如何提高学习兴趣？如何帮助中学生提高学习兴趣？

享誉欧美的著名学者、心理学教授帕夫诺曾写过《快乐学习法》一书，被翻译成数十种文字，畅销全球。在他的书中，他对快乐学习给出了更广泛的解释。他认为快乐学习是一种享受，学习新知识是一件快乐的事情。读书、上课、完成作业、复习功课、与同学互动、向老师提问，都是非常有趣的学习。他提出，有一个有效的方法可以把你不喜欢或者不感兴趣的事情变成你感兴趣的事情，那就是加深你对这些事情的理解，并实际参与其中。如果你把自己的人生目标和自己的情况与这种对新事物的学习结合起来，那么你就会对它产生浓厚的兴趣。永远寻找幸福的感觉。不要认为用快乐的心态学习很难。我们不能让自己一夜之间对自己讨厌的科目产生强烈的学习欲望，但是可以从一些小的环节开始，让自己逐渐找到快乐的感觉。在寻找学习快乐的过程中，我们会遇到成功或失败。成功总是带给我们快乐，但失败就一定预示着痛苦吗？据说大发明家爱迪生做了将近1000次实验，才发明了我们现在用的灯泡。有人问他:“你有没有因为999次的失败而感到绝望？”他生气地回答:“我从来没有遭受过999次失败。我刚刚找到了999种制造灯泡的方法。”爱迪生的回答很巧妙。的确，失败没什么可怕的，尤其是当成功的曙光即将到来的时候。如果你被失败打击了，你不需要觉得自己很傻很蠢，然后让自己越来越消沉悲观。你应该继续尝试你喜欢的其他方法。快乐不需要我们付出任何代价。我们不必担心失败。当面对失败的威胁时，你可以“快乐”。学习不应该成为灵魂的负担。不要压抑你对幸福的追求。永远寻找快乐，你将在学习的道路上所向披靡！搭建一个快乐轻松的学习平台相信很多同学都有过这样的经历:每当老师说要写作文或者说要课考的时候，就会有人抱怨:真烦。学习负担过重会让学生感到压力，但这种压力就意味着负担吗？当你内心没有学习的动力时，你会觉得学习是一种无法回避的压力或负担；但是，当你内心有求知欲望的时候，你会发现，学习其实是一个充实自己的过程，而不是一种负担。的确，学习是一件很辛苦的事情，但正是因为辛苦，我们才能体会到其中蕴含的无穷乐趣。帕夫诺说:“你必须承认，在前进的过程中探索未知是痛苦的，但是是什么支撑着我们继续向前飞跃呢？”努力的道理我们很容易明白，这里就不说了。我们应该关心的是，在这个学习过程中，我们真的应该把它当成一种负担吗？“有些人以‘海纳百川，学无止境’的观念督促自己勤奋努力。这个时候，乐趣似乎就没了。我们非常有必要建立一个学习的平台——一个快乐轻松的平台。这不是对一些旧观念的照搬，而是对学习观念的一次彻底刷新。我们应该在追求快乐中学习，而不是把学习当成负担。当你能用知识去理解这个美好的世界，当你在学习中找到无穷的乐趣并沉迷其中，你会发现学习的过程本来可以更轻松快乐！提高自己对枯燥学科的兴趣。有时候，不喜欢某些科目纯粹是主观的。如果你不主动去学习和讨论，这些科目就永远没有机会拿高分。那么，如何才能提高自己对讨厌的课程的兴趣，轻松快速的学习呢？1.奖励效应有些学生，越喜欢课程越努力，越讨厌课程越逃避。也许你遇到过这种情况，但是如果你忽视了，你将永远无法征服你讨厌的科目。试着强迫自己先完成自己讨厌的科目，不然就不会去学自己喜欢的科目。这样坚持下去，进步了就给自己一个奖励，直到对讨厌的科目产生兴趣，会主动去完成。这种方法就是心理上的“奖励效应”。也就是说，我用自己喜欢的科目作为诱饵，诱导自己对不喜欢的科目的兴趣。2.劳逸结合，既能提高学习效率，又能增强记忆力，同时还能有效降低错误率。好好休息或者看一些自己喜欢的杂志来调节身心。从表面上看，这似乎是在不必要的事情上浪费时间。其实这是为下周的学习积蓄能量，以便更高效的掌握下周的学习内容。3.抽奖学习法有些同学在面对很多科目的时候会无所适从。帕夫诺说:“这个时候，你可以使用‘抽签学习法’，即在一张纸上写下你需要学习的科目，做一个标记，然后画出要学习的科目，从而增强你的学习兴趣。用这种方法实现学习目标会产生强烈的满足感，心理学上称之为‘完成动机’。“无论是学习还是快乐，每个人都应该追求一种‘双赢’，即没有快乐的学习不能称之为真正的学习。同样，没有学习的快乐也不能称为真正的快乐。从我们来到这个世界的那天起，我们就对这个世界充满了好奇。一切对我们来说都是陌生的，全新的，所以我们试图找到答案。这个时候，我们是幸福的。当我们走进教室，完美地回答老师的问题，学生投来赞许的目光时，我们很开心...每时每刻，学习都能让人感到快乐。抱怨学习的人是不快乐的，至少在学习上不会快乐。在这个世界上，我们需要学习的东西太多了。如果我们学得少或者学得不好，人们会说我们是“傻瓜”、“白痴”或者“弱智”。哪怕是一个不屑的眼神，对我们来说也足够了。我们有什么理由不学习呢？当我们踮起脚尖看别人的风采时，我们想象着他是多么的幸福和快乐。但是，如果你在学习上不努力，这种快乐的感觉永远属于别人。没有学习，你的知识会变得过时；没有学习，你的生存空间会变得狭窄；没有学习，你的身心发展会受到各种限制。换句话说，这一切都印证了同一个主题:融入学习，你就会快乐。加入音乐可以学得更好。音乐有其独特的魅力，可以让我们的情绪随着音乐的旋律而波动。尤其是一些轻松的音乐，不仅能诱导我们的冥想状态，还能让我们的大脑变得敏捷。正是这种音乐，能够让我们的学习与外界高度一致，让他们彼此更加紧密地结合在一起。也许这就是我们追求的一种和谐。一切有利于你学习的环境因素，都可以当做音乐来欣赏。只要你能一直融入环境，那么学习就不会像你原来想的那么枯燥。当然，你不必强迫自己有这种感觉，但外界环境确实能让我们成功实现这个梦想。其实这也没什么神奇的，不过是我们控制环境的一种技能而已，所以我们都可以做的很好。而你唯一要做的就是找到一种感觉——这样的学习是美妙的。”“如何在快乐中学习”一直是快乐学习法研究中的一个话题。虽然这个理论还有不完善的地方，但对我们的学习还是有很大帮助的。放假的时候可以尝试空中游览:爬上屋顶(注意安全)，往下看，看到熟悉的地方和面对的方向。不往高处走，就只是在地上动，这样，就失去了从另一个角度观察世界的机会。走进大自然户外运动有助于我们认识周围的环境，训练我们的智力和判断力，而室内运动远没有效果。如果回家前时间还早，不妨走半个小时。当你发现自己迷路时，不要慌张或匆忙问路，停下来休息一下。迷路可能很可怕。在陌生的环境里，越是害怕，越要保持冷静。你越冷静，越能获得自信。所以，当你发现自己迷失了的时候，不妨深呼吸一下，感受一下这种体验，说不定就能获得探索陌生环境的快感。如果你能培养这种态度，我相信你能冷静客观地分析和回答学习中的难题。用心玩游戏建议你去大型玩具店，选择一款考验智力的玩具。象棋或者魔方都不错。这些游戏需要运用策略，运筹帷幄，对手在这场游戏中会采取什么样的对策，必须事先想象...很有挑战性。你也可以试着找一些智力测试来做。先不要急着找答案，也不要担心题目的提示，尤其是时间限制。把每一个问题都当成游戏，在问题解决之前不要放弃。说比做好。你可以试着做一个真正有用的物品，哪怕只是一个鸟笼或者狗屋。在拿起工具之前，请坐下来在纸上画出它的图形，别忘了标出刻度；想好每一步，比如用什么样的钉子，普通钉子还是螺丝；想象未来会发生什么，思考如何在现实生活的三维空间中安排这个新生事物...这个过程可以培养你缜密的逻辑思维。总之，积极参加一些娱乐活动，很多课本上没有体现出来的知识很容易在快乐的氛围中像种子一样种在你的大脑里。