如何学好初中物理化学

(一)、正确的学习态度是前提。

"头脑不是一个需要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火炬."在学习上，由于传统教学模式的影响，很多学生在学习上依赖老师:课前等老师来，课上等老师讲，课后等老师布置作业，这是一种不正确的学习态度。我们倡导的素质教育的一个显著特点就是受教育者能够主动学习和发展，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。因此，作为学生，正确的学习态度应该是积极参与知识获取的过程。心理学研究表明，我们可以掌握10%的阅读内容，15%的听力内容，但我们可以掌握80%的个人经验内容。从这里可以看出，在学习中，我们永远不能等待。我们要自己去体验学习的过程，动手动脑，以积极的心态投入学习。

(二)、准确理解和掌握基本概念和基本规律是基础。

学习物理重在理解。在学习过程中，要注意对物理现象的观察和分析，使物理概念和规律有深厚的“物质”基础。要重视得出物理概念和规律，或者推导出新的物理概念、定理和结论的过程。只有了解真相，学会追根溯源，才能真正理解。不讲究“理”，只背几个结论，是学不好物理的。不能用看大量例题，做大量习题来代替对基本概念和基本规律的学习。把做题作为学习物理的核心内容，会使我们只在自己做过的习题范围内形成基本概念，理解基本概念的含义，从而使我们掌握的物理量非常片面、碎片化，以至于很难用头脑中的知识去解决做过的习题以外的物理问题。在充分理解和复习基本现象、基本概念、基本规律的基础上，做一定量的练习是必要的，但不是越多越好。很多同学认为自己独立处理问题能力差的原因是做的题太少。所以我花了很多时间做题。解决一个问题，记住一个解决方案。虽然这些学生头脑中有很多解决疑难复杂问题的方法，但一旦遇到不熟悉的“生涩问题”，脑海中记忆的各类题型的解法无法与不熟悉的物理场景相匹配，仍然没有办法，于是认为自己做题做得不够。其实这些学生可能还没有找到自己独立处理问题能力差的症结所在。如果我们经过认真分析，独立完成一些基本问题和一些相对简单的习题，对解题过程的基础、每一步所涉及的基本概念和基本规律有深刻的理解，那么他就有了独立解题的基础。经过一定量的解决复杂问题的训练，他一般会有很强的独立处理问题的素质。当他遇到“问题”时，他能很快抓住问题的出发点，“问题”就不在了。

(3)学习解决物理问题的一般思路和科学方法是关键。

伟大的数学家笛卡尔曾经指出:“最有价值的知识是方法的知识”。学习物理也重在学习思路和方法。把解题的思路和方法学好了，就能举一反三，真正提高自己的解题能力。从这个意义上说，掌握一种解决问题的思维和科学方法比解决几个具体的物理问题更重要。在物理学中，每个板块都有其解题的大致思路。

例如，在谈到应用牛顿运动定律解决实际问题时，常见的分析思路是:

有了解决问题的总体思路，在分析问题时就不会陷入迷茫和无助。物理解题也遵循一定的科学方法，如理想模型法、等价法、微分元法、守恒法等。比如在讲“功与能”的三个关系时:①动能定理:(外力组合的功是物体动能变化的度量)②引力功:(引力功是引力势能与其他形式能量的相互转化)③重力以外的力的功:(机械能与其他形式能量的转化)。都在使用守恒方法。由此可见，如果你懂得运用这些科学方法，那么解决问题的思维过程就会有一定的方向，就会被带入一定的轨道，从而快速找到解决问题的方法。

(四)养成以下良好的解题习惯至关重要。

1.了解完整的物理过程，建立清晰的物理场景，是分析问题的“灵魂”。所以，做题前一定要先了解完整的物理过程。如果物理过程不清晰，就无法建立清晰的物理场景，也就找不到解决问题的正确方法。如果了解完整的物理过程，通过检查建立清晰的物理场景，就找到了问题的入口。所以做题的时候一定要做到:过程不清楚，不写。分析物理过程，首先通过审题，了解物理过程，找到细节之间的关系；其次，要抓住本质，排除次要因素；第三，要注意捕捉关键句子，挖掘隐含条件。我们可以用笔标出关键句子，标明隐含条件。

2.分析问题、绘图必不可少，绘图是分析问题的“巧手”。物理图像的突出特征是物理知识不可缺少的一部分。是化抽象为具体的巧手。经常会出现这样的情况，有的同学在听老师讲课的时候基本能跟上物理思路，但是在独立做作业的时候往往无从下手。仔细分析了解他们的学习情况后发现，他们上课的时候忽视老师讲解的思路，喜欢记录解题的步骤。不记老师的分析过程图，受力分析图等实物草图。所以解题时没有画图的习惯。当然，当这些学生在解题中遇到困难时，只要老师给他们画一个物理场景图，他们的思路就会豁然开朗。这样，画画就能和知识产生* * *振动，从而提高思维的敏捷度和流畅性。

3.坚持问题后总结。当我们做完一道题，特别是在老师或同学的帮助下，要把握好“理解方法的最佳时机”。想一想:这个问题的关键在哪里？有哪些重要的难点？哪里可以做得更好？为什么我没有意识到这一点？我需要具备哪些知识才能看到这一点？应该从什么角度考虑？这里有没有下次遇到类似问题的学习小技巧？良好的题感是通过总结培养出来的。相反，如果你只热衷于解决问题，题目的结果就浪费了，事半功倍。考试中，很多题看似熟悉，实则有很多困惑。可见，在解题时，不仅要注意解题的数量和结果，更要注意题后的深入思考。

(5)养成提问的习惯尤为重要。

俗话说“勤能补拙”，“问”也能补拙。它会帮助我们理解知识深处的东西，让我们的思维更开阔，更敏捷。但我们大部分同学，遇到问题，可能是“怕”老师，或者是“顾忌面子”，不愿意吃亏可能是其他问题。这些心理障碍使得一些学生每节课都留下“剩菜”，或者大部分问题都有疑问，以至于前后的知识无法系统穿插，慢慢失去兴趣，最终放弃。另外，我在学习中也避免“闭门造车”。有时候不仅“车”不造，反而会误入歧途。只有提出问题，才能最大限度地暴露学习中可能存在的问题。通过提问，不仅可以解决问题，还可以学到一些思维方法和经验。所以在学习中一定要坚持提问，同时要养成“今天就把事情推掉”的学习作风。一旦我们学会了，我们就会享受成功的快乐。

总之，要端正学习态度，在学习中吸收一些好的学习方法，让我们少走弯路，提高学习效率，提高解决问题的能力。也是减轻课业负担，培养可持续发展能力的明智之举。