学校象棋比赛活动总结

一场激情的活动结束了，这段经历可以丰富我们的生活，所以要认真写一份活动总结。想知道活动总结怎么写吗？以下是我给你整理的学校象棋比赛活动总结，仅供参考。让我们来看看。

学校象棋比赛总结1为了提升社区学校的文化氛围和民族风味，顺利迎接本科教育评估，为社区学校的象棋爱好者提供一个展示特长和棋艺的平台，特举办本次比赛。希望通过比赛，加强象棋爱好者与其他同学之间的交流，增进友谊，使同学们形成深思熟虑、从容不迫的心态，培养良好的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。

目标受众:所有社区教师和学生。

活动时间:3月25日-4月10。

地点:社区学校文体活动室

活动要求:选手应严格遵守比赛纪律，维护现场秩序。

活动的具体内容:

这次比赛有20名选手。第一轮比赛以抽签方式确定，依次进行比赛，采用淘汰制。获胜者将进入第二轮。第二轮，规则是决出一局胜负，仍采用淘汰制决出前五名。前五名循环进行游戏，决出前四名，颁发证书和奖品。比赛期间，社区学校老师负责协调比赛相关事宜，做好比赛记录，根据情况安排比赛，提供后勤服务。本次比赛吸引了很多其他社区学校的学生前来观赛，同时也有其他社区的学生参与比赛，棋局圆满落幕。

活动反馈调查:

参赛选手并没有过多关注比赛竞技性，主要是下棋，以取乐为目的，以友谊为重，展现风度，下棋。就本次比赛而言，大部分同学认为活动效果好、影响大、组织有序，基本达到了活动目的，使自己得到了提高和进步。

(1)比赛前社区学校的学生团结协作，在准备道具、布置场地的过程中发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中要保持和发扬。

(2)服务方面，社团同学全心全意为参赛选手考虑，提供周到的服务，做好这方面的工作。

(3)在举办活动的过程中，随机应变，尊重参与者的意见和建议，及时调整活动计划，达到最佳效果。

课程:

(1)赛前没有详细讲解比赛规则，比赛现场混淆了比赛规则，在以后的工作中要注意。

(2)没有做好比赛时间的统计，以至于部分同学因时间冲突未能参加比赛。在大家的共同努力下，象棋比赛圆满结束了。感谢您的热情参与。

学校象棋比赛总结2为了丰富我校师生的课外生活，培养积极向上的精神，本次象棋比赛在校长办公室的支持下举办。通过这次活动，我们展示了师生的智慧，加强了我们对中国文化的了解和热爱，展示了我们在象棋比赛中的沉着和智慧，也让更多的学生领略到了国粹的无穷魅力。

比赛中，我们同学互相关心，互相鼓励，增进了友谊和感情。在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境非常安静，场边的师生也非常遵守比赛规则，没有大声喧哗。选手们在那个小棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判坐在旁边一丝不苟地履行职责，充分体现了比赛的公平性。虽然竞争激烈，但选手们并没有太在意比赛。都是抱着“下棋第一，以取乐为目的，友谊第一，比赛第二”的心态参加象棋比赛的。他们一展风采，下起了棋！

通过这次活动，我们获得了以下经验:

1.本次象棋比赛策划周密，赛制和流程清晰，在比赛过程中能够有条不紊的进行，使比赛能够顺利有序的进行。这提醒我们，在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，避免出现突发事件，或者比赛无法按计划进行，耽误比赛进度，耽误选手时间。

2.由于班主任的积极配合和适当的宣传，比赛将在当天举行。

会场秩序井然，没有太大的噪音，而且在抽签和比赛过程中，选手们都能够保持会场安静，维护场内的纪律。

3.比赛过程中，主办方职责明确，认真负责，极大地保证了比赛的顺利进行。负责抽签和维持场内纪律的组织者可以相互配合，在比赛前摆平场内秩序；国际象棋的制定者和计时员也可以很好地相互合作，顺利进行比赛。

未来活动中应避免的缺陷:

1，参赛人数仍然不足，没有达到全校全员参与的程度。要在以后的活动中尽量改进，让全校师生都参与不到棋局中去，体验其中的乐趣。

2.比赛的奖品形式过于单一。以后的活动准备的奖品要价值不高，但是足够有创意，让更多的同学对比赛充满期待，吸引更多的同学关注比赛。

最后，通过这次比赛，我院坚持重在参与的原则，每个阶段分别授予第一名、第二名、第三名。相信这次象棋比赛一定给我们学校的每一位选手留下了深刻而美好的记忆！

今后，我校将继续以象棋教育为特色，充分发挥这项国粹的优势，促进学校文体活动的繁荣。

学校象棋比赛活动总结3为了让学校生活更加丰富多彩，给老师们一个舒适的生活环境，加速南北校教师的融合，4月份，工会组织全体老师举办了一系列庆祝五一的活动，如书法展、羽毛球赛、乒乓球赛、象棋赛、竞走、拔河赛等。我们的寄宿公寓有幸成为象棋比赛的组织者。

XX主任接到工会布置的任务后，立即组织全办人员开会，各负其责。

XX:北校象棋比赛主办方；

XX:南校象棋比赛主办方；

XX:北校象棋比赛裁判；

XX:南校棋赛裁判；

其余人员负责辅助任务。

接到任务后，大家都积极行动起来。经过近一个小时对学校活动组织表的仔细观察，xxx老师反复修改，提炼出31名参赛选手名单:xxX***有xx人。

然后XX老师和XX老师根据自己平时的理解(虽然不是很准)选出种子选手，保证第一轮不会有很强的对抗，以免失去游戏的观赏性，分配选手。经XX老师打印后，发布在校园微信网站上，征求意见后进行了充实。终于，X月X日的棋局拉开了序幕。

经过五天的激烈角逐，有些结果出乎意料。一些种子选手在第一轮被淘汰，而另一些不被看好的选手则被提升。第一轮除了一个人直接进入第二轮。从第二轮开始，形势越来越激烈，最终四强角逐:

冠军:

亚军:

季军:

第四名:

通过这次比赛，我们学校有了几个变化:

1.我们学校是两所学校的结合。大部分同志可以通过这个活动互相认识，以后的工作可以更好的协调。

2.教师对学校的认同感有所提高。

3.增强教师的凝聚力。

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