小学教师竞赛活动计划
为了保证活动的有效性，通常需要提前制定一个完整的活动计划，可以为一个活动明确一个大方向。应该如何制定活动计划？以下是小学教师竞赛活动方案给大家(精选6篇)。欢迎阅读收藏。
小学教师竞赛活动计划1 (1)参赛人员:
45岁以下中小学在职音乐、美术教师。专任教师必须参加。
(2)比赛时间:
六月底
(3)比赛内容:
1，音乐
(1)声乐。演唱自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，时间限制5分钟。
(2)弹唱。根据中小学指定教材中的歌曲，边唱边用钢琴即兴创作。
(3)器乐或舞蹈:两者任选其一。除键盘乐器外，可以选择任何中西乐器或课堂教学乐器(单簧管、口琴等。)在中小学。可以自带乐器演奏自己选择的独奏，也可以用自己的伴奏带。舞蹈内容可选，舞曲可以配磁带，服装和伴奏带都有。时间限制为6分钟。
2.艺术
(1)设计与制造。根据现场命题进行三维造型设计制作，提供工具和材料。要求使用当地特色材料或废料，材料不得提前制成具有造型意义的半成品。时间是120分钟。
(2)彩色静物素描。水粉画、水彩画、铅笔粉彩画或钢笔粉彩画可选，除了画纸(四开)，其他工具和材料另提供。时间是120分钟。
(3)动画设计。根据现场命题进行动画设计制作，要求选手画出5个镜头的草图，并配以文字说明；作品尺寸为640*480像素，每秒24帧；电脑和制作软件由比赛现场提供，作品音乐的素材由选手自行提供(对音乐没有统一要求)。时间是120分钟。
(4)水墨画创作。根据现场命题创作，除宣纸(4尺3开)外，其他工具和材料都要提供。时间是120分钟。
(4)竞赛要求:
1.所有老师必须在6月1之前将比赛报名表提交给主办学校。进一步通知。
2.参加过市级以上音乐美术教师基本功比赛或在历届区教师基本功比赛中获得综合一等奖的教师，不再参加本次比赛。
(5)奖项:
奖项分为音乐艺术小学组和中学组，一、二、三等奖若干，按年龄段划分。
小学教师竞赛活动方案二一、活动目的:
为了活跃学校教学气氛，进一步推动学校教学改革，促进教师专业素质的提高；以提高青年教师的现代教学技能和学校教学质量；为了加快青年教师的培养，搭建青年教师锻炼自己、展示自己的舞台，让更多优秀的青年教师脱颖而出。
二、活动对象:
28岁以下的教师。
三。活动内容和评分标准:
1，黑板设计；主要考核对教材的理解和粉笔书写绘画的能力。
2.“三师育人”主题演讲比赛；
3.学科特色竞赛。语文是为了文本阅读，数学是为了解题能力；阅读英文原文；艺术是素描；音乐可选器乐和声乐；电脑是电脑小报；运动是密码。
四。活动安排:
第一阶段:宣传动员，组织全体教师学习精神和要求，从思想上高度认识这次活动的重要性。
第二阶段:工会、团支部、校办、教导处逐一组织。
第三阶段:总结、表彰、活动。
动词 （verb的缩写）法官小组组长:
组长:李汉银
板书设计组组长:、张、、谢、刘。
第三师讲座组组长:刘建兴、范新峰、陈建、刘惠芬、程红
学科特色组组长:、张、、谢、刘。
六、时间安排:
1，四月18
讨论活动计划；
2.09年4月65438日
组织学习计划；
3.4月25日
组织实施；
4.4月30日
宣布比赛结果，青年教师晚会和颁奖典礼。
七、奖励方法:
本次基本功比赛有个人奖和组织奖。
1，语文、数学、英语、艺体各单项前3名奖项；演讲比赛拿前6。
2.组织奖组织奖由教师基本教学技能培训效果好、参评教师获奖面广的办事处授予。
小学教师竞赛活动计划3一、目的和意义
根据丹阳市教育局文件精神，开展青年教师教学基本功竞赛和班主任竞赛，旨在以赛导教，引导教师坚守课堂，更新教育观念，创新教学方法，优化教学过程，取得良好效果，真正形成热爱教学、钻研教学、成就教育、终身从事教育的理想信念。从比赛中选拔优秀选手参加丹阳市青年教师基本功比赛和班主任比赛。
二、参与者
对象:取得教师资格的40岁以下(19xx 65438+10月1后出生)在职青年教师。
班主任基本功:45岁以下(19xx 65438+10月1后出生)具有教师资格的中青年教师。
第三，竞争的纪律
教学基本功竞赛包括:小学数学、小学体育、小学美术、小学综合实践活动和班主任竞赛。
四、竞赛的内容和组织方法
数学、体育、美术有两个比赛，第一个是教学设计和课件制作，第二个是课堂教学。在课堂教学中，教学设计和课件由评委一起评分。各学科负责人确定比赛内容和时间，并通知评委。评分表由指导办公室统一印制。
我校青年教师基本功竞赛将小学综合实践活动与班主任竞赛相结合。竞赛内容为班级团队活动方案设计和班级团队活动讲座。每个年级评选出2-3名优胜者，学校评委将从评选出的优秀者中指派选手参加班主任基本功比赛和综合实践活动比赛。
中队活动主题:12年级:好习惯成就美好生活。
三年级:学会感恩
四年级:团结友爱
五年级:阅读经典
六年级:做一个真善美的好孩子
动词 （verb的缩写）组织领导
团队领导:
副组长:
法官:数学:
运动:
艺术:
班主任及综合活动竞赛:
高年级:
中级:
低年级:
小学教师竞赛活动方案四为进一步加强教师队伍建设，促进青年教师快速成长，决定于3月27日至4月4日举办青年教师基本功竞赛。具体方案如下:
一.组织:
组长:x副组长:x
成员:各级X主任、分管教研的领导、备课领导。
协调和服务:x
二、与会人员:
19xx年9月1后出生的青年教师
三。组长和评委:
学科语言1语言2数字1数字2英语1英语2物理化学生物政治历史地理
团体领袖
结合干部
评委:每组5名，其中外聘评委2-3名，本校评委2-3名。
四。事件和要求:
(1)通用技术
1.粉笔事件(100分，权重10%):比赛时间10 ~ 15分钟。每位老师在同一块黑板(教务处提供)上完成相同的内容，字体不限。
2.即兴演讲项目(100分，权重10%):每位选手的演讲时间为3 ~ 5分钟。大赛评委提前准备了几个高难度的演讲题目。比赛前，通过抽签决定选手的顺序。所有的运动员都在准备室等着。选手进场后，随机选取演讲题目，1 ~ 2分钟后准备开始比赛。完成比赛的选手不允许回到准备室。
3.教学设计(65，438+000分，权重65，438+00%)和课件制作项目(65，438+000分，权重65，438+00%):教学设计和课件制作与课堂教学题目相同，学生科目相同(语文、数学、英语、科学、政治、历史、地理与高一相同)。
4.课堂教学项目(100分，权重30%):高二教语文、数学、英语，高一教物理、化学、卫生、历史、地理。赛前抽签确定上课人数，授课时间40分钟。
(二)专业技能测试项目(100分，权重30%):
1.基础知识(20分):命题由学校统一组织，考试时间30分钟。内容是本学科的教育教学基础知识；
2.解题能力测试(80分，总分大于80分的折算为80分):同步参加市统考。
动词 （verb的缩写）竞赛日程和安排:
1.专业技能测试:
地点:实验室二楼生物一实验室。
时间:语言:27日，8:10-8:40，9:00-11:30；数学:27号，2:10-2:40，3:00-5:00。
日历:28日上午8:10-8:40，9:00-11:00；英语:28号，2:10-2:40，3:00-5:00。
生化政治地点:29日上午8:10-8:40，9:00-11:00。
监考人:组长和组合干部(中英文分别为组长)巡逻人:x。
2.教学设计和课件制作:
选手在比赛前完成教学设计和课件制作，课前打印五份教学设计发给听课的评委。评委通过课堂教学对教学设计和课件进行评价。
3.课堂教学:
3月22日上午进行语文和英语竞赛，3月22日21和22，3月26日进行数学竞赛。
一下课，评委就对课堂教学进行评价，把评分表交给组长。上课前，选手在教室后面准备五张凳子。
高二3月21，22比赛日程
日期类会话21天22天
注:“余1”指语文组的课程安排位置，以此类推。
高一第26届竞赛课表
4.粉笔字和即席演讲:
语文、数学、英语:3月22日下午3:00-3:40有粉笔比赛，下午4:00-5:30有即兴演讲比赛。
物理、化学、卫生、政治历史地理:3月26日下午3: 00-3: 40，下午4:00-5:30即兴演讲比赛。
团体粉笔比赛场地，即兴演讲准备室即兴演讲比赛室
所有项目比赛结束后的第二天，领队、组合干部和领队指定的一名评委一起核对成绩，形成电子稿发给X，打印出一份，三人签字后交教务处。
六、奖励方式:
大赛分为三个奖项:每个单项和综合项目的一、二、三等奖。参赛选手的奖项根据参赛选手的总成绩由高到低确定，其中各组一等奖约占30%，二等奖约占40%，三等奖约占30%。评审结果在校园网上公布，并举行颁奖仪式，颁发获奖证书。
小学教师竞赛活动方案5一、指导思想:
围绕“提高课堂教学的有效性”，以展示青年教师的教学水平为切入点，切实加强教学研究，全面实施优质课堂，从而加速教师的专业成长，促进教学质量的全面提高。
二、活动的目的:
1.展示最新教育改革成果，提供交流合作平台，促进教师人才可持续发展；
2.提升课堂质量，完成“标准课堂”、“反思课堂”、“高效课堂”三级跳；
3.更新教学理念，营造学术氛围，促进教学方式和学习方式的根本转变。
3.参与者:
工作不满5年(含5年)的青年教师(名单由教务处公布)
四、审判长:校长办公室成员、教务处主任
动词 （verb的缩写）时间表:
1.准备阶段(65438+10月初中旬)
2.实施阶段(跨越两个学期)
“宋林杯”青年教师教学基本功大赛(第一单元)时间:10月26日前65438+。
“宋林杯”青年教师教学基本功大赛(第二单元)时间:165438+10月30日之前。
“松树杯”青年教师教学基本功大赛(第三单元)时间:春季学期
不及物动词活动的详细规则:
第一单元
1.竞赛内容:教案写作和课件制作。
2.评委:校长办公室成员、教务处成员、教研负责人、备课负责人及部分资深教师(* * * 5 ~ 7人，由教研负责人落实)。
3.要求:由教研组确定统一题目，按百分制评分，评定各教案(暗号)和配套课件(暗号)的具体分数，并于6月28日10前将各组的评分表、教案(纸质文档和word电子文档)、课件(多媒体文件)报送教务处。
第二单元
1.竞赛内容:试卷命制
2.评委:校长办公室成员、教务处成员、教研负责人、备课负责人及部分资深教师(* * * 5 ~ 7人，由教研负责人落实)。
3.要求:由教研组确定统一命题范围，按百分制评分，并对每份试卷(机要号)的具体分值进行评定，于65438年2月2日前将评分表和试卷(纸质和电子文档)报送教务处。
第三单元
1.竞赛内容:课堂教学
2.评委:校长办公室成员、教务处成员、教研负责人、备课负责人及部分资深教师(* * * 5 ~ 7人，由教研负责人落实)。
3.活动程序:统一题目由教研组长确定；安排老师上课；裁判对分数保密；在规定时间前将课堂教学评价表、课堂教学评价表和各组评分表提交教务处；备课小组组织集体评课。
4.比赛时间:春季学期(具体时间另行通知)
七、奖励方法:
1.评分:先按百分制计算参赛选手各单元平均分，再分别按20%(教案)、20%(课件)、20%(试卷)、40%(班级)的比例计算总分，排出名次；杜绝同样的现象，所有教案、课件、试卷都要上网搜。
2.奖项:
一等奖:若干名(一般占本组参赛人数的20%)；
二等奖:若干名(一般占本组参与者的30%)
3.奖励方式:一等奖奖励200元及纪念奖杯一座；二等奖颁发奖金100元，纪念奖杯一座；在一年一度的“对外开放日”(面向全省)上，从获奖者中选出青年组的学生。
八。其他:
1.本方案由教务处牵头，教研组实施，校长办公室监督；
2.未尽事宜，由校长办公室负责解释。
小学教师竞赛活动方案六为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，落实教育部教育信息化十年发展规划(20xx-20xx)，加强教师教育信息化水平培训，促进我校教师教育信息化技能的提高，提高教育教学质量，适应时代发展的新要求，举办了“陕西省杨珊中学20xx年教师基本功及教学信息化竞赛”。
一、指导思想
为进一步提高我校教师基本功，激发教师内驱力，增强教师自我发展意识，促进教师专业发展，加快建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，展现教师个人魅力和风采。通过竞赛活动，加强教学工作的针对性，努力提高教师的专业水平，达到以赛代训、以赛促训的目的。
二。活动的内容和要求
(1)参评教师应充分利用现有教学资源开展信息化教学，课堂讲解时间不超过25分钟，体现学生的主体地位，展示教师灵活运用现代信息技术(不仅仅是PPT播放模式)的能力。
(2)全体教师都要积极参加这次竞赛。学校将教师信息技术应用能力作为评选优质课程、教学专家和学科带头人的重要指标，纳入教师继续教育学分认定体系。
(3)各教研组要高度重视这次基本功比赛，本着以赛促训的原则，做好各项工作。
三。活动安排
第一阶段是组织动员阶段(20xx年65438+2月1-4)。各年级组利用年级组开会时间，向全体老师讲解意义、内容和要求，让大家都知道，都参与。
第二阶段实践观摩(65438年2月5日至65438年2月8日)，各教研组(体育、信息、音乐、艺术教研组除外)利用集体备课、听课、评课时间和教研组活动时间，组织全组教师观摩实践，并根据观摩结果，于20xx年xx月xx日前向教研室推荐并上报一名教师参加初试公开课。
第三阶段为初赛整改阶段(20xx 65438+2月21至20xx 65438+10月15)。教研组全体成员及校委会成员四人以上参加初赛公开课，提出整改措施。
第四阶段决赛总结阶段(20xx年4月4日-29日)学校将组织决赛，决赛结果将颁发一、二、三等奖。