大学生策划书的格式
第一，策划书的名称
尽可能具体地写策划名称，比如“XX大学活动策划书”，放在页面中央。当然，你可以先写主标题，然后在下面写成小标题。
二、活动背景:
根据计划的特点，本部分应重点关注以下事项:具体项目包括:基本介绍、主要实施对象、近况、组织部门、活动原因、社会影响、相关动机等。其次，要说明问题的环境特征，主要考虑环境的内部优势、劣势、机会和威胁，进行综合分析(SWOT分析)，重点分析环境分析的各种因素，详细描述过去和现在的情况，通过预测情况制定计划。如果环境不明，要通过调查研究进行分析和补充。
三。活动的目的、意义和目标:
活动的目的和意义要用简洁明了的语言表达清楚；在陈述目的要点时，活动的核心构成或策划的独特之处以及由此产生的意义(经济效益、社会效益、媒体效应等。)要写清楚。活动目标要具体，需要满足重要性、可行性和时效性。
四。所需资源:
列出所需的人力和物力资源，包括使用的场所，如教室或活动中心。可以分为两部分:现有资源和需要的资源。
动词 （verb的缩写）活动:
作为计划的主体，表述要简洁易懂，但表述要详细，能想到的都要写，不能遗漏。在这一部分中，不仅仅限于文字，还可以添加统计图表等。计划的工作项目要按时间顺序排列，画出实施进度表有助于计划的验证。人员的组织配置，活动的对象，相应的权利和责任，时间和地点也要在这部分说明，要实施的应急程序也要在这部分考虑。
这里可以提供一些参考方面:场地布置、接待室、嘉宾坐席、赞助模式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、场地服务、电子背景、灯光、音响、录像、信息联络、技术支持、秩序维护、服装、指挥中心、现场氛围调节、接送车辆、赛后人员清理等等。请根据实际情况自行调整。
不及物动词预算:
活动费用根据实际情况经过具体细致的计算后，以明确的形式列出。
七。活动中应注意的问题和细节:
内外部环境的变化必然会给计划的实施带来一些不确定因素。所以环境变化时是否有应急措施，损失概率是多少，造成多大损失，应急措施也要在规划中说明。
八。活动负责人及主要参与者:
注明组织者、参与者姓名、嘉宾及单位(如为团体策划，注明团体名称及负责人)。
注意:
1.本策划书提供基础参考，小策划书可直接填写；大型策划书可以自己设计，不拘泥于形式，力求内容详实，页面美观；
2、可以给策划书做个封面，力求简洁端庄；策划书可以包装，比如用设计好的logo做页眉，图文并茂等等；
3.如有附件，可附在策划书背面或单独装订；
4.策划书要从纸的长边装订；
5.一个大策划书可以有几个子策划书。
大学生策划书(1)
活动名称:轮换年龄
活动主题:展示自强学习。
活动目的:通过关于不同时代特征的知识竞赛，围绕音乐和重大事件的特点，普及不同时代的知识，让大家在玩的同时更加关注社会和生活。
活动时间:xx年3月下旬。
地点:教学楼。
主办单位:电信学院团委文艺部。
参与者:我校全体学生。
活动流程:
(1)注册阶段:
1.报名时间:xx年3月22日至3月27日中午12；
2.注册方式:
(1)食堂前门现场报名，需记录报名者姓名、学号、联系方式、部门等基本信息；
(2)直接向各班班长或文体委员汇报，由班长或文体委员将最终名单报文艺部。
(2)正式比赛:
正式比赛分为初赛和决赛两部分。
1，预赛:
(1)时间:xx年3月27日17: 30至19:00；
(2)形式:参赛选手通过抽签决定参赛顺序。()选手自带歌曲进行无伴奏合唱，体裁和品种不限；
(3)评分方式:评委根据选手的音色音高(4分)、节奏感(2分)、唱功(2分)、台风(2分)四个方面对选手进行评分(总分10分)；
(4)评选结果:分数由高到低，前50%到60%的选手进入决赛。
备注:初赛结束后，主持人将现场宣布入围名单。
2.决赛:
(1)时间:xx年3月30日19:00至21:00；
(2)形式:主要分三年:90，00，10，比赛分两轮。
第一轮:选手抽签选择演唱年份，选手自行演唱关于所选年份的歌曲，并有自己的伴奏；
第二轮:选手抽签选择演唱年份和演唱曲目，并在每一年中定义5首代表歌曲供选手演唱。唱完之后，回答每首歌之后的附加题。
(3)评分方法:
第一轮:评委根据选手的音色音高(4分)、节奏感(2分)、唱功(2分)、台风(2分)四个方面对选手进行评分(总分10)；
第二轮:唱歌按第一轮评分办法评分，附加题答对加3分，答错不扣分；
(4)评选结果:选手总分为两轮成绩之和。根据分数依次评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
法官席:
1，初赛阶段由电信学院部长、副部长、文艺部主任担任；
2.最后阶段会任命其他学院的文艺部长。
大学生策划书(2)
为落实我院通识教育计划，促进师生* * *同构的形成，特制定本实施方案。
一.组织和管理
(一)管理体系
在学校两级管理体制下，“必读书计划”由学校、二级学院(系)、指导教师三级管理实施。教务处代表学校对规定阅读活动进行统筹安排和协调，二级学院(系)对规定阅读活动进行具体策划、协调和检查，学习指导教师具体负责实施。人事处、学生处(团委)、图书馆密切配合教务处做好这项工作。
(二)选择学习指导者
学习指导教师的选拔由各二级学院(系)组织。各二级学院根据院(系)学生人数，优先为所辖教学团队选拔指导教师。如果指导老师不足，可以从两个班和其他学习团队中挑选有指导资格的老师参与学生必读的指导。
由于教育教学管理的深化，学校印发了《关于印发
第一学期，新生必须结合团委组织的“读书月”活动，自主选择学习指导老师。学习指导教师一经选定，原则上在校三年不变，因学籍变动需要调整的，随下一年级学生自行选择学习指导教师。
第二，信用认可
“必读活动”2学分，通识课程要求。学生在三个学年内至少阅读学校推荐书目中的6本书(必须分布在社会科学、人文科学和自然科学中)，学分由学习指导老师确定。
第三，学习指导老师
学习指导教师主要是学校中具有教学资格的教师、助教和管理人员。学习指导教师应对学生的阅读进行定期或不定期、个别或集中指导，并按学校统一要求填写《学生规定阅读学分确认表》。每学期第五学期结束时，必须将学生的“暂停学分”名单上报教务处。导师对同年级学生进行指导，高级职称人数限制在10-15，中级职称人数限制在6-8人，初级职称和硕士学位人数限制在2-4人。在此范围内，学生不得拒绝申请。
指导老师必须为学生完成“与学生见面、指导学生学习、确定学生必须学习学分”的工作。对于接受指导的学生，原则上每学期放假前由指导老师检查、指导或确定一次学生的必读书。学生和学习指导者应基于诚信原则自觉维护自己的尊严。学校抽查发现有弄虚作假行为的，取消学生“必读书计划”学分，取消指导教师的学习指导资格，诚信记录向社会公布。
第四，阅读渠道
学校提供教育部及相关机构推荐的书目统计参考目录供学生选择，指导教师也可根据“三性”(代表性、经典性、可读性)原则自行选择。学生可以通过以下方式阅读相关书籍:
1.登录湖南大众传媒职业技术学院图书馆网站进行在线阅读。
2.在图书馆设立“湖南大众传媒职业技术学院大学生必修阅读计划活动室”，为学生提供一个开放的阅读场所。
3.要求学生通过其他方式看书，如购买和借阅。
第四，师生的学习平台
学校主要通过“教学空间”检查督促师生落实学生的义务阅读计划。学生教学空间的用户名和密码由学生自己在世界大学城湖南大众传播学院主页的“用户查询”中找到。
教师要在教务系统中修改“个人信息”，在电子邮箱中填写“个人空间”账号，以便学生及时与教师联系，在网上教学空间交换图书。
湖南大众传媒职业技术学院