适合小学二年级的课堂游戏(2)

适合小学二年级的课堂游戏类型第四部分

粘鼻子。在黑板上画一个头，不画鼻子。让孩子们一个一个闭上眼睛画一个鼻子。他们很感兴趣。他们第一次不用蒙住眼睛就能闭上眼睛。第二次，蒙住他们的眼睛再试一次。他们玩得很开心~

2.拍摄。*将几个学生分成两组。每个学生发一张白纸，告诉他们用这张纸拍黑板上的圆。每组每次派一名学生参加比赛。

*在黑板上画一个同心圆，大概有五个圆，并说出同心圆最里面的点是5个点，最外面的圆是4个点，以此类推。

孩子们用他们的大脑想出最好的拍摄方法。在没有提示的情况下，他们把纸卷成一个球，然后射击。

*一回合后，如果有兴趣，会增加与射击台的距离。让我们再来一轮。

3表演并猜单词。在黑板上抄几个字，让孩子自己抄，背下来，再擦掉。派一个同学上台，根据词的动作猜猜他在表演什么词。

猜信。分成两组。一个人用身体的任何部位做出字母形状，另一个学生猜是什么字母。

用心写汉字。在黑板上写一些单词，让他们开始记忆，时间到了就擦掉。让他们把刚刚记住的东西写下来，可以训练他们的瞬间记忆。

6深蹲游戏。把要记忆的单词发给学生，每个学生代表一个单词。老师带头。比如老师说，萝卜蹲，萝卜蹲，白菜蹲后萝卜蹲。代表白菜的同学站起来说，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲花生蹲后............................................................................

适合小学生课堂的小游戏

课堂游戏

我在网上浏览的时候无意中看到了这些游戏，觉得可能对我们的教学有帮助，所以转载了一下，仅供大家参考！

小学生课堂游戏

一场游戏，一次心灵之旅

专职负责心理咨询的冯老师给记者讲了几个印象深刻的游戏，解密了游戏背后的心理故事。

第一场？生日纸牌:

你不能用说话的方式告诉别人你的生日，但是你可以用手势在身体上表达出来，然后大家会根据月份和日期接电话。这是热身活动，能让不熟悉的老师通过？手语？，逐渐了解和熟悉；另一方面，好吗？考试？教师的表达能力。

第一场？我说你做得到吗？：

七八个老师背对主持人坐着，每人拿着同样的剪刀和一张纸，听主持人发号施令。请你把这张纸向左折好吗？、?再往右折？、?切左边的游戏结果:没有老师有一样的卷子。结果，一些老师发现，一个看似简单的指令，如果不同的人听了会有不同的含义。所以对学生的要求越详细越好；有人认为每个孩子都是不同的，孩子的个性应该得到发展。

第一场？大手牵小手？：

两个老师一个人？大人。，另一出戏？孩子？，做什么？大人。是的，你可以带着它？孩子？走来走去，可以点餐？孩子？做事，然后呢？孩子？只能听大人的命令只能蹲着走路。一轮比赛下来，大家互换了位置。这一次，老师们发现蹲下来的生活并不舒服。站在孩子的高度看世界不完全是快乐的，但是做呢？孩子？你最想要什么？大人。说话轻声点，带着尊重？孩子？。他们发现，在孩子们的世界背后，比他们之前看到的更大。

不一样。

第一场？盲人排队？：

四个人蒙上眼睛，每人拿着绳子的一端，围成五边形、三角形等形状，周围的老师都能给提醒。比赛结束后，一位老师说，在比赛中，她最想听到身边的人说？对了，对了？好吗？很快，很快？同样可以推断，肯定和鼓励对孩子的成长有很大的帮助。

第一场？解开？：

老师们随机站成一圈，随机选两个人，手拉手，当大家的手拉在一起，就交织在一起了？人链？开始一个个穿越，解开凌乱的心结。让老师们惊讶的是，只要耐心，慢慢来，就没有解不开的结。

适合小学二年级玩的课堂游戏类型

1，小猴子捞月亮

这个游戏很有趣。我们先手拉手围成一个圈。嗯？选一个孩子站在圈里？小月亮？而选择另外两个孩子站在圈外？小猴子？。游戏开始，大家逆时针转圈，唱儿歌:小月亮，摇摇晃晃，快乐的小猴子翻筋斗；小月亮，快跑！小猴子抓不到！？唱完儿歌，两个？小猴子？钻井？嗯？牵手去抓？小月亮？,?小月亮？只能在圈子里躲避躲闪。一旦被抓，你得告诉我一条皮带？月份？一个成语，一首诗或者一个小程序的表演。然后这个同学任命别人来担任这个职位？小月亮？然后呢。小猴子？游戏的角色重新开始。

2.孙悟空三打白骨精

这个游戏可以由两个学生玩。先背对着站，两步远。比赛开始后，两个人一起唱:？孙悟空三打白骨精！？还有脚在同一个地方跳三次，注意最后一次？还好吗？写的时候一定要同时跳180度，同时落地前一定要做一个造型动作。造型动作有三种:1？抬起左膝，右手用手掌按凉亭形状放在额头上，同时左臂微微勾向孙悟空。2?把手放在腰上，侧身为白打开双腿。3?双手合十放在胸前供唐僧。这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白，白胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果恰好形状相同，再做一次，方法和之前一样。形状之间的制约关系一旦建立，输的一方会毕恭毕敬地向赢的一方鞠躬。

4.搜寻逃犯

一个是逃犯，一个是警察。他们被用手帕蒙住眼睛，带到乒乓球台的两个相对的角落。主持人一声令下后，两人手摸着桌子互相追赶。逃犯想躲避警察的搜查，而警察则想尽办法寻找逃犯。两个人都蹑手蹑脚地走来走去，以免发出任何声音，好让对方发现他们在哪里。但最后，他们可能会撞在一起，警察抓住了逃犯。然后多两个人就可以玩游戏了。

规则:围观只能笑，不能暗示。

5.快乐猜拳

女生们围成一个圈，面向圆心，人数必须是偶数。游戏开始，大家拍拍大麦(1，拍手；2.打开侧边，与两侧同伴双手交叉；3.手掌翻过来，用手背接触两边的同伴；4.同1。)而齐琦说:？赛跑，赛跑，赛跑，阿拉马克赛跑，一个接一个，阿拉马克赛跑，这么好的天气，这么好的鞋，这么好的孩子，小傻瓜！？然后，旋转前臂，说:咕鲁咕鲁锤！(这时候每两个人面对面？石头，布，剪刀？猜拳头，如果一样，转动小臂再猜，直到胜负已定。)输的人退赛，赢的人重新组合成一个圈，再拍再唱，最后一个赢。

适合小学二年级的课堂游戏类型

1，汉字听写。在黑板上写一些单词，让他们开始记忆，时间到了就擦掉。让他们把刚刚记住的东西写下来，可以训练他们的瞬间记忆。

2、蹲坑游戏。把要背的单词分发给同学，每个同学代表一个单词。老师带头。就像老师说的，萝卜蹲，萝卜蹲，白菜蹲后萝卜蹲。学生代表大白菜站起来说，大白菜蹲下，大白菜蹲下，大白菜蹲下后，花生蹲下。。。。。依次完成。轮流！

3，共情，就是一个人背对着黑板站在前面，另一个人和那个人面对面站着，然后老师或者同学说单词，让看到单词的同学猜，规则可以自己定。如果是英语课，学生可以用英语表达，但不能直接翻译。如果没有，他们可以这样做。学生可以用行动或语言来提醒他们。

4、窃窃私语，老师悄悄对第一排的第一个同学说了句话，让这个同学悄悄传给第二个同学，以此类推直到最后一个同学，最后交换每个同学说的话。

5.做正确的事。你在线吗？坐下，站起来，拍手，点鼻子等等？这些话来来回回，试图与老师的指示背道而驰。我们的老师总是来回戏弄我们。。。。。

6.成语接龙。把班级分成两个整组，分别从两个整组中抽取相同数量的学生，用一个沙袋，成语接龙什么的来回扔。

7.编造童话

在每张卡片上，写一个角色名，如:爷爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。玩家从主持人那里抽五张图，看上面写了什么字，然后思考三分钟。他以这些人物为主角，构思一个有趣的童话故事，讲给大家听。说得好的人赢了。

8.故事指挥棒

准备一本作文书，封面写“故事接力”。任何对故事创作感兴趣的人都会先抽签确定顺序，然后每人轮流在上面写一天有趣的故事。要求后一个故事与前一个有连续性，人物和情节能发挥到极致。也可以评论前面的故事，依次传递，循环往复。

9.写出来，做出来

方法:每个人发三张纸条，第一张写自己的名字，第二张写自己在哪里，第三张写自己在做什么。然后收集，三个人分别收集三张纸。然后就坏了。收到第一张纸条的人读第一张纸条，第二个人呢？这会很有趣的。

比如第一个人的第一张纸上写着某某，第二张纸上写着在厕所，第三张纸上写着吃饭。这将是不合逻辑的。如果你念的是和合逻辑的句子，那就让念的人上来表演节目。

10，集体造句

规则:分成几组。每组的第一个成员准备一支笔和一张白纸。游戏开始时，每组的第一个成员随意在纸上写一个字，然后把纸笔递给第二个人。第二个人按要求写一个词，交给第三个成员？直到形成一个句子。

要求:如果队列末尾的句子没有写完，队列末尾的团队成员将句子写完整，写完后举起句子，最后随着句子的流畅，先造出句子的团队获胜。