学校书法比赛活动总结
学校书法大赛总结1在第67个国庆节到来之际，以“弘扬爱国主义精神，传承中华书法文化，打造和谐魅力校园”为主题的“庆十一”书法大赛在杨店子镇如期举行。
本次活动针对两个校区的学生和老师，由学校统一规定书写内容和字体。学生作品由9名教师评委按比例评审，教师作品由杨店子中心学校工作人员评选。通过这次活动，我们很高兴看到学生教育的效果，也发现了师生之间的一些问题。
首先，取得成果
1.养成教育落实到位
杨店子镇小学生10“一”四——每天写一手好字是我们学校多年来的要求。各班平时积极开展相关活动。从这次比赛可以看出，各班都能把实践活动落实到位。
2.写作能力提高了。
从学生的作品来看，学生的写作能力有了很大的提高。参赛作品很少有不整洁不规范的，也很少有作品有错别字和修改痕迹。有的同学的作品挺拔，笔画流畅，有的还会写笔画，在书法上相当吸引人。
3.对写作的兴趣越来越大。
这个活动先由班级组织，然后每个班级选出5个优秀作品参加校级比赛。据调查，学生们对参加比赛非常热情和感兴趣。因为名额有限，只能选最好的。
二、存在的问题
1.学生不正确的书写姿势依然存在。
通过查阅作品和调查反馈发现，教师重视学生写作质量，缺乏对学生写作正确姿势的指导。
2.教师的写作有待提高。
本次比赛要求师生使用规范汉字，用楷书书写。老师的参与率还不到一半，有些老师还需要练好自己的楷书，才能在课堂上真正起到示范作用。
通过这次书法比赛，不仅丰富了校园文化生活，激发了学生对书法的兴趣，也提高了师生的审美意识。当然，提高写作能力不是一日之功，而是你的持之以恒，需要全体师生的不懈努力。
学校书法比赛总结第二部分为激发学生对中国古代诗词和语言的热爱，进一步引起学生对书写的高度重视，培养学生正确的书写习惯，引导学生正确、无误、工整、美观地书写汉字，从整体上提高学生的书写质量，长沙市中心小学经过精心准备，于9月23日举办了大型硬笔书法比赛。
这次比赛，学校统一发了书法比赛用纸。预赛在班上举行。经该科目教师评选，各班选出6名学生，于9月23日下午第二节进行现场比赛。其中一、二年级有铅笔书写比赛，中高年级有圆珠笔或签字笔书法比赛。以级别为单位，统一规定书写内容和书写格式。各班班主任和语文老师参加了比赛，各班语文老师向同学们详细讲解了写作比赛的规则，要求所有同学书写工整、规范、漂亮。比赛中，同学们激情满怀，用心书写每一笔，每一个汉字。书写正确，无错别字、无增删，并在规定时间内现场完成。写完之后，负责站点的老师会收集起来上交，参加学校的评比。
9月23日下午，第三节课，指导办召集了6位评委，分低、中、高三个板块，对所有的书面作品进行了认真的评审。评委们仔细审视了老师和学生的书法作品。当他们看到高一高二的学生每一个字都写得恰到好处，高三至高六的学生一个个写得到位，写出了汉字的独特魅力时，都露出了满意的笑容。经过评委的认真评审，最终评出了一、二、三等奖。一二三四六年级各有两个一等奖，四个二等奖，六个三等奖。五年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。全校学生积极参与了这次活动，参赛学生的作品将在学校的书法展板上展示。
通过这次书法比赛，继承和发展了我国硬笔书法的历史和文化，不仅丰富了学生的文化生活，培养了学生对书法的兴趣和爱好，也提高了大家的审美意识。对发现和培养有特长的学生，引导他们发挥特长起到了积极的作用。
为弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱，增强学生书写和使用规范文字的意识，丰富学生的校园生活，给学生一个展示自我的舞台，提高学生的审美和文化素养，我校于20xx年xx月xx日下午举办了。
我在三个星期前就为这个活动做了一个计划，经过教务处的批准和我们小组成员的讨论，形成了一个详细的活动计划。xx年6月1日，比赛通知将发至各班，各班语文老师为同学们宣传活动。全校三个年级12个班全部参加比赛。每节课的活动时间和内容由每位老师指定。每个班选出5名选手参加校级比赛，并于xx月20日前报语言组，确保xx月25日校级比赛顺利进行。
xx月25日下午2:00，在我们学校的会议室，所有60名入选的选手都参加了比赛。在20分钟的时间里，所有同学完成了指定内容的书写，上交了高质量的书法作品。xx年28日，在我校书法专业老师的评判下，评选出xx幅优秀书法作品。本次书法大赛质量较高，比赛中涌现出一批优秀学生。当天，我们还在学校展出了获奖作品。
从比赛反馈来看，效果突出。每节课的写作内容都与中国古代诗歌的教学内容紧密结合。校级比赛从经典的《师表》中选取选段，不仅提高了学生的文学素养，减轻了他们的学习负担，还提高了他们对正确优美文笔的认识，阐明了正确优美文笔在学习和生活中的重要作用，增强了他们对语文的热爱，甚至掀起了他们的写作热潮。
当然，活动也反映了学生写作中存在的一些问题。虽然我们的学生已经是初中生了，但是很多学生的书写方法和姿势并不正确，尤其是离桌面太近的时候。在写作的过程中，有许多涂改和添加，有些学生在临摹中出现错误。希望这些问题能在接下来的活动中得到有效纠正。
这次比赛活跃了校园文化，提高了学生们的激情和热情。比赛给学生的学习增加了很多动力，学生对练字产生了浓厚的兴趣。学生练习书法后，自信心增强了，也变得更加冷静和细心。这次活动不仅培养了学生对书法的兴趣和爱好，也提高了大家的审美意识。对发现和培养有特长的学生，引导他们发挥特长起到了积极的作用。
书法作为中国特有的传统艺术，是中华智慧的结晶，是中华文明传承并屹立于世界民族之林的最重要载体。经过几千年的演变，汉字独特的艺术形式和表意功能，以及汉字书写的独特规律和要求，可以使书写者在书写时形成身、心、手、眼、脑的联动机制，起到刚正不阿、心平气和、手敏、眼明手快等修身养性的作用。随着素质教育的深入和发展，书法教学应成为学校教育的重要组成部分，对于培养学生良好的习惯，激发学生的创造潜能具有重要意义。
为了培养师生良好的写作习惯，营造书香校园氛围，弘扬传统文化精髓。我校开展了师生软硬笔书法比赛。活动宣传书法的重要性，让师生了解中华文化的博大精深，充分调动师生的积极性，引起大家对书法艺术的再次关注，重拾对书法艺术的兴趣，热爱祖国的文化瑰宝。本次活动得到了学校领导和团委的大力支持，也得到了老师们的帮助和配合。
比赛结束后，按照成绩评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。证书将由学校颁发。老师们分别颁发了1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖。
书法比赛结束后，举办了书法作品展，展出了在书法比赛中获奖的作品，得到了学校各年级的支持和好评，活动相当成功。比赛刚结束，同学们对这项活动的热情依旧不减，写硬笔书法的热浪逐渐席卷校园。通过这次活动，师生们不仅提高了对书法的热爱，加深了对书法艺术的执着追求，也提高了自身修养，达到了双赢的效果。
学校书法比赛总结第五章书法是中国人献给世界的最美丽、最有魅力的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族的优秀文化，同时让学生通过书法学习逐渐养成良好的书写习惯和良好的道德意志。
为了丰富学生的课外活动，也为了检验学生练字的效果，20xx年5月24、25日下午，我校举办了硬笔、软笔书法比赛，主要是纠正学生不正确的握笔方法和书写姿势，培养他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的写作能力和审美能力得到了很大的提高，在比赛中涌现出了一批优秀作品。通过这次比赛，活跃了校园文化，提高了学生的激情和热情。这个比赛增加了很多动力。学生对练字有浓厚的兴趣。孩子练字后，不仅审美意识增强，成绩也显著提高。从比赛的反馈来看，我们会在以后对学生进行具体的指导。下面就来说说吧:
一、进步，学生的结构感得到了一定程度的加强，尤其是单字和左右结构的书写更加合理。字体挺拔，笔画流畅，有的还能写笔画，在书法上相当吸引人。
第二，不足之处，不正确的书写方法和姿势，特别是离桌面太近，教师要及时提醒纠正。部分年级学生写作中笔画衔接不够严谨，各部分位置安排不合理。今后，老师在练字前，要引导学生仔细观察、辨认字的字体、架结构，然后对难写、易错的笔顺进行重点提示。最后，学生可以放心写作，写作内容与古诗词教学内容紧密结合。为了加深学生对课文中生词的识别，减轻教学负担，教师也可以选择背诵古诗词的方式临摹，教师要在作文上给予更多的指导。通过这次比赛，同学们提高了对正楷的认识，明确了正楷在学习和生活中的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至激发了书写正楷的热情。很多同学表示，从现在开始要每天练习写作，让自己的写作水平再上一个新台阶。
学校书法大赛总结第六部分为传承中华文化，弘扬我校经典校园氛围，丰富学生校园文化生活，激发学生练习书法的兴趣和热情，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造和欣赏美。我校团委制定了经典书写大赛的活动方案，于6月5438+065438+10月5日举办学生书写经典的硬笔书法大赛。
165438+10月5日当天，比赛前完成抽签和发纸。下午3: 30，比赛正式开始，时间30分钟。参加者必须在规定的时间内完成指定的工作。比赛现场，同学们态度认真，写下了优美隽永的文字。
比赛结束后，我们邀请了专业的书法老师作为评委，评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，保证了比赛结果的公正性。然后以统一的方式展示参赛作品。
举办本次书法比赛的目的是通过书法比赛的形式传承中华民族的优秀文化，同时让学生通过书法学习逐渐养成良好的书写习惯和良好的道德意志。通过这次比赛，学生们提高了对正确、规范、美观的书写的认识，明确了正确、规范、美观的书写在学习和生活中的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至激发了书写正确、美观汉字的热情。同学们纷纷表示，以后要好好练字，让自己的书写水平再上一个新台阶。
学校书法大赛总结7为丰富和活跃教师的校园文化生活，规范和美化教师板书，我校于6月5438+065438+10月8日下午在东教学楼三楼会议室组织了“教师硬笔书法大赛”。这个活动在时间、地点、纸型上都是统一的。内容为25个成语，全体教师参与其中，展现教师基础硬笔书法的风采。
比赛既紧张又热闹。老师们都很热情，认真品味汉字的艺术魅力，用浓墨重彩、催人奋进的文字灌输自己，写出来的字体或大气、或细腻、或苍劲，在硬笔书法上更是大展身手，充分展示了枣沟头中心小学老师们扎实的基本功。硬笔书法大赛弘扬中华优秀书法文化，为教师展示硬笔书法艺术水平提供平台，丰富教师校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升学校文化品位。
书法优美是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了个人的文字功底，也为大家提供了一个互相学习，互相交流的平台。教师们再次认识到书法作为一项基本功的重要性，将努力加强书法的练习，并将其运用到教育教学中。