奖励和惩罚的区别是什么?
我觉得孩子奖励比惩罚更有用,发现他们的优点,鼓励他们,和他们一起学习,让他们享受学习。
那么奖励孩子的策略和原则是什么呢?第一,奖励越少越好。在合适的时间和次数奖励相当于给发动机加油,可以起到很好的作用,但是切记不要滥用。如果发奖频率过高,其刺激效果会逐渐下降。要想发挥它的作用,就必须不断提高价格,满足孩子迅速膨胀的胃口。更严重的是,会引导孩子为了获得奖励而学习,不能产生真正的动力。所以,在满足孩子必要的学习用品和日常需求的前提下,奖励的次数要逐步减少。第二,奖励的态度不奖励分数。大多数家长设置奖项,根据分数或排名决定是否授予。其实最好的办法就是根据孩子的学习态度来奖励他们。因为从长远来看,态度和努力比一两个分数更重要。而且考试有很多不确定因素,比如试卷内容对每个人的适应性,孩子复习题目的“机会”等等。,所以不能真实反映他们学习的程度和效果。用分数和排名作为奖励的标准,可能会显得孩子很努力,但是因为一些偶然因素没有达到设定的奖励目标,实际上会挫伤孩子的学习积极性。第三,一诺千金。如果你和孩子有约定,比如有的家长决定考多少分,有的家长决定考哪个名次,就要兑现。如果孩子达到了约定的要求,就应该坚决给予奖励。不兑现承诺的父母会严重挫伤孩子的学习热情,更严重的是给孩子树立了“榜样”。如果孩子没有达到设定的目标,就不要妥协,形成讨价还价的习惯。与其因为怕影响孩子情绪而改变初衷迁就孩子,不如没有这样的约定。第四,奖品合适,价值适中。奖励的价值不能太高,其价值和奖品要与孩子的年龄和成绩相适应。因为有些家庭已经形成了奖励和加价的习惯,经常给孩子过多的、不适当的奖励,会对孩子造成伤害。第五,精神鼓励为主,物质享受为辅。很多家长给孩子的奖励都是建立在吃、穿、玩的物质享受上的,有把孩子的目标导向享受的弊端。