大学家访范文选五篇
家访大学的经历1
为了深入了解学生家庭的实际情况，做好大学生思想政治教育工作；促进学校与家庭、辅导员与学生家长的联系，形成学校教育与家庭教育的有力结合；为进一步提高辅导员的思想政治素质和工作水平，我于8月8日前往山东临沂村对我院学生小明进行家访。以下是这次家访的总结:
自从小明入学以来，他从未适应过大学生活。他经常在教室后面上课，不认真听讲。小明一直痴迷于上网，但他自己也不说。他还“带动”班上其他同学一起上网。作为辅导员，他几乎每周都会找小明谈话，鼓励他好好学习，对自己和家庭负责。同时，他的班主任也定期找他谈话。每次谈话，小明都说要好好学习。但是我从班干部那里了解到，小明并没有他说的那么努力学习，而是经常逃课，经常上网，这说明小明的自制力很差。同学也想通过“一对一”活动帮忙，请女生带他自习。要么他们大部分时间都找不到人，要么就叫他不要去自习。总之效果不是很好。大一期末，该生欠17学分，4门课。为此，我决定暑假去小明家看看。
8月8日上午，我带着慰问品去了小明家。上车后，我给小明打电话，告诉我大概的到达时间。因为车子中途抛锚，晚点了将近1个小时。但是小明的爸爸已经在车站等了很久了。小明家是一个普通的农村家庭，还有一个妹妹正在上小学。首先，我给他们简单介绍了学校的概况和学校的相关政策，并向他们说明了我们学校的现状。他们听到这些非常高兴，因为他们以前对我们学校一无所知。通过和他家人的沟通，我了解到小明以前很懂事很听话，学习也很好，但是现在的情况出乎他们的意料。我和小明的父母就做孩子思想工作的经验进行了交流，双方互留了联系方式，以便随时沟通。
家访的成就和问题；
1.成就:
(1)受教育的学生，辅导员，家长。学生和家长对学校组织的“家访”表示认同，认为这是一个很好的沟通渠道，可以客观反映学生在校期间的真实表现。家长可以配合辅导员耐心细致。
思想工作。辅导员和家长在活动中受到了启发，学生也看到了自己的优缺点，受到了深刻的教育。
(2)形成了学校、家庭和社会教育的合力。通过活动，缩短了辅导员与学生、辅导员与家长、家庭与学校之间的距离，使学生思想政治教育更加贴近实际和学生，教育更有针对性和及时性，从而形成学校教育、家庭教育和社会教育的强大合力。
(3)树立学校良好形象，扩大影响力。通过这次活动，我们知道被采访的家长对学校非常满意。家长们表示，在今后的家庭教育中，要更好地与学生沟通，尊重孩子，用科学的教育方法，配合学校做好孩子的教育工作。可以看出，通过此次活动，学生家长和社会对学校有了更深入的了解，对大学生思想政治教育有了充分的理解、信任和支持，从而扩大了学校的影响力，树立了学校的良好形象。
2.存在的问题:
(1)学生们对学校和家长之间的沟通感到紧张。他们觉得是在打他的小报告，不愿意把自己的实际情况告诉父母。他们害怕父母批评或者对自己失望，所以对家访有些抵触。
(2)有些家长过于依赖学校，对把孩子送到这里视而不见。他们只满足于物质需求，忽视了思想教育，使他们感到轻松，失去了学习的主动性和动力。
对家访的思考和建议；
1，为扩大学校影响力搭建平台。通过家访和辅导员与家长面对面的交流，树立了学校的形象，宣传了教育方针政策，大大提高了学校的影响力和知名度，促进了学校教育教学工作的健康发展。
2.加大家访投入。建议学校加大家访投入，争取让班主任利用假期做家访，寻求学校教育和家庭教育的强大合力。
总之，这次家访活动增强了我的工作热情，增强了我的责任感，增进了师生之间的感情，同时也增进了家长对学校和老师的信任和理解，为以后更好的家访积累了经验。
大学家访体验2。
人们常说，孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响，尤其是父母的言行，是非常重要的。作为教师，我们更应该意识到这一点。为了了解这一点，我们每学期的家访都成了学期的重点。所以我从一开始就制定了计划。虽然不是第一次家访，但是这次家访感觉收获很大，想和大家分享一下家访过程中的一些经验。
首先，家访是一种不可或缺的教育形式
1，能完全理解孩子。我学到了很多在学校无法理解的东西，也认识了更多真实全面的同学。李是我班上的一个典型学生，在学校性格内向，胆小怕事，说话轻声细语，从来不跟我说什么，但令我惊讶的是，她在家里非常活泼。听妈妈的话，在家里可以活泼一点，和他们一起表演在学校学到的一切。告诉他们这真的让我很惊讶。其实班里还是有很多同学家校反差很大的。家访后，我可以更好地把握他们的心理，在以后的教育中引导他们的行为。
2.可以更好的建立家长和老师之间的信任。我觉得第一次家访很重要。这是一次真正的与父母面对面的访问，你可以走进他们的生活，坐下来谈论他们的孩子。于是我有了比平时更多的耐心，把我们学校的教育理念和孩子在校表现的基本情况告诉家长，帮助家长树立正确的教育观念，解决家庭教育中的一些困惑，增强了他们的责任感和信任感。很多家长都很感动，对我的到访很热情。虽然一杯白开水很平常，父母的话也很简单，但却能驱走当时的寒冷，让我心里好受一些。
温暖。
3.获得许多第一手教育资料。我们的家访深入到每一个学生家庭，与学生和家长进行了忠实的沟通，了解了每一个学生的家庭情况、学习环境、学生的性格、在家里的表现，了解了家长的希望、要求和教育方法，并做了详细的记录，为以后的教学工作奠定了基础。
第二，家访，每次都要计算好线路和时间。
因为每个孩子的家都分散在城市里，所以出发前一定要做好路线和每次家访的时间，这样才能在有限的时间里更有效率。比如，在你离开之前，把你所有的家庭地址列在一个表格里，然后按照门牌号排列，这样你就很容易找到，也不会回去。城里的路虽然没有以前农村那么难走，但是还是有点难，因为不熟。有时候因为要找这个房子，会走一些错误的路，经常会遇到迷路的尴尬。狗很多，而且都是大狗。真的有点吓人，不过还好老人们都很热心，经常帮你解围。
第四，家访不能用电话代替。
电话交谈并不能完全了解学生及其家庭的情况。另外，一些农村的家长比较害羞，不愿意说些什么，电话里有些话也说不清楚。如果不去学生家里走访，老师就无法对学生进行有针对性的教育。也无法理解孩子的家庭，因为孩子的教育和家庭有着非常重要的关系。
五、家访，很累但很开心
每次去我家都跑那么远那么多路，每次都担心电瓶车能不能到，电够不够。有时候真的很担心出门开不回去，真正有了推回去的经历后就没那么害怕了。然而，家访也使
我开心，比如你会收到父母端来的热茶，你会听到父母的问候，你会看到父母发自内心的微笑，你会远远的看着孩子站在门前目送你离开。等等，每次看到这个，我都觉得再累再辛苦都是值得的。
总之，家访让我受益匪浅，不仅让家长了解了学生各方面的表现和学校的要求，也让我了解了学生家庭各方面的情况和他们在家庭中的表现。只有通过家访，才能了解一些隐藏的问题。感觉我们身上的担子更重了。我们迫切需要加强儿童的身心教育。要加强家校之间的紧密联系，注重对学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
家访大学的经历3
我在休息的时候，深入到几个同学家里，进行家访，深有感触。家访真的能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，让家长不再有任何误解和抱怨，我们的工作也就得心应手了。同时，大部分家长的热情好客让我深深体会到作为一名教师的骄傲。
俗话说“情感是教育的桥梁”。现在有很多联系方式，比如电话、手机、网络等。为什么要和父母面对面沟通？但是当我真正踏上这条家访之路的时候，我才意识到电话拜访达不到的效果。
学生雷的父母对我的到来感到非常惊讶和兴奋，这真的让他们感到受宠若惊。我给他们简单介绍了当前教育的理念和发展，汇报了我们学校在儿童教育方向的指导，以及我们班是如何开展教育教学工作的。面对面的交谈中，家长对我们的教育者给予了高度的赞扬和鼓励。最后我说:“我们实验小学蒸蒸日上，校门爆棚，班级容量也很大。请原谅我们父母做不到的。对我校的发展和班级建设有什么建议，欢迎随时提出。”秦的父母说:“我从来没有想到老师会如此关心和关心自己的学生。我们的孩子在你们学校，你们办一所人民满意的学校就放心了。”我们的家长必须大力支持学校的工作。"
许多家长对老师的到来非常热情。他们感到温暖和兴奋。学生自己也觉得自己不是被遗忘的角落，在老师心里也不是可有可无的。老师总是关注和关心他们自己。1
这次家访让家长和学生感到非常亲切，对老师们深表感谢。谢，一个学生，当她看到我的到来时，非常紧张。她站在门口，不知所措。她怕我是来向她父母“诉苦”的。没想到，我对她表现不好只字不提，反而鼓励她扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的聊天中，孩子越聊越开心，把自己的志向和想法告诉了老师。这样一来，父母更加了解孩子的内心感受，对孩子的表现也越来越满意。最后他们家依依不舍的把我们送出了大门，希望老师常回家。
在家访中，我还了解到相当多的父母忙于生计，很少照看和监督他们的孩子。这让我们的肩膀更有责任。我们无法选择父母，只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关爱的孩子。很多家长反映，孩子会听老师说的话。作为学生，老师特别被这句话感动，老师的魅力是无限的。当然，开心的时候需要付出更多。让我看到，不同的家庭教育方式，形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。有相当一部分家长只能说说女儿的一些不良倾向，却拿不出办法，也不能采取措施，效果也不好。这样的孩子在学习习惯和方法上更需要指导。也有少数家长文化水平不高，从小过于溺爱孩子；现在孩子越来越大，胆子越来越大，有些家庭已经失控了。
只有通过家访，才能了解一些隐藏的问题，找出学生不良行为的根源，从而从根源入手，进一步加强对学生的教育。
家访大学的经历4
家访对于我们老师来说并不是一个陌生的词。作为家庭和学校的纽带，发挥着不可替代的作用。通过家访，及时了解学生的学习生活和思想动态，让每一个学生不在学校的时候都能继续享受到学校给予的关怀，耐心听取家长对我们工作的反馈和建议，既获得了家长对学校和老师的理解和支持，也加深了老师和家长之间的感情。
通过家访，我体会到了家访达不到的东西。面对面的谈和电话里的听是不一样的，所以感觉和效果是不一样的。因为家访可以让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，让家长不再有任何误解和抱怨，我们的工作也会得到用心的解答。
这次家访的对象是特殊学生。我觉得“特长生”因为一些不显眼的优点，被老师表扬的时候会很开心。老师可以和家长聊聊小进步，一分为二的分析学生，用优点克服缺点。所以家访中，我把握现实，灵活调整，在轻松和谐的氛围中提出孩子的问题，* * *讨论，商讨教育措施，让学生心服口服，家长欣然配合。
老师家访让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一种感动。老师、家长、学生在一个房间，促膝谈心，拉近了心理距离。每次家访都会让我受益匪浅。我可以和家长互相了解，交流各种信息，沟通感情，让家长了解学生在学校的各方面表现和学校对学生的要求，我可以了解学生家庭的各方面情况和他们在家里的表现，我可以和家长一起学习，就教育学生的内容和方法达成一致。
在这次家访中，我深深体会到，作为老师，要积极引导家长，多沟通。家长和老师应该互相学习，互相信任，互相合作，形成家校教育联盟，那么我们的教育就会更成功。
家访大学的经历5
还记得孩子去裘芸报到的时候，妈妈跟我说:“戴震学习成绩很优秀，上学以来一直在班里名列前茅。”老师，你一定会喜欢他的。他会是你的好帮手！“妈妈说，除了优秀的校园环境，最吸引她选择裘芸的是学校的办学理念——培养领军人才！母亲说，儿子是自己带大的，从幼儿园开始就和孩子一起学习，一起成长。这位母亲说，儿子学习态度认真谦逊，思维敏锐，团结同学，尊重老师。但在这个竞争激烈的社会，她想把孩子培养成一个独立、负责、有知识、有勇气、有胆识的人。
刚接任班长一职时，振宝经常一写完作业就带着其他同学疯狂玩耍，上课不顾纪律，课间也喜欢和其他同学一样打闹推搡。看到这些现象，我认真地和他谈过很多次，告诉他，当班长不只是好好学习，一切都会好的。首先我要树立一个信念——我要这个班因为我这个班长而变得更加优秀，更有凝聚力！每次谈话都能看出孩子的眼神自责而坚定。
后来，他带领高二全体学生多次获得“优秀班集体”称号。经常看到他积极帮助其他同学做作业，提醒大家多喝水，勤换袜子，勤洗红领巾，照顾生病的同学，积极参加学校举办的各种活动，通过自己的不懈努力，在这学期的跆拳道晋级考试中获得了“黄绿带”，为班级赢得了很多荣誉。
妈妈说，她很感谢老师们对孩子的培养，孩子在家里也经常说:“老师对我很好！”"
整个家访充满了欢声笑语。这位热心的妈妈还分享了儿子每个年龄段的照片，自己的育儿经验，家庭趣事，对学校的一些中肯建议以及新学期对儿子的要求。