晚，比赛将在多媒体举行。

三、活动主题:

阳光阅读书香袁满

四。参与者:

一到三年级的学生

动词 （verb的缩写）参赛表格:

讲故事

第六，评委:

Xx，xx，xxx，xxx，xx，xx，计算平均分。

七、音频负责人:

xxxx

八、拍照、录像:

xxx

九、竞赛要求:

1.各班学生按指定时间进入指定地点参加比赛。

2.参赛学生:每个班级推荐个人或小组参加比赛，并在一本书里讲一个故事。故事可以通过讲述或表演来表现，表演时间为3-5分钟。

3.每节课都可以创新讲故事的形式，播放背景音乐，营造良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果。

4.讲故事要尽量自由，声音清晰准确，抑扬顿挫，情感丰富，表情达意，仪容得体，有感染力。

X.评价标准:(满分100)

1，舞台风格:严肃、礼貌、自信、稳重、大方。上台，安静有序地下台。(酌情评分，满分为15)

2、故事内容:符合要求，健康向上，时间可控。(酌情评分，满分为15)

3、正确流利:普通话标准，发音规范，字正腔圆；句子流畅、清晰、响亮，停顿恰到好处。(酌情评分，满分20分)

4.情绪和感受:语言生动，精神饱满，感情真挚，富有感染力，轻重缓急合理，情绪基调处理得当。(酌情评分，满分30分)

5.表现形式:表情自然，肢体语言丰富，举止自然大方。(酌情评分，满分20分)

XI。活动安排相关事宜:

1.首先，每个班级选择一个故事内容，进行初赛。各班班主任精心组织，指导学生按要求参赛。

2.参加比赛时，班主任会代表学生抽签决定比赛顺序。

3、1-3年级所有参赛选手同学于4月xx日晚，由班主任组织有序进场，由耿凤新老师负责场地安排，观看过程中，班主任负责班级纪律。

4.主持人:

5.比赛结束后，将选出6个班级参加4月xx日的决赛，并评选出相应的优秀导师，奖励纳入考核。