大学班会流程策划方案
大学班会流程规划方案1
一、活动目的:
(1)为了更好的配合2020主席团的相关工作，加强系学生会各部门之间的联系，活跃学生会内部的气氛；
(2)发挥艺术系每个成员的长处，提高每个成员的能力，提升校园的文艺氛围；
(3)在学院里多找一些文艺人才，为接下来的文艺活动做好充分的准备。
二。活动主题:
(1)环境工程学院学生会内部联谊活动
3.对象:环境工程学院全体学生。
四。活动时间:3月中下旬
5.地点:大学生活动中心三楼多功能厅。
不及物动词活动:
(1)向主席团提出申请，联系各部门，听取意见建议；
(2)以多种形式宣传活动；
(3)邀请各部门准备社会节目，表演节目。我深深体会到，你们都在为自己的理想努力——考上好大学。现在我们开始了新的人生旅程，那么如何才能做好这段旅程呢？可以请外援，但必须是我们学院的同学；(每个节目一两个节目就够了)
(4)节目穿插游戏，游戏以各部门小组为主，可以加强部门内部的团结；
(5)活动结束后可对表现突出的学生进行奖励；(下次迎新晚会可以找人才)
(6)活动的费用、服装、场地布置等由双方协商决定。
大学班会流程规划方案2
一、主题班会名称:青春飞逝，我的未来不是梦。
2.主办单位:10级物理与电子工程学院5班班委会。
活动对象:物理与电子工程学院10级5班全体学生。
三、活动形式:班会。
四、活动的目的:
1.作为21世纪的大学生，一定要认清自己。在这个竞争激烈的社会，具备一定的语言表达能力是非常重要的。通过这次班会，我想提高学生的语言表达能力。2.认清现实社会和自己的处境。明白顺境逆境对人生的重大意义。3.提高学生的学习积极性，用知识武装自己的思想。4.增进学生之间的了解；让学生认识到团结就是力量，一个班集体必须团结；合作是建立在团结的基础上的。
动词 （verb的缩写）主要内容:
第一个环节:
活动前奏:全体起立唱班歌，主持人介绍活动。
第二个环节:
活动高潮:同学们的才艺展示。
第三个环节:
活动结束:请班主任做最后总结。
不及物动词具体安排:
第一个环节:
1.主持人将介绍主题班会及现场具体情况。
2.班主任宣布主题班会正式开始。
由文艺委员会指导
现在，请全体同学唱班歌《我的未来不是梦》(随着老师的音乐，全体起立)
3.主持人A:燃烧瞬间烟花并不难。难得把灿烂的永恒定格在夜空。一时鼓起勇气并不难。能保持一辈子不灭的斗志，实属难得。获得一时的快乐不难，难的是笑到最后。我们年轻，我们大胆谨慎，我们会成功，我们会成功。
主持人B:风划过水中的涟漪，阳光穿过云层，留下一丝温暖；岁月穿过树林，留下年轮...那么，同学们，我们走在时代的大舞台上，应该留下什么？我们应该留下青春的骄傲和梦想的足迹，我们应该留下自己的优雅和个性的张扬。今天我们开班会，题目是青春的第一步对年轻一代的影响。相信同学们更关心班级的建设，那么现在就来发表一下对班级建设的看法吧！求班长和团支书给我们开个头！
主持人A:既然学生们都发表了意见，那我们就来谈谈曾老师的思想吧(掌声)。
相信在全班同学的支持和曾老师的关心下，我们10五班一定会度过——《芝麻开花节节高》
第二个环节:
主持人B:我们开始第二项活动:文艺表演。
主持人A:我曾经在一本书上看过这样一句话:坚强是艺术，是生命之花，我很喜欢。无论环境多么恶劣，无论生活多么艰辛，无论生活多么不幸，我们都不应该抱怨、哭泣或放弃，而是要坚定地面对。这个世界不喜欢抱怨和哭泣。只有坚强，才能让生活更动人。请欣赏朗诵《这里风景如画》。
(2)主持人B:古往今来，人们对顺境和逆境中人的成功有很大的分歧。有人说:“人才是指德才兼备的人，繁荣为这类人才的发展提供了良好的条件。”还有人说:“古人说‘生于忧患，死于安乐’，只有人才能化压力为动力，推动事业的成功。”让我们一起欣赏“顺境逆境”小辩论赛。
主持人甲和乙:(甲)辩论真的很激烈！是的，凡事都有利弊。我们不能总是顺境，也不能总是逆境。我相信，只要我们能坚定地面对，我们就会成功。我们年轻，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐前进，让我们的生命绽放。请享受我们所有室友带来的《盛开的生命》。
第三个环节:
班主任做了最后总结。
大学班会流程规划方案3
一.活动背景
青春是一场华丽的盛宴。承载着梦想，我们来到了梦想中的大学，我们要以饱满的热情去度过。新学期，新气象，为了丰富大一新生的校园生活，增进新生之间的沟通和理解，帮助他们明确大学期间的青春梦想，引导大家尽快适应大学生活，规划长远目标，与时俱进，努力工作，为未来打下坚实的基础。我院决定开展以“放飞青春梦想，未来我做主”为主题的书画征文摄影大赛。文字记录每一个成长的过程，摄影留下每一个精彩的瞬间，绘画描绘每一个想象的蓝图。
希望通过这次征文、摄影、书法大赛，让同学们展示自己的魅力，规划自己的前景，拥有无悔的青春和美好的未来。同时也加强了对宣传工作的认可，增加了活动的宣传意识。
二、活动主题
放飞青春的梦想，未来我做主。
三、活动的对象
经济管理学院全体成员的青春新生。
四、活动时间
散文摄影(2010年9月6日-2010年9月14)
字画(14年9月20日)
动词 （verb的缩写）活动地点
经济与管理学院
不及物动词活动形式
向全校学生(以大一学生为主)征集作品，以摄影、书法、绘画、征文为主，题材不限。
七。活动的目的
1.展现经管学院学生的想象力、创新能力、实践能力和人文素质。让他们更加自信的面对未来和生活。让这次活动在他的大学生活中留下精彩的篇章！
2.激发我们大学生的主人翁意识和责任感，弘扬真善美。
八。活动流程
1，前期宣传(展板、海报)
2.作品征集及整理(征文、摄影由宣传委员会交团委办公室，字画于9月14日在比赛现场领取)。
3、统计、制作获奖名单，并公布。
4.展出优秀作品并颁发证书。
九。工程的形式和要求
1，手绘，大小两个，里面有一个标语(图文结合的形式)，体现宣传内容和理念。以图片和文字的形式突出设计的主题和特点，图案简洁，含义明确，色彩鲜艳，赋予自己的设计积极的象征意义。(字画工具准备好)
2.论文打印在A4纸上(标题2加粗，正文4加粗)交上来。征文主题不限，符合主题，内容积极向上。严禁抄袭。
3.摄影是由图片和文字组成的。画面要清晰，符合主题，内容要积极健康。
4.在作品右下角写上自己的姓名、学号和有效联系方式。
X.评分规则
1，创意不错，整体效果不错
2、美术设计好，色彩搭配合理，生动逼真
3、作品突出一个主题，能很好的启发观众，引起* * *
4、有新意，想法新颖。
XI。奖项设置
(书法、绘画、征文、摄影均有奖项)
一等奖1二等奖2三等奖3优秀奖4。
十二。参与模式
书画参赛选手现场上交，征文摄影作品在规定日期上交经济管理学院团委宣传部。
* * *青年学院团校经济管理委员会宣传部
大学班会流程规划方案4
一、班会背景
大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。也许这个时候，我们还和以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许我们在经历了大一大二的沉淀后有了更明确的目标和奋斗的方向，又或许我们在理想和现实中苦苦挣扎，拼命寻找自己的路和路上的风景。不管我们现在有什么变化，我们还是大三。大三了，要学会成熟，要学会担当，要学会珍惜，要面对生活。在这个过渡阶段，我们要学会思考，所以我们举办这次主题班会，希望通过班会分享找到自己的定位，思考大三以后的事情……同时班会是全班同学聚会的有效方式。
二、班会的主题
三、班会的目的
1.通过策划组织班会，让同学们思考自己在高三以及未来的方向。
2.通过团队游戏，平时交流很少的同学可以有更多的机会互相交流。团队游戏可以培养团队精神，有助于增强班级凝聚力。
3.游戏还富含人生哲理，学生可以通过游戏感受到不一样的快乐和智慧。
第四，班会
对象:地质系10师范三班全体成员。
时间:2008年9月8日(星期三)
晚上7时至9时30分
地点:地理科学学院
动词 （verb的缩写）班会过程
时间
项目
代表
评论
17:00——18:40
场地布置，包括黑板，讲台，音乐。
所有班委
需要会写流行字体的学生。
18:40——19:00
最后的前期准备检查和与会学生的清点。
我的伊娃
陈蓓
19:00——19:30
开幕致辞，魏老师和陈老师致辞
孙婷婷
时间看情况。
19:30——19:50
工作面
李丹妮
19:50——
玩游戏分享游戏等。
见附件
21:30
整理会场，总结。
所有班委
不及物动词班会的形式和内容(详见附件)
形式:各种团队游戏。
内容:玩游戏
游戏语音分享
实施相关游戏惩罚或奖励
七、前期准备
1，准备班会需要的各种材料，包括布置会场和做游戏需要的材料。(孟娃、和)
2.申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。(张强)
3.选择游戏(李丹妮)
4.买零食和小礼物(礼物看游戏)。(孟娃、和)
5.相机、电脑和相关音乐。(孙婷婷陈远)
6.主持人写开场白，要求紧扣主题。(暂定)
八、后期工作
1，写新闻或班会总结(附图片)或感想，联系学生会发布到网上。(陈蓓)
2.整理图片和文字发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓)
九、注意事项
1，以上分工只是把工作落实到主要负责人，工作上互相配合。
2、班会过程要保持一定的纪律性。
附:游戏计划
第一个:架子上的钉子(李丹妮)
目标受众:所有成员
规则:将10个钉子放在木头上的这个钉子上，保持稳定10秒。
流程:分组:分成7组，每组6人。
获取道具(木头、钉子)
团队成员合作完成游戏内容。
奖励:每支获胜队伍将获得一本笔记本。
含义:
1，指甲也有它的刚柔。在一个团队里，每个人都有自己的优点和缺点，但是当每个人都不断的吸收和互相学习的时候，就会有意想不到的结果，就像我们的钉钉游戏一样。
2.比赛过程中要做出明智的决定，而这个决定需要大家一起讨论，所以团队的沟通协调是必不可少的。
第二:报纸游戏(陈蓓)
目标受众:所有成员
规则:选择两个人站在报纸上开始回答问题。如果你答错了，报纸会在一半继续。如果你回答了正确的问题，回答下一个。男女在回答问题时不允许触摸报纸以外的任何东西。
流程:每组派2人，男女搭配均可。
主持人提问，选手回答完成游戏。
奖励:回答完问题，并且两个人还能站在报纸上，每组就能得到一根棒棒糖。
备考:至少有7组题，每组10题。
第三:成语接龙(张敏)
这个游戏的名字只是用来迷惑大家，并不是真的用来接龙的。每组派一人，***7人，让这7个人先在纸上写5个成语。因为游戏叫成语接龙，大家会考虑怎么抓龙，最后一个字是容易还是简单。在每个人都写完之后，让每个人把他们的成语读给观众听。然后让大家在五个成语前加上“我刚谈恋爱的时候，我结婚的时候，我洞房过夜的时候，我结婚以后，我的婚外情”，这就变成了“我刚谈恋爱的时候(第一个成语)，我结婚的时候(第二个成语)，我洞房过夜的时候(第三个成语)，我结婚以后(第四个成语)，我的婚外情。有时候效果会出乎意料的搞笑。
参与奖:每人一根棒棒糖。
前期准备:白皮书
第四:听音乐猜歌名(陈远)
主持人依次播放曲目组(一组5首)。每首歌只播放前30秒，要求能在播放时间内猜出来。如果歌曲在播放时间30秒前被猜中，将直接进入下一首歌曲，个人猜中3首及以上歌曲即可获奖，无处罚措施。(**8首曲目，40首歌曲)
第五:合作猜物品(张强)
提问者在黑板上写下一个常用物品的名称。每组有两个人参加比赛。一个人做手势或解释，另一个人背对着黑板猜。说明无法带出物品名称所包含的文字。每组猜5个项目。
奖罚制度:猜中四个以上的两个人每人得到一个笔记本，小组其他成员每人得到一个棒棒糖。猜两个不到三个(含三个)的人需要上台分享自己的学期计划，或者阐述自己对当好老师的看法。
准备:常用物品名称(7组，每组5个)
第六:一起吹气球(孙婷婷)
目的:相互沟通合作，分工协作完成任务。
人数:每组限六人。
地点:不限
道具:主持人为每组准备六个牌子，上面写着:嘴；手(两个)；屁股；英尺(两英尺)
气球(每组一个)
适合:所有人
游戏方法:
1.分成两组，但每组必须有六个人。
2.主持人要求每组抽签。
3.首先，画嘴的人必须在画手的两个人的帮助下吹气球(画嘴的人不能自己吹气球)；然后两个抽脚的人把抽屁股的人举起来把气球弄破。
大学班会流程规划方案5
我的大学生活。
时间:2018，10，15-110。
位置可以是室内或室外。
正式讨论和分享
目的引导新生总结高中生活，思考和规划大学生活。
活动操作演示:
第一阶段:总结高中生活。
1.辅导员做开场指导。目的是引导学生回忆高中生活。
(参考:学生进入大学校园已经有一段时间了。相信很多同学对大学生活都有一些思考，也会把自己现在感受到的大学生活和刚刚过去的高中生活进行对比。那么，请先回忆一下你的高中生活。你最深的感受是什么？给每个人三分钟思考时间，然后请几个同学分享。)
2.分享一下。辅导员请2-4名同学与全班同学分享，时间控制在10分钟左右。辅导员积极关注学生发言的内容，但不做任何评论。
3.辅导员分享总结和主题过渡。
(参考:来自
第二阶段:思考和讨论大学生活。
1.辅导员引导学生进入正题。
(参考:如果把大学生活分为学习、人际关系、恋爱、能力培养、休闲、大学生涯规划六个部分，大家来思考讨论。我对这些有什么期望？有什么计划？)
2.分组。通过抽签将班级分成6组(取决于班级大小)。每个小组应选举一名组长，负责组织小组讨论；书记员负责记录发言。
3.讨论。分组完成后，每组讨论一个内容，也是抽签决定。
(建议:1。辅导员首先要针对大学生活的六个部分设计几个讨论题；讨论前，辅导员先给组长打电话，布置任务和注意事项；2.每组讨论时间应控制在15分钟左右。3.请每个学生发言。4.小组长控制每个学生的发言时间，鼓励发言少的学生，控制“欺负”的学生；讨论结束后，做总结，选择分享代表。书记员应该把每个学生的发言做好记录。6.辅导员要控制整个场面。)
4.分享一下。每组派一名代表与全班分享讨论结果，组内其他人可以进行补充。在每个群分享后，其他群可以提问。如果在教室里开会，辅导员可以把学生们谈论的要点写在黑板上。
5.辅导员总结。辅导员的总结和指导不包括对发言内容的评价，让学生在听取别人的观点、做法和经验的同时，修改自己的做法和计划；引导学生包容别人的观点；辅导员也可以和同学分享他们的大学生活。
第三阶段:班会总结(第三阶段和第四阶段的顺序有所调整)
1.引导学生认识到丰富大学生活和规划大学生活的重要性。
(参考:通过今天的班会，充分感受到大学生活是丰富多彩的，但是需要同学们去规划，去充分的度过！因为我们在高中有明确的目标，所以有忙碌而踏实的生活；大学阶段才刚刚开始。虽然我们的目标不明确，有那么多困惑，但这恰恰说明我们还有很大的成长空间需要填补！今天的班会只是起到一个抛砖引玉的作用。学生们不得不认真思考如何度过四年的大学生活，并付诸行动。这可能是我们职业规划的关键一步。不管你的目标是什么，我只想告诉你:不要浪费时间！让我们一起来背诵那句名言:“当他回首往事的时候，他不会为自己的平庸和虚度年华而后悔，也不会为自己的卑鄙和过着庸俗的生活而内疚。”)
2.介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务和学院的心理成长咨询服务。如果同学们在大学生活中遇到了烦恼和困惑，欢迎咨询。(建议:辅导员老师分享一句话:必要的心理帮助是强者的行为。)
第四阶段:布置作业——班会总结
目的是引导学生深入思考高中生活和大学生活；给班会上没有机会发言的同学一个表达自己的机会。
(参考:讨论时间太短，分享时间太短，但是同学们的思考很多，请以高中生活的总结和大学生活的思考为内容写一篇班会。当然也可以在班会上说说感受。请在三天内完成，用信封封好后由班长寄给我。
第五阶段:班会结束
感谢您的参与！
注意事项:
1.【活动操作示范】仅供参考。在不违背活动主题的前提下，各学院可以设计多种适合自身特点的主题班会。
2.六个内容讨论的参考。
(1)学习:我的大学学习目标是什么？60分万岁？还是学习扎实的基础知识和专业技能？在大学，学习是我的目标吗？
(2)人际交往:我对人际交往的理解是什么？大学里人际交往重要吗？我现在还和高中更经常在同一个系吗？我是主动和新同学见面交流，还是等着别人走进我？我和同学是不是开始有问题了？如何和不喜欢的人相处？
(3)爱情:爱情是大学生活的必需品吗？我在大学对爱情是什么态度？我将如何处理恋爱和学习的关系？
(4)能力培养:我想在大学里培养什么样的综合素质和能力？可以用什么方式方法？
(5)休闲:我有哪些打发业余时间的休闲方式？如何培养健康有益的休闲方式？
(6)大学生职业规划:我如何规划自己的大学生活？你每年想达到什么样的目标？通过什么方式？
3.辅导员要审核学生的发言记录和班会经历，对一些迷茫的学生进行个别辅导。
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