小学英语口语考试有哪些方法？

课改后的终结性评价更强调孩子的语言综合运用能力，引入了口语测试和听力测试。在课程标准的语言技能部分，对一级和二级的“说”有明确的描述，比如“能够用英语记录有代表性的理论。可以互相交换简单的信息。能够就熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。”

根据课程标准的要求，小学英语口语测试的方法有:朗读、对话与交流、看图、按话题说。

大声朗读:

朗读可以分为单词朗读、句子朗读和段落朗读。单词阅读主要测试学生的发音和单词重音。句子阅读主要测试连读，失爆，句子重音，语调。段落阅读除了单机阅读和句子阅读的测试功能外，还可以测试学生分组停顿、转换情绪、自然流畅阅读的水平。朗读是最基础的口语测试，主要测试学生的语音基础，不能代替口语表达能力的测试。“把朗读作为小学口语能力的教学目标，是因为适当的朗读对学生有好处。除了朗读单词，还要提供一些段落让学生带着感情大声朗读。(张连仲)”

语音能力是口语表达的基础，所以这种方法虽然简单，但在很多正式考试中还是会用到。

回答问题:

答题是最常用的口语测试方式之一，主要测试学生对单句和简单段落的表达能力。设计问题时，尽量避免用是和不是来回答问题。哪怕是特别的题，也要尽量用尽整句来答，否则答题考的就变成了听力理解，而不是语言表达能力。

看图说话:

看图说话是一种很常见的口语测试方法。你可以用图片、照片、图表和广告作为口头材料。小学英语口语考试经常用到图片。它考察学生表达段落的能力。图片可以是单张图片，也可以是系列图片。单张图片考验学生的描述能力，系列图片考验学生的讲故事能力。图片也可以用来测试学生的会话能力。比如求两张图的区别。两个学生每人拍一张照片，通过对话找出两张照片的不同之处。老师分别观察两个学生的表达能力并打分。

用图片说话的优点:

1.考试成绩不受听力和阅读的影响，是纯口语考试。

2.它提供了直观的演讲内容，避免了因题目不熟悉而无话可说的尴尬，使测试目标侧重于语言的表达而非内容的构思。

3.图片的内容控制了发言的范围，使得考生的答案更具有可比性，从而提高了评分的客观性。

情景对话:

在情景对话中，最好是学生之间的对话。老师可以设置多个场景，学生在考试时抽签决定对话场景，这样更公平。画完标志后，给学生一些时间准备。评价学生在对话中的表现。

主题表达式:

话题表达也是小学英语口语考试常用的形式。类似于看图说话的能力，也是考察学生段落的表达能力和学生在阶段学习内容的熟练程度。