如何检查学生的背诵效果

语文教学过程中，无非就是查学生背书。检查签注的方式有很多:老师检查；学生互相检查。但是这两种方法都让老师不放心，考完试还是觉得不放心。毕竟不能保证每个学生都在老师面前过一遍。面对一个班六七十人，两个班一百三十四十人的现状，应该怎么做比较好？我给你推荐一个实用的方法。用这种方法，会逐渐增强学生的竞争意识，不会指责学生偏心。首先，准备一个笔记本。1.写学生名字，这学期要背的文章，每篇文章的排名。学生把好的文章背下来，马上把排名写在相应的位置。2.记录背诵的日期和总次数。比如第一天5个人背，第二天7个人背，一两天就背了12个人，那么第二天就会记录12个人，也就是说记录的是每天背的总人数，而不是当天背的人数。其次，准备粉笔或自来水笔。老师把要背的文章写在黑板上，学生把自己的排名写在黑板或白板上相应的文章上，让全班都能看到，起到提醒和督促的作用。比如小狗先背“劝学”，背完后在“劝学”下面写“1”，小猫第二个背，再把“1”改成“2”，猪第二个背，再把“2”改成“3”，以此类推。为了防止学生混淆，学生不仅要把排名写在黑板上，还要把排名写在笔记本上相应的地方，这样就会井然有序，谁也逃不掉。(未完待续)