小学二年级班会设计方案_班主任必备教案大全
小学二年级班会设计方案1
一.活动目标:
1，通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好习惯对自己的重要性。
2.主要以“一天养成好习惯”为目标，通过讨论、画画等方式，让学生知道自己一天能做什么。
3.通过填写一天好习惯的表格，让学生对自己的日常生活进行合理科学的安排，并按照表格养成一天好习惯。
4.通过老师的总结，带领学生一起回顾本学年的特色班级活动，把自己曾经涉猎过的其他好习惯以图片和短文的形式再次展示出来。
二、活动重点:
通过主题班会活动让学生养成良好的习惯。
三、活动过程:
1.老师介绍:我们生活的环境不是真空的，我们身边存在着各种各样的不文明现象。寻找道德垃圾活动旨在引导我们从身边、从自己身上仔细寻找各种不良思想和行为，并加以分析，从而引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学们明辨是非，行为端正，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
2.列举不文明现象:
请拿出一张纸，写下你看到的一些不文明现象，读一读，然后放入道德垃圾桶。
我们的很多麻烦都和我们生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学们说说学习生活中的一些小事给你带来的困扰(分组)。相信听听同学的烦恼，一定会对你有所警示。
3、良好习惯的形成:
在寻找道德垃圾的过程中，学生们发现了自己和同学的各种不文明行为。这时候请大家讨论一下我们应该养成哪些好习惯。
4.我们的承诺:
只要有人乱扔垃圾，我们就会制止。
只要有人在干净的马路上吐痰，我们就制止。
只要有人破坏校园内的花草树木或公共财产，我们都会制止。
只要校园里有不文明不规范的行为，我们都会制止。
当我们进入校园，我们必须保持我们的衣服干净整洁。
当我们答应别人的时候，我们永远不会食言。
当我们看到别人有困难时，我们必须主动去帮助。
5.活动总结:“少即是自然，习惯即是自然。”小时候养成的习惯，会像人性一样自然而坚定。让我们抓住这个黄金时间来形成习惯，并采取行动，使越来越多的好习惯在我们身上！
小学二年级班会设计方案
教学目标:
1，选取学生日常生活中的真实案例，让学生自我教育，促进学生养成良好的学习习惯、自理习惯、安全习惯等。，让学生从小就明白养成教育的重要性和必要性，养成良好的道德意识和各种文明习惯。
2.让他们在活动中体验做生活主人的快乐。
活动准备:
1.在家调查学生表现，实施方案，拍照或录像，自制课件。
2.准备好比赛用的计时器和梳子，有鞋带的鞋子，书包和文具，有纽扣的衣服，投影仪。
3.会场布置:黑板上用美术展示班会主题，黑板下方画有与主题相关的图片。
教学时间:1课时
活动流程:
第一，进口
同学们好！从一年级开始，我们班就开展了“好习惯，早养成”的主题教育，那么你们做得怎么样呢？今天我们将通过这次班会来检查一下。今天，这堂课将由何瑞杰和刘凌毅主持。让我们以最热烈的掌声邀请他们上台！
①主持人:同学们下午好！我们今天班会的主题是(指大屏幕带领全班朗读——好习惯，早养成。养成好习惯，必须做到(指大屏幕，带领全班回答——在家做个好孩子；在学校做个好学生；做社会的好公民。)
二、活动开始
第一章:在家做个好孩子。
主持人甲:家庭是我们人生的摇篮，父母是我们的启蒙老师。中国有句古话:“孝为先德”。父母含辛茹苦把我们养大，我们应该孝敬父母。
1，“孝在行动”。
(1)那么你在家是怎么孝敬父母的呢？请举手回答。(主持人补充:除了这些，我们还需要做到:不惹父母生气，不顶撞父母，听从父母的教育；好东西先给父母；记住父母的生日等等。)(评论:真孝顺；真的懂事；真孝顺；真的是父母的贴心小棉袄。)
(2)这学期一开学，我们学校就有了一次“孝在行动”的体验。我们的父母是如何评价我们的？请给我们介绍一下王先生。(项目数评表，并邀请李、上台展示获奖作品。)
(2)做好自己的事。
老师:前段时间去了几个同学家，听你父母说，你长大了，懂事了，不仅知道孝敬父母，也学会做自己的事了。这是真的吗？下面给你看看。请主持人出题。
③主持人B:第一个示范项目:梳头。如果你想展示，请举手。(评价语:表现真的很好，真的是自我管理的小能手，得了一颗星。)
第二个展览项目:穿衣服。课堂参与。请解开红领巾，准备好你的外套。要求是先戴上红领巾。清楚了吗？。准备-开始！
主持人A:除了梳头穿衣，你还为自己做什么？(评论:真能干；太神奇了。那很好；真的很值得研究等等。)
(B)第二章:在学校做个好学生。
⑤主持人B:学校是我们进入知识大门的阶梯。老师们的辛苦和劝导，早已在我们幼小的心灵里播下了知识和道德信仰的种子，教会了我们如何学习，如何做人。所以，在学校一定要做好学生。
要养成在学校做个好学生的习惯，就要从最起码的站姿和坐姿做起。从一年级开始，老师就要求我们养成良好的站姿和坐姿。我们来复习一下。请听口令:全体起立！稍息，立正，双手自然下垂，双脚略呈张开成形，挺胸收腹，臀部向上，肩膀向下，向前看！(主持人要仔细观察每个学生完成的每一步是否到位，并及时给予表扬或提示。)
请坐下！我们坐下后应该做什么？回答:头要直，坐直，脚要平，凳子和桌子要保持适当的距离。)
主持人A:作为学生，学习是我们的责任和义务，所以要养成良好的学习习惯。
1，请看现场模拟秀《上课》。请王老师提问。
2.你从刚才的模拟中知道了什么？请举手。
3.课前课后要养成哪些好的学习习惯？请说。
⑦主持人B:除了学习上要有良好的习惯，在学校也要养成讲文明语言、做文明事的良好习惯。
1，请说出我们在学校经常使用的三个文明用语。请举手。
2.在学校应该养成哪些文明的行为习惯？请说。
第三章:成为社会中的好公民
⑧主持人A:社会是一个大家庭，是考验我们行为习惯的大熔炉。我们做得好不好，在这里得到了真正的充分体现。所以，我们不仅要在家做好孩子，在学校做好学生，更重要的是在社会上做好公民。
1.学生通常如何成为好公民？我们抽签回答问题，检查一下。请何瑞杰准备抽奖箱让学生抽，请学生把抽到的签给我。
2.除了以上，我们还应该做什么？请王先生告诉我们更多的情况。请放弃吧！
主持人B:看来养成良好的习惯很重要。希望我们全班同学都能向身边的榜样学习，养成更多的好习惯，改掉坏习惯。让我们请王先生给我们的班会做个总结。欢迎光临！
参加主持人会议:好习惯，早养成！“勿以小恶，勿以小善”。让好习惯永远伴随我们！现在，请大家拍手，和我们一起唱“行为习惯拍手歌”。让我们永远记住好的行为习惯！
你拍一个，我拍一个，小孩子玩电子游戏少；
你拍两个，我拍两个，垃圾装进塑料袋；
你拍三个，我拍三个，你要坐在教室里；
你拍四，我拍四，握笔正确，写得好；
你拍五，我拍五，有用的书天天看；
你拍六，我拍六，请上下走廊往右；
你拍七，我拍七，校道队要整齐；
你拍八，我拍八，诚实守信人人称赞；
你拍九，我拍九，穿整齐，扣好扣子；
你射十，我射十，做个文明的男孩。
小三二年级班会设计方案
一、教育目标
通过这次活动，学生可以学会依靠勤奋，而不是投机取巧，拥有正确的学习态度，找到适合自己的学习方法，努力学习，取得优异的成绩。
第二，主题
热爱阅读和学习。
第三，内容
在柔和的背景音乐中，师生们讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出问题，了解道理，积累名言，指导实践。
第四，形式
师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的理念。
动词 （verb的缩写）过程
(一)筹备阶段
1.准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2.创建主题班会的演示文稿。
3.收集勤奋学习的名言警句。
(2)实施阶段
1.学生讲古代名人读书的故事。
(1)孔子问万物。
(2)吊梁蛰人。
(3)雪中读书。
(4)警用枕头励志。
2.师:孔子问万物，孙敬悬梁，苏秦刺股，孙康薛莹读书，司马光警枕启发。这些古人在艰难的条件下，设法坚持学习，有的成为儒学大师，有的被称为学者。那么，学生可以讲现代名人读书的故事吗？
3.学生讲述现代名人的阅读故事。
(1)闻一多醉书。
(2)华猜书。
③侯抄了的书。
(4)张广厚吃书。
⑤高尔基存书。
4.老师:学生知道那么多名人读书的故事。你能完成下列连接问题吗？三年内不要偷看花园
边巍三绝匡衡
欧阳修，书呆子
董仲舒的炼字炼句
沙琪英照顾孔丘
挖墙偷走车胤。
(学生回答并讲故事。)
5.同学们，这些名人的拼搏精神值得我们学习。现在就来交流一下自己收集的名言警句吧。请选出能激励你学习进步的一条抄下来作为你的座右铭。(学生互相交流，老师用相机展示。)
(1)蜀山以道为径，学海无涯。——韩愈
(2)勤于补拙。——黄庭坚
(3)什么都不学，一会儿不学，一会儿哪儿也不学。——朱
(4)不勤学，擅志。王守仁
5.讨论的时候。
学生学习是为了什么？
张华说:“要出国留学，将来过上舒适的生活。”
李习安说:“我爸妈要我学，我不学他们会伤心的。”
刘力说:“为了使我们的祖国更加繁荣富强，为了走在世界的前列，我们应该学习。”赵玲说:“我不知道我为什么要学习。我还没仔细想过。”
你同意谁的观点？你不同意谁的观点？为什么？分析一下，你持什么样的观点，学习会产生强烈而持久的动力？
6.学生根据以上材料进行讨论。
7.学生代表交流报告。
不及物动词摘要
1.学生们在这堂课上收获了什么？
2.学生畅所欲言。
3.老师总结:通过这节课的学习，我们知道了很多名人努力学习的例子，也从他们身上学到了优秀的品质。让我们以知识为翅膀飞向天空，学习前人孜孜不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。
小学四年级班会设计方案
一、活动背景:
在家里，孩子是家庭关注的中心，权利无限，义务为零。现实生活中，父母只关注孩子的学习，一切都围绕着智力。只要学习成绩好，父母可以为他们做其他事情。导致他们:只知道利益，却不懂得感恩；只知道索取，不知道付出；只知道比较，不知道回报；只知道被爱，不知道负责。反思他们感恩意识缺失的根源，关键是“爱”的泛滥。现在的孩子得到的“爱”太泛滥，太单向，太单一，让他们在爱情中麻木。在“爱”的问题上，父母只履行“给予”的义务，不谈“索取”的权利。他们宁愿经历各种磨难，也绝不为孩子贫穷。久而久之，小家庭环境助长了孩子以自我为中心，以自我为中心，自大的心态和习惯。作为教育者，更多的时候，对孩子爱的教育是流于形式或者空洞的说教，使得内容空泛单调，方法僵化死板，效果自然苍白无力。鉴于此，我努力让爱的教育从我身边开始，学会感恩父母！
二、活动目标:
1.通过学生的自我教育活动，学习和传承中华民族的优秀文化传统，让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，感恩父母。
2.学会大胆表达对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通，感同身受，学会感激父母的恩情，用实际行动回报父母的养育之恩。
3.培养学生的责任感，以自己的实际行动努力创造一个美好和谐的社会。
三、活动准备:
1.制作班级活动所需的音乐，使之富有气氛。
2.收集一些学生成长经历中的感恩事件。
3.学生为他们的父母制作礼物。
四、活动流程:
(1)引言
田:人生的道路是曲折的。不知道有多少艰难险阻，甚至遇到挫折和失败。
黄:危难之际，有人向你伸出温暖之手，解除生活之苦；
田:会有人带你走迷宫，让你知道前进的方向；
黄:有些人甚至用肩膀和身体托起你，让你攀上人生的高峰...
田:你终于战胜了苦难，扬帆起航，驶向光明幸福的彼岸。
黄:所以，你能不感激吗？能不付出回报吗？
主持人:接下来，我宣布二(2)班以“让我们都有一颗感恩的心”为主题的班会现在开始！
(2)学生背诵《谢谢你，家长》
我该如何感谢你们，我的父母？
当我走向你的时候
我想拿一片雪花。
你给了我整个雪山。
我该如何感谢你们，我的父母？
当我走向你的时候
我想拿起喷雾。
而你给了我整个长江。
我该如何感谢你们，我的父母？
当我走向你的时候
我想要一缕阳光
你给了我整个温暖的冬天。
(3)讲感恩的故事。
黄:无论你在哪里，有两个人永远占据着你心里最柔软的地方，他们愿意用生命去爱你。
田:有一种爱，可以让你随意索取和享受，却不求任何回报...
黄:同学们，在我们平常的日常生活中，我们的父母为我们做了许多琐碎的事情，这其中包含着非常深厚的爱。
田:请上台给我们讲一讲你们对父母的感恩之情。
(4)歌唱感恩
田:常怀感恩之心的人是最幸福的，喜悦和幸福会随之而来，生活永远充满温暖的爱。让我们都站起来唱《感恩的心》，用心感谢一切。
(五)感恩的方法和伟大的奉献
黄:同学们，俗话说“感恩不等人”。用我们的实际行动，感恩爱我们的人和我们爱的人！请学生谈谈自己的具体做法。
1.给辛苦了一天的父母倒杯茶，揉揉肩膀，讲讲笑话。
2，每天好好学习，回家聊聊学习，聊聊收获，聊聊感受，给父母一个好心情。
3.要体谅和理解父母，不要和父母吵架，要为父母着想。
4.学会拥抱父母，说“谢谢”。
5.为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不要浪费父母的劳动成果。
7.每天反思，学会对父母说“对不起”。
8.学会尊重和关心你周围的人。多点良心，及时送温暖。
……
(6)展示礼物
田:接下来，请展示你精心准备的礼物，并告诉你的父母你要说什么。
(7)教师总结
孩子，你已经长大了！看到你们的展示，听到你们的话语，我知道你们都能体会到父母的辛苦。我们身边有很多人帮助我们:老师，朋友，同学，甚至陌生人。我们都应该学会感激他们。从今天开始，让我们都有一颗感恩的心，做感恩的人，好吗？
主持人:二(2)班主题为“让我们都有一颗感恩的心”的班会到此结束！
五小二年级班会设计方案
活动目标:
1，通过活动，让学生感受成长的快乐，激发学生热爱生活，积极向上。
2、使学生初步养成良好的生活和学习习惯。
3.使学生认识到良好习惯的好处，提高养成良好习惯的自觉性。
活动流程:
首先，小调查:
1.你几岁开始刷牙？
2.你想让父母在你刚学会刷牙的时候提醒你刷牙吗？
3.还需要爸爸妈妈每天提醒你刷牙吗？
4.为什么你现在不提醒我？
5.你知道习惯是什么吗？
二、习惯检测站
1，看图(1)潘潘每天晚上根据课表整理好自己的书包，带上第二天所有的学习工具。
(2)小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。
(3)让学生谈谈你喜欢谁，为什么。
2.我们班的孩子都养成了哪些好习惯？下面我们来自测一下。
3.看看谁养成了很多好习惯。
4.除了这里的好习惯，你还有哪些好习惯？
第三，交流天堂
1.这些好习惯给自己带来了什么好处？小组交流经验。
2.看来好习惯确实给我们的生活和学习带来好处。你是如何养成这些好习惯的？
第四，成长计划
1.我们有哪些坏习惯？怎么改正？
2.制定成长计划
3.总结:养成一个好习惯不是一件简单的事情。要坚持练习，让别人督促自己或监督自己，直到形成习惯。