婴儿自己收集玩具的教育方法
一、为什么要让宝宝自己收集玩具？
父母不应该低估包装玩具的作用。要学的东西真的很多。包装玩具可以制造婴儿
1，学习分类；
2、培养责任心，会玩会收；
3、东西归位，训练宝宝的记忆能力；
4.帮助宝宝养成良好的生活习惯；
5.培养宝宝的自信心和独立性。
二、什么时候开始引导宝宝自己收集玩具？
从宝宝出生开始，他的面前就会有各种各样的玩具。虽然婴儿期的宝宝不具备“收拾残局”的能力，但是婴儿期的宝宝已经注意到大人的行为了。他会不断观察成年人的行为，当他会爬行时，他可以用手展示他之前观察到的行为。所以家长以身作则很重要。从自律开始，让宝宝先观察，从小形成正确的观念。不同年龄段的指导重点是教宝宝收集玩具，不必强求。随着宝宝的发育步伐顺其自然就好了。
1，2 ~ 3个月
预览下一步，给宝宝看。从宝宝满月开始，当家人与他互动时，比如玩铃铛、彩球等感官刺激玩具，已经可以帮助他建立“收拾”的概念。玩完玩具后，告诉宝宝:“等妈妈回来，我们先把玩具放好，然后去散步。”为宝宝接下来的活动做一个“预演”。或者在和宝宝玩耍时，把球撒在盒子里，并亲自示范清理的动作，把东西摆放整齐，让他有等待和期待的心情。虽然宝宝此时可能听不懂，也不理解，但这样的场景会慢慢被宝宝记住，成为以后模仿的好素材。
2、4 ~ 8个月
引导宝宝一起回到原来的地方。宝宝5 ~ 6个月的时候，已经可以翻身、抓握等技能了。这时候可以引导他把玩具放在盒子里，加强对下一次活动的预测和示范清理的观念。这时宝宝已经学会“等待”活动结束(也就是要把东西放回原处)，所以大人收拾的动作可以慢下来。如果想从“玩玩具”过渡到“喂辅食”，可以先告诉宝宝:“玩一会儿，一会儿再吃零食！”并在心里默念30秒。到时候可以告诉宝宝:“我们一起把玩具收起来，吃零食吧！”强调“我们在一起”的概念，让宝宝知道自己也是清理的参与者，然后把玩具箱放在宝宝面前，开始收集玩具。偶尔让宝宝把一两个他能抓到的玩具放进盒子里。集齐后，按承诺开始吃饭，让宝宝知道:“把玩具收拾好，就可以吃饭了。”逐渐形成良好的习惯。
3，9个月~ 1年半
抛弃“我自己收就好”的想法，9 ~ 10个月的宝宝已经可以站立了，1岁以后可以自己走路和活动了。家长要耐心强化宝宝之前已经知道的概念，在游戏结束后要求宝宝收拾好自己的玩具，把东西放回正确的位置。在这个时期，考虑到宝宝的能力，大人还是主要的打包人，就让宝宝帮忙吧。宝宝动作虽然慢，但可能清理不好。家长要坚持陪伴和引导宝宝。不要有这样的想法:“宝宝睡了我来收拾。”并且努力改变家里长辈认为“宝宝不懂，要妈妈自己收”的观念。
4.1.5-2岁之前
让宝宝多参与训练宝宝自己收集玩具。在这个过程中，宝宝会逐渐发现妈妈打扫的越来越少，所以他会不想收拾。1岁半到2岁这段时间是学习的缓冲期，要逐步调整大人和宝宝的任务比例，让宝宝更多的参与。
如果宝宝累了，偶尔不想收，可以告诉他:“妈妈会帮你的，但是下次需要你自己收！”“如果宝宝每次都哭累了，你可以说:“妈妈也累了。我们一起慢慢收好吗？“不要用指责的语气强迫宝宝打扫卫生。
5、2岁以后
宝宝自己做，家长转而提醒角色。如果父母能坚持训练宝宝两岁前，两岁后，宝宝基本能自己收拾玩具，也会喜欢抱着玩具箱推来推去。在这个阶段，家长其实已经转变为提醒的角色，预测宝宝下一步的活动会是什么，提醒宝宝到时候去收，只是起到辅助和提醒的作用。
不同时期的指导原则是不同的。家长要用不同年龄段的宝宝都能听懂的、感动的话来教宝宝，尽量少用物质上的引导，让宝宝知道一定要爱护和整理好自己的玩具，否则丢了就再也玩不了了。不同时期的宝宝有不同的心理和能力发展重点，在引导宝宝收集玩具时要充分考虑到这一点。
6、0 ~ 1岁
宝宝0 ~ 1岁的时候，是父母的农事期。可以多和宝宝说话，用动词和名词教他认知，比如“这是车的家。”让宝宝有“固定位置”的概念。
宝宝11个月的时候，已经开始理解“是”和“不是”的概念了。家长不要“罚而不教”，要在适当的时候引导他“怎么做”，在宝宝任性的时候纠正他“不”，让宝宝学会自律，有更大的发展空间。
7、1 ~ 3岁
宝宝的能力更强，1岁以后是宝宝的毁灭期，因为宝宝会走路以后，两手空空。这个时候他的理解能力也增强了，会把事情翻出来。家长一定要教育宝宝:“你有家，玩具也有家。”让他知道归属感的意义，并激发宝宝的共情能力，让他知道:“我回家了，玩具也一样，不然在外面会很可怜的。”
在宝宝1岁半左右的时候，家长要教会宝宝掌握力度，温柔对待玩具，让他知道:“玩具随便扔，也会疼。”家长也要示范物品的有序排列，并借机教宝宝分类的概念。
1 ~ 3岁期间，可以多给宝宝用形容词，让他知道这是属于它原来的地方。比如问宝宝“故事书的家在哪里？”"如果小熊不回家，妈妈会着急吗？"父母说的越多，宝宝得到的启发就越多。随着认知能力和语言能力的发展，可以引导宝宝对玩具进行区分和分类，自己认识物体的大小和颜色。父母要特别注意的是，宝宝在2岁之前还不能辨别危险，控制欲望。为了避免事故，他们必须紧紧跟随他们的婴儿，以保护他们。2岁以后，可以拉大父母与宝宝的距离，用声音反应来提示和关注宝宝。