如何集体复习生词和备课

1.将学生分成几个不同层次的小组，根据课本和试卷的内容，对单词和短语的复习项目进行分类总结。这样，知识系统化的过程就会转化为学生自主参与的过程，学生的思维就会活跃起来。寻找知识点的过程不仅是一个复习知识的过程，也是一个提高自己能力的过程。这种方法比老师给他们加的记忆更深，复习效果也会很到位。

2.我把学生分类总结的这些条目写在黑板上，帮助学生整理，让他们抄在复习本上，做到清晰扎实。例如，学生按如下方式整理单词:

(1)相似词；②多音节词；(3)填字游戏；(4)有多个单词的单词组；(5)选择同义词填空；(6)纠正文字中的错别字；(7)描写景物和人物神态、动作、素质的文字。

3.为了调动学生的积极性，我让他们分组在课本上找这样的题，根据自己的喜好编不同的题，然后汇总，抽签复习。比如，有同学发现并整理了课本上的第七类单词，描写景物、人物的表情、动作、素质，并做成手掌大小的知识卡片。课间休息时，学习小组的同学可以一起分享卡片上的知识。交流不仅扩大了单词的积累，也巩固了这类单词的记忆。