心理委员会成员的职责和定位

心理委员会定位:心理委员会是心理健康教育的宣传员，纳入学生干部编制，受高校学生工作领导小组直接指导。

心理委员会的职责如下:

1，负责收集同学们的心理健康信息，掌握同学们的心理健康状况，敏锐观察并及时记录同学们的心理变化。

2.积极关注班里的特殊人群。对性格孤僻、家庭情况复杂、经济贫困、纪律意识不强、学习困难的学生要给予特别的关注和帮助。

3.对班级心理问题突出的学生进行初步评估，并及时向辅导员报告，或向学校心理健康教育中心报告。

4.帮助和引导本班有心理问题的学生。

5、做好每个学生的心理健康档案，定期反馈信息。

6、做好保密工作，严格保护学生隐私，维护学生权益。

7.按时参加班级心理委员培训和学校组织的各种心理健康教育活动。加强自身心理健康教育知识的积累，注重自身心理健康的维护，提高心理服务能力。

8.掌握常见的心理问题和应急干预常识，学习心理咨询技巧，提高自我心理素质。

9.认真学习并积极宣传大学生心理健康教育知识，定期在班级开展一些与心理健康相关的活动，并做好相应的总结和记录。

10，组织学生开展心理健康教育研究，探索学生心理健康教育的有效途径和方法。

11，协助学校心理健康教育中心开展心理调查和问卷调查。

12，协助学校心理健康教育中心开展各种心理健康教育活动，在心理健康教育课程、讲座、活动中发挥关键作用，带动其他同学积极参与。

班级心理委员聘任条件

1，热心班级心理卫生工作，服务意识强。

2、对心理工作感兴趣，具备一定的心理健康知识和技能。

3.热爱生活，乐观开朗，热情真诚，心理健康。

4.具有良好的观察力、理解力和语言表达能力。

5.在同学中有良好的群众基础。

6、能严格遵守心理健康教育的保密原则。