幼儿园垃圾环保活动计划

为了保证事情或工作的顺利开展，往往需要提前做好详细的准备。计划是明确具体行动的时间、地点、目的、预期效果、预算和方法的商业计划。我们应该如何制定计划？以下是我为你收集的幼儿园垃圾环保活动计划，希望对你有所帮助。

幼儿园垃圾环保活动方案1一、活动背景

由于农村儿童垃圾分类意识薄弱，乱扔垃圾现象频繁，为树立儿童环保意识和爱护环境意识，培养“垃圾分类，从我做起”的意识，根据园区实际情况，特制定垃圾分类实施方案。

二、活动的目的

本次实践活动通过孩子亲身参与垃圾分类活动，培养孩子良好的生活习惯，通过宣传垃圾分类的意义，促进孩子对垃圾分类这一实际问题的关注；宣传垃圾分类的具体做法，引导孩子正确分类垃圾，保护环境；最后，通过标记垃圾桶，提醒孩子注意垃圾分类回收的问题。从而热爱周围的环境，达到热爱自然的目的。

三、活动主题

学会垃圾分类，争做环保卫士

四。活动时间和地点

20xx年7月30日-8月3日；在校内

动词 （verb的缩写）目标受众

xxxx幼儿园的所有孩子

不及物动词参与者和责任

1，德育主任:负责幼儿园垃圾分类工作的整体规划和部署。

2.各班班主任:负责班会、演讲比赛和垃圾分类知识的渗透。

3.主持人:第一节课的班主任。

4.评委:主任、副主任、首席教师。

5.后勤老师:协助各项工作的有效运作。

七。活动流程

(一)准备阶段(7月30日-8月1)

1.幼儿园制定了名为《保护地球，从垃圾分类开始》的小册子分发给孩子们，通过宣传垃圾分类，引起孩子们对垃圾分类这一实际问题的重视。

(1)幼儿园发放垃圾分类宣传册。

(2)各班发放垃圾分类小册子。

(3)孩子要学习手册，了解垃圾分类的要点。

(4)对垃圾分类有一定了解后，组织各班班主任召开主题班会。

2.班主任召开了主题为“垃圾分类小专家”的班会，播放了垃圾分类的视频，让孩子们知道垃圾分类的重要性。

(1)班主任播放视频，孩子们观看，了解垃圾的产生和危害。

(2)儿童讨论:常见的垃圾有哪些？垃圾的种类有哪些？如何分类？

(3)孩子对垃圾分类有了更深入的了解后，会储备知识，为演讲比赛做准备。

(2)实施阶段(8月2日-8月3日)

1.在全园进行“垃圾分类我最厉害”的演讲，让孩子们知道生活中什么是垃圾，知道垃圾分类的意义和标准。

(1)各班在班内抽签决定发言顺序。

(2)各班开除班级内角前5名，进入全园演讲比赛。

(3)德育主任讲解垃圾分类的意义。

(4)参赛选手赛前抽签。

(5)主持人介绍选手。

(6)后勤老师负责放音乐。

(7)评委打分，比赛结束。

(8)主持人总结活动。

2.幼儿园动员全体幼儿开展“清洁专家”实践活动，检验准备活动的效果。通过校园垃圾的回收和分类，垃圾分类逐渐成为日常生活中的一种习惯。

(1)班主任带领本班小朋友回收本班负责区域的垃圾。

(2)每个班的孩子把捡来的垃圾分类。

(3)班主任带领全班小朋友分享“分类专家”的经验，要求每组轮流派代表上台报告各自组的垃圾分类方法，在讨论中巩固垃圾分类知识。

(4)班主任总结了垃圾分类的重要性。

(5)每堂课都会发一份关于垃圾分类活动的宣誓书。

八。活动的扩展

1，各班班主任非常重视“垃圾分类”的教育教学，将环保意识融入教育教学中，将“垃圾分类”纳入孩子平时的学习中。并在课后布置“家庭专家”作业，将垃圾分类的视频上传到班级群。

2.老师们在各个领域的教学中互相渗透，在美术领域编了《垃圾分类童谣》，画了垃圾分类的海报。

3.根据活动主题，各班小朋友绘制“垃圾分类我先走”手抄报，装饰班级文化墙，将垃圾分类潜移默化地渗透到小朋友中，让他们了解可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些，引导小朋友关注环保。

九、具体要求

1，前期动员，形成氛围:幼儿园宣传通过红领巾电台、国旗下演讲、课间总结等方式向幼儿传递垃圾分类理念。

2.形成计划，及时反馈:每学期对班级“垃圾分类”进行计划和总结，在活动中反馈垃圾分类的效果。如有问题，及时调整。

3、隐性教育，日益陶冶:利用各幼儿园主题墙进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

4、数据收集、整理* * *享:幼儿园、家长内外联动，丰富垃圾分类资源库。

5.增加练习，展示成果:鼓励孩子对学校内外的垃圾进行分类，并以图片和视频的形式展示出来。

X.有关注意事项

1.活动过程中注意讲解各个活动环节的要求和规则。

2、注意在活动中加强互动，让孩子多参与，关于环保几乎没有固定的标准答案，所以要关注孩子的回答，及时发现闪光点，给予肯定和鼓励。

3.在活动的最后，注意引导孩子们把垃圾分类的环保意识落实到生活中的小事上。

4.将垃圾分类作为幼儿园的一项常态工作，渗透到孩子的方方面面，将环保理念与行为结合起来。

此次主题活动的开展，不仅强化了孩子们的垃圾分类观念，也让每一个孩子都意识到了垃圾分类的重要性。通过居家合作，将分类的理念推广到每一个家庭，带领孩子们践行垃圾分类的要求，让绿色环保的理念更加深入人心。

幼儿园垃圾环保活动计划2活动目标:

1，知道垃圾会影响地球环境，人类应该减少垃圾，让孩子简单了解几种垃圾物品的处理方法。

2、能大胆说出环境污染的来源，知道其危害，了解环境与人类生活的关系。

3.能够和同行交流对环境污染和环境保护的感受。

4.将环境教育融入日常生活，培养孩子的环境行为。

5.引导孩子多感官参与创新思维活动，激发孩子的发明欲望和探索精神，认识废物利用带来的社会价值，发展孩子的想象力和动手操作能力，培养初步的创新意识，用各种形式的废旧材料创新各种物品和玩具，体验变废为宝的乐趣。

6、通过材料的动手操作，让孩子真正感受到废旧材料回收的重要性，提高孩子的环保意识。让孩子简单了解几种废旧物资的处理方法并知道这样做的好处，增强孩子在资源再利用中的环保意识。

活动准备:

PPT，各种废旧物品(报纸，玩具，书籍，小衣服等。);儿童早期调查

活动流程:

先从身边的垃圾桶调查入手，发现问题。

1，老师展示教室垃圾调查。

2.小朋友提问，交流感受。

3.总结:原来很多废旧物品都是可以再利用的。

第二，简单了解几种废旧物品的处理方法。

1.老师展示大垃圾袋并展示里面的东西。

对于这些即将被丢弃的物品，和每一组孩子讨论、记录、交流有什么用？

老师总结了孩子的方法:送人，修补，制作，再利用，制作作品，其他。

2.PPT演示

(1)沟通:垃圾在哪里？

(2)垃圾将如何处理？(调查结果)

(3)哪种方法可以将垃圾变废为宝？

(4)老师总结了垃圾处理方式:焚烧、堆肥、填埋、回收？

3.讨论:哪种方法适合南通(老师看报展示答案)

第三，从语言和表现形式上总结方法。

鼓励孩子设计广告标语和广告形式，把这些好的方法介绍给大家，让别人一听就明白该怎么做。