如何提高初中孩子的语文学习成绩
第一，灵活用错书
误区:灵活用错书=摘抄错题？不要！
很多孩子很聪明，但是在同样的学习时间里，掌握知识的情况却大不相同，那就是“死学”和“活学”的区别
灵活运用错题本，可以让我们的学习事半功倍，变得事半功倍。很多同学都有做错题的习惯，只是把错题整理出来，做成“错题摘抄”。这道题错了，好吧，下次题型变了继续错，错题可以再加(心里的满足感！)。于是，考试前，我拿着厚厚的错题本，表示自己有多努力，有多努力。当成绩惨不忍睹的时候，想想自己付出了多少(至少错题够厚)，得到了多么错误的分数！
这种“错题摘抄”其实根本就是死学，让你累死。知识掌握不好，真的不会“懒”。
有三种灵活的方法:
1，串联知识
用活页本整理错题，可以及时补充，串联知识，构建完整的知识网络。
2、有针对性
从整理错题中找到自己的不足，把复习的重点放在补短板上。
3.分析和总结
整理错题，不断补充变式题，对比同类题的变化，总结方法。
第二，知识整合
误区:备考就是单打独斗各个知识点？不要！
知识点从来都不是分散的，单一的。备考其实是一个对所学知识进行总结和整合的过程，目的是“厚书薄读”。归纳整合不是简单的知识积累，而是找出知识的本质规律及其内在联系，从而提高自己对知识的理性把握。
第一点提到的错题本的灵活运用，其实也是整合的方法之一。有效利用错题本，可以把基础知识和阅读技巧融为一体。
古诗词与散文的融合，可以从内容、题材、类型、作者等角度入手。
第三，巧记知识
误区:语文=死记硬背？不要！
很多人一闻到语文就脸色发白，因为要背的东西很多。我们做什么呢死掉？不，其实有很多方法可以记住。最笨的方法就是死记硬背。让自己累的要死还不够，还滋生了厌学的情绪。
选择一种适合自己的记忆方法。
(1)自然背诵法
自然背诵是指在自然状态下，不使用任何记忆方法来帮助背诵。
通过反复背诵达到熟练，是所有背诵方法的基础。
(2)抓线索，背。
抓线索背诵是一种常用的理解性背诵方法。在自然背诵的基础上，选取几个有代表性的关键词作为线索，作为背诵的提示。如果用得好，背诵可以事半功倍。
(3)形象再现和背诵法
形象再现背诵法是指将语言材料转化为生动的形象材料，在头脑中形成一系列可再现的形象，背诵时将头脑中的文字材料像“一部电影”一样一一呈现出来。
(4)联想背诵
联想背诵是指通过在头脑中联想、形成暂时的联系来增强记忆，从而达到背诵目的的一种背诵方法。
(5)串词背诵法
在一定数量的阅读基础上，将语言材料的几个句子的第一个词或关键词串起来，附加一定的意义，使之组合成一个完整的句子。如果不能成句，有时会用谐音的方法。这种背诵方法被称为串起背诵法。
(6)强化环节背诵法
加强链接背诵法是指加强背诵内容之间联系的记忆的一种背诵方法，能使背诵的课文成为长时记忆，便于背诵时脱口而出。
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