小学班主任竞聘演讲
小学班主任竞聘演讲1各位领导老师，
在我的记忆深处，还记得我第一次来到xxxx实验小学时的心情，激动，好奇，紧张。转眼间两年过去了，不知道是一直把自己当小孩子还是因为心态好。我原来的心情没变，还是觉得自己是个刚上任的新老师。怀着这种心情，我对竞争班主任的职位感到不安。
去年3班(1)所有的集体荣誉都不是我一个人的功劳，而是同学们的全力以赴，王老师的悉心指导，领导们的鼓励。要做好教育，就要做“孩子的王”。如果这学期我能得到领导和老师的认可，有幸被聘为班主任，我会做以下三件事:
1，适应学生成长规律。知己知彼。战争是这样，教书也是这样。给孩子们一个快乐的童年，让他们健康成长，是班主任的重要职责。只有走进孩子的世界，才能掌握他们的思想和欲望。我会用我幼小的心灵与孩子们打成一片，为他们创造一个愉快的学习环境和自由成长的空间。
2.充分发挥学生的自立能力。去年，我总是自己做所有的事情，我很忙。不信任学生，不仅把自己累垮了，也把学生的能力抹了。今后，我将发挥班干部的作用，逐步提高学生的自我管理能力，实现班级管理与学生发展的“双赢”。
3.提高自学的教学水平。向书本学习，向同事学习，虚心学习弥补自己的不足，在继承和发扬“行知精神”中形成自己的特色和风格。
如果能得到大家的信任和支持，成为比赛中的一朵“红花”，看到花开就受宠若惊了。如果没有，我依然会做一片真诚的“绿叶”，为我们学校更加繁荣的明天而努力。谢谢大家！
竞赛小学班主任致辞2尊敬的领导、老师们:
大家好！
首先感谢学校给我这样一个竞岗的机会。个人认为这不仅是一场比赛，更是一次学习和锻炼。我叫，毕业于琼州大学外语系。今天我竞争的职位是班主任。面对这份具有挑战性的工作，我来说说我竞争这个职位所具备的条件:
一、热爱教育事业，对班主任繁忙而充实的工作充满热情。
二是实习期间做过代理班主任，对班主任的工作有一些接触。上半年在英语培训中心工作，不仅负责教学，还负责学校管理，获得了一些工作经验。
第三，我没有任何家庭负担，有足够的时间和精力承担班主任的工作。
第四，我还年轻。大家都说年轻是最大的资本。当班主任意味着每天至少少睡半小时。我觉得自己还年轻，可以好好锻炼自己，进一步提高工作能力。
目前职业中专学生的共同特点是:大部分学生厌学，自律能力差，以自我为中心，凡事只想到自己。吸烟、上网、赌博、打架、夜不归宿等现象时有发生。因此，班主任要更加细心、耐心、关心，敏锐地捕捉职高学生的心理特点，全面开展班级工作，才能牵住缰绳，驯服他们桀骜不驯的个性。如果我是班主任，我以后会从以下几个方面来开展各项工作:
第一，以身作则，为人师表。班主任不仅是一个班级的组织者和管理者，也是一个教育者。俗话说“身教胜于言传”。无论要求学生做什么，他们都必须先做。班主任必须言出必行，言行一致。这不仅是班主任必备的良好素质，也是班主任对学生进行思想道德教育的重要原则。由于职高学生正处于世界观、人生观形成的重要时期，教师的言行对他们有很强的示范作用，尤其是班主任，其言行举止、道德修养、思想作风、行为习惯都会对学生产生潜移默化的影响。一个言行一致的班主任，一个无私的班主任，本身就是一份活教材，对学生的言行有着强大的感染力，能促进学生从“知”到“行”的转化。
第二，用真诚和宽容对待每一个灵魂，用尊重和鼓励关爱每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说:“教育技巧的全部奥秘在于如何关心学生。”要想管理好班级，就必须关心和理解每一个学生。我会关心爱护学生，缩短师生之间的心灵距离。著名的教育改革家魏书生也说过:“教师尊重学生的人格，也就是尊重教育。“当然，关心和尊重学生并不意味着放弃对学生的严格要求，也不意味着不纠正学生提出的错误意见，而是严格要求法律。
第三，建立良好的班干部队伍，让每个学生都能得到不同程度的发展。一个好的班集体的成长不是班主任一个人的，而是班干部是班级管理中不可或缺的助手。班主任可以指导班干部的工作，但不能代替班干部的工作。要让班干部来管理班级，让班干部在班级里逐渐树立威信。但班干部不能实行聘任制和任期制。要建立班干部的竞争制度和流动制度，让那些有能力但学习不是很好的同学也能当班委，激励和鞭策他们更好地管理自己，管理好班级，这样才能激发他们的自信心，班级中游能创优，后进生才有希望。
第四，全面培养和发展学生的综合素质。
在一个班级中，学生的发展不可能是绝对一致的，实施素质教育的根本意义是促进学生全面而积极的发展。所以我会着重提高全体学生的素质，而不是少数尖子生。我会注意引导“优秀生”，鼓励“后进生”，尽一切可能帮助他们提高综合素质。另外，我也会渗透思想、安全、法制教育，整合一切教育力量，把学生教育好！
第五，做学校教育和家庭教育的桥梁。
家校结合对学生成长意义重大，影响一生。如果他们错过了机会，他们就无法弥补。正如苏霍姆林斯基所说，“他们在小学错过的永远无法弥补”。因此，了解学生的家庭教育尤为重要。班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，才能有计划、有目的地教育学生，让学生进得去、留得住、学得好。
六、努力提高自己的专业素质。
现在的教师不再是过去的“一桶水”，而应该是一泓活水的清泉。“运河怎么会这么清，因为有流水的源头？”我会坚持学习，认真研究教材和方法，虚心向前辈学习，不断反思，大胆创新。
女士们先生们，如果你们能在这次比赛中信任和支持我，那将是我的荣幸。我会积极主动，努力成为一名优秀的班主任。当然，即使我不竞争班主任这个职位，我也绝不会气馁。不管领导安排我去哪个班，什么工作，我都会勤奋踏实！我坚信，在学校领导的英明领导下，在全体教职工齐欣的共同努力下，我们学校的明天会更加辉煌！
谢谢大家！
小学班主任为演讲比赛3。领导和老师:
我从事班主任工作已经十年了。仔细想想，我有过无奈，有过彷徨，有过欣喜，这让我体会到了一个班主任的上百种滋味，但让我印象最深的是班主任的付出和收获的快乐。我愿意承担这份辛苦，也希望享受这份快乐。
父母每次把宝宝送到我们身边，都知道我们的责任有多重。我们应该像母亲一样关心和爱护我们的孩子。我们应该做父母做不到的事情——教师的责任，培养良好的品格，教会他们如何学习生活，帮助他们了解真理，探索世界的奥秘。父母的期望是我们努力，这让我更加努力做好自己的工作。
首先要以身作则，先做好表率。班主任每天和学生接触最多，所以班主任的一举一动对学生的影响很大。俗话说“身教重于言传”，老师的行为对学生有潜移默化的影响。平时和学生相处的时候，要严格要求自己，学生要求做的事情，自己先做。如果要求学生不迟到，他们就永远不会迟到；要求学生排队不说话，绝不自己聊天；劳动大扫除时要求学生劳动，不怕脏不怕累先；要求学生注意卫生，要先弯腰捡地上的垃圾。这样积极的影响一定对学生的发展有利。
其次，做好班级管理，形成良好氛围，组建强有力的班委。一个好的班集体的形成，不是班主任一个人说了算，而是要建立班规制度，比如卫生评比、纪律管理、学习竞赛等。既要关心尊重学生，又要严格要求学生，加强班风建设，充分发挥班干部的作用，让更多的学生在集体中担当责任，为集体服务，增强学生的集体意识和班风凝聚力。在班里增加更多的管理岗位，比如负责发行报刊的“报长”；负责管理钥匙的“门卫”；负责每天早读中午写的“组长”；负责每天值班的“小班长”。另外，可以在班里实行“岗位责任制”，对班干部、课代表等学生都有明确的岗位职责，让班级的每个门窗都有一个负责人。通过自我锻炼，自我管理，让学生感受到群体的骄傲，真正成为小班主任。
再者，通过丰富多彩的班级活动，提升班级的文化内涵，形成良好的学习氛围。班级文化建设是班级工作的重点。通过丰富多彩的课余生活，激发学生的积极性，丰富学生的精神世界，让学生在丰富的学风中积极发展。
最后，要积极配合学校开展的各项班级工作，重视与家长的沟通，双向管理孩子，努力提高自己的业务能力。
所以，作为班主任，我努力做到:用良好的言行影响学生，用严格的制度规范学生，用丰富的活动培养学生；用深刻的故事教育学生，用班级文化熏陶学生，用集体的力量凝聚学生；用真诚的师爱去感化学生，用耐心的话语去征服学生，用热情的鼓励去激励学生。
小学班主任发言竞聘上岗4亲爱的领导们:
大家好！今天我来这里竞争班主任的职位。
各位领导，如果这次我能得到你们的支持，我将在以下几个方面努力:
第一，建立新型的师生关系
班主任要想管理好一个班级，就必须与学生建立新型的师生关系。我记得魏书生说过，“教师尊重学生的个性，也就是尊重教育。“我会关心和爱护学生。当然，关心和尊重学生并不意味着放弃对学生的严格要求，也不意味着不纠正学生提出的错误意见，而是严格要求法律。
第二，培养学生中的小领袖，发挥班干部的作用。
一个好的班集体的成长不是一个人的。我觉得应该充分发挥班委的作用，让学生参与管理，高度重视。前两个学期，我在班里培养了有能力的班干部。他们为班级做了很多工作，为班级建设做出了很多贡献，获得了很多荣誉。当其他班的老师同学羡慕他们的时候，我觉得很欣慰:我的付出有了回报。这是我感触很深的地方。
第三，做好学校教育和家庭教育的衔接
在上学期的教学工作中，我跟随邢老师上课。他们班的孩子分歧很大，我们多次邀请家长谈话。我们邀请了班上80%的孩子家长。和他们交流后，我们才知道，这个班十几个孩子都是单亲家庭长大的，这么多不正常的家庭，让我们感到非常惊讶。虽然那节课期末考没考好，但是我们三个老师真的尽力了，所以我们无怨无悔。我说这些，是想说家庭教育对孩子的影响有多大。我们老师不仅要了解学校里的孩子，还要了解他们的家庭环境，尤其是班主任的工作。
四、努力提高专业水平和能力，渗透安全和法制教育。
在班主任工作中，我会坚持学习，虚心向老教师请教工作中遇到的困难。在班级管理中，我也会渗透安全和法制教育，整合一切教育力量，把学生教育好！
最后，我想说:我热爱班主任这个职业。如果这次我成功了，我会努力工作，争取成为一名优秀的班主任。请各位领导支持我。谢谢你
竞聘上岗小学班主任致辞5各位领导、各位同事:
大家好！
我是xx，很高兴参加我们学校组织的这次比赛。班主任是学校教育的核心。班主任的工作关系到一堂课的教学质量，一举一动都对学生产生深刻的影响。班主任的工作很辛苦，也很负责，但同时又充满了快乐。作为一个工作时间不长的老师，我想做一名班主任，我想成为一名优秀的班主任。
面对这份艰巨而富有挑战性的工作，我先说说我竞争这个职位的条件:
第一，我想对工作认真负责，对任何事情都有一个好的态度。不管我的经历和能力如何，我都想用我诚实善良的性格去感染这些不幸的孩子。第二，我做了近十年的班主任工作，所以积累了直接的班主任工作经验，也从中学到了很多管理方法和经验。我认为这段经历对我以后的工作会有很大的帮助。
班主任是联系学生、家长和学校的纽带，是学校工作的重点。一个班级就像一列火车。火车能装多少货，沿着什么轨道跑，跑哪里，跑得快不快，取决于班主任的机车。班主任的工作特别琐碎辛苦。它要求承担这项工作的教师有高度的事业心和责任感，有科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了学生，一切为了学生”的精神。对班级管理的理解，归根结底只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛在于懂得爱。
如果给我上课，我至少会具体、扎实、细致地做好以下五个方面的工作:
第一，规范班级制度，搞好团队的组织建设，形成良好的班风。
一个好的班集体的成长不是班主任一个人的。我觉得应该建立和完善班级公约制度，既要关心尊重学生，又要严格要求学生，做到严于律己。加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班干部，营造积极向上的氛围，为班级今后更好的发展打下坚实的基础。
第二，通过丰富多彩的课余生活，提升班级的文化内涵，形成良好的学习氛围。
班级文化建设是班级工作的重点。只有建立良好的班级文化，才能使学生形成正确的认识，促进学生向正确的方向发展。因此，我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的积极性，开发学生的潜力，丰富学生的精神世界，从而提高他们的班级文化，让学生在正确的文化和舆论引导下积极发展，实现我们的制胜目标。
三、根据学生年龄，做好思想教育工作。
一是做好低年级的养成教育，帮助学生尽快转变角色，以更好的状态投入紧张忙碌的学校生活。具体做法是制定班级公约规范学生言行，进行团队精神教育，树立班级集体荣誉感，培养集体主义精神。
二是做好中学生青春期教育。特殊学校的学生年龄较大。随着身心的发展，青春期也到了。既要巩固之前养成的良好习惯，又要关注学生的心理变化，引导学生对友情和爱情的理解，发展学生间的纯洁友谊，杜绝早恋现象。其次，要对学生进行感恩教育，理解老师的艰辛和不易，教育学生珍惜来之不易的学习机会，帮助他们形成正确的人生观和世界观。
三是做好高三学生的理想未来教育，让学生从未来、理想等方面加强思考，为最后的升学考试做好充分准备，以饱满热情的状态面对最后的选择。其中，学生工作将通过黑板报、演讲、主题班会等多种形式开展，充分给学生创造环境，加强引导，争取最后胜利。
四、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用。
班级教育需要各科老师的合作。因此，做好班主任与班主任、学校的协调工作，是每个班主任的重要环节，也是关系到一个班级发展的重要因素。为什么要把其他科目的分数加到班主任的考核中，体现了这种责任。我准备在班级工作中认真听取老师的意见，做他们和学生之间的桥梁，为学生和老师搭建一个平等交流的平台，让每个老师在我的班级感受到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级教学中感受到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康自由的发展。
第五，做好家校联系，创新联系方式，开通电子邮件、短信互动等沟通渠道，真正实现家校同步教育，让“学校、家庭、社会形成教育合力”不只是一句空话。
当然，我的想法和观点还不够全面。我会努力向同事学习，也会请老班主任用别人的长处来弥补自己的不足。今天的竞争是不确定的，因为我知道一大批更有能力和智慧的同事会更好地履行学校和家长的信任。人生短暂，朝着自己的目标努力，不要做一个后悔一辈子的老师。你已经努力了，无论结果如何，都不会有遗憾。如果我有幸成为一名班主任，我会尽我所能做好班主任工作，让我的班级成为一个健康、文明、充满活力的集体。
小学班主任争着发言。6领导和老师:
(下午见面时用语)下午好
岁月总是匆匆而过，转眼又是六年。看着孩子一个个离开，看着真诚的留言，总有一种说不出的失望在心里不断升起。
“因为有了太阳，地球上的一切都自由生长。因为有了月亮，夜晚不再沉闷。因为有了星星，天空不再遥远空旷。因为有你的陪伴，我们的生活变得快乐而多彩。老师，永远快乐！”
“今天的每一缕阳光都是我对你的祝福，每一颗星星都是我看你的眼睛，每一场细雨都让我深深思念你。老师，永远快乐！我们会记住你的！
当我看到这些毕业留言时，一种从未有过的幸福感突然袭来。伴随着温暖和感动，封存的记忆渐渐被打开，六年的场景浮现在眼前。
同学们常常用纯真的心和天真的言行给我带来欢乐:声音嘶哑时的亲切问候，讲台上的一片小草珊瑚含片，操场上放风筝，节日里温馨的短信，让我拥有一颗快乐的童心。同学们用自己的自信、智慧和勤奋一次次登上讲台，陪我走过了那段不平凡的时光，也让我这个菜鸟得到了领导和同事的赞誉。今天看到这些祝福，仿佛把我带回了过去。我又一次在脑海里看到熟悉而亲切的笑容，品味着温柔醇厚的真情，我情不自禁。我骄傲，因为我有一群快乐的天使；我很感动，因为我有这么多温暖的爱！让我永远保持那份青春活力，永远拥有一颗快乐的童心。
这六年，最大的收获就是和孩子们一起快乐成长。“捧一颗心，不带走半棵草”，我努力用一颗爱学生的心去爱每一个学生，让每一个学生在被爱中学会爱，用心赢得心，用感动体验感动。
在过去的六年里，我公平对待所有学生，从未厚此薄彼。无论智商高低，无论家庭条件好坏，无论安静听话还是调皮捣蛋，我知道他们都需要我的呵护。我的爱和尊重是照亮他们心灵之窗的烛光。
这六年来，我仔细观察了每一个精神世界。在我的学习、课外活动和日常生活中，我仔细搜寻，捕捉他们的爱好和聪明才智；仔细询问，了解他们的情绪和内心世界，同时体现老师对他们的重视和关心；与家长沟通，及时准确掌握学生的家庭生活和成长环境，与老师沟通，掌握学生的特长和心理特点。我不想让他们因为我的错误而缺少一份快乐，也不想因为我的不小心而在他们的笑声中增加一点担心。
六年来，我真诚地面对所有的学生，努力融入他们的世界。他们有很高的求知欲，对什么都好奇，问为什么。我尽量保持一颗纯真的童心，做他们爱做的事，说他们爱说的话，和他们打成一片，不断调动他们的积极性，培养他们的兴趣爱好，增长他们的知识和技能。我成了他们的大朋友，开心的时候忍不住告诉你，小烦恼的时候会第一个找你倾诉。我不想和我的学生有任何天生的障碍和心理障碍。我尽力让我的教育“润物细无声”。
六年来，我用爱传播快乐，我用快乐收获童心，我也在快乐的行走中成长:
另一个轮回，另一个开始。我渴望在班主任的岗位上继续工作，我渴望在这个岗位上继续实现自己的人生价值！
在新的学期里，如果我能继续担任班主任，我会尽力:
用真诚和宽容对待每一个灵魂，用尊重和鼓励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说:“教育技巧的全部奥秘在于如何关心学生。”我依然会用平等、尊重、真诚的爱打开每一个学生的心扉。我相信，每扇门后都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启都是不可预知的未来。在讲台下，我面对的不仅是几十双渴望知识的眼睛，还有一片需要奉献爱心的浩瀚海洋。
用智慧挖掘学生潜力，用思想激发学生欲望。每个孩子都是一座宝库，每个学生都是完整的生命，身上都有闪光的地方。我会尽力创造条件，提供机会，鼓励学生战胜自我，大胆实践，让孩子的潜能转化为学生的实践能力，并逐步提升和拓展。在学生成长的道路上，我永远是一个帮助者和鼓励者，在一路上的* * *乐趣和* * *困难中，我们的心会紧紧相连。正如瑞士教育家裴斯泰洛齐所说，“我从早到晚都生活在他们中间。我的手牵着他们的手，我的眼睛盯着他们的眼睛，我和他们一起流泪，我和他们一起微笑……”师生之间有默契会是一件很惬意的事情。我会和他们一起努力建设我们的新家园:我们的管理理念是宽容和尊重。我们的信念:我们是最好的。我们的口号是“严守纪律，努力学习，与人为善，我们就能成功”。我们的工作态度:带着激情全力以赴。
没有梦想的人生是苍白的，没有理想的人生就像一场噩梦。我的梦想是永远做一个快乐的天使，行走在教育的天堂，吮吸教育的芬芳。我把我因理想而生的热情，因无知而生的勇气，因理智而生的智慧，投入到我热爱的教育事业中。我会在实验小学这片温暖而充满希望的教育圣地，以百倍的勤奋和热情投入到我所热爱的教育事业中去。