幼儿园设计方案描述

一、教学目的和要求:

1，熟悉幼儿园建筑类型、规模及等级标准；

2.了解幼儿园建筑使用者的活动特点、心理特点、教育特点以及对建筑布局和造型的要求；

3.熟悉幼儿园建筑使用者活动规模、家具尺寸、幼儿生活规律对建筑设计的要求；

4.了解儿童生活的健康需求，如建筑设计中建筑日照、通风、户外活动的必要性；

5、熟悉中型建筑施工中建筑平面单元和结构布局的标准化要求；

6.要求掌握中低层建筑楼梯设计的基本要求；

7.要求建筑内部功能分区合理，朝向和尺度适宜，室外活动场所日照充足；

8.要求对建筑及其外部环境进行全面周到的整体设计；

9.以儿童为设计对象，鼓励和激发创造性的空间变化或概念创意。

设计描述(示例):

庭院空间围合出一个安静、祥和、私密的小空间，既契合了儿童需要安全感的特殊心理，又丰富了建筑的整体空间，达到了形式与内容的统一。可移动单元以叠箱的形式排列组合，形成丰富的空间，使空间既变化多样又易于寻找。

设计之初就想到了俄罗斯方块这种经典游戏，想用它的颜色和身体，但又觉得太复杂了，小孩子没法在里面生活。孩子记忆力差，对事物的概念也差。如果空间组织过于复杂，对孩子不好，但过于简单又让孩子觉得枯燥乏味。幼儿园不是靠在墙上画小娃娃来吸引孩子的。现在的孩子比我们当年成熟多了，很难让他们觉得有趣。我的设计以零散的盒子形成的空间变化为主题。庭院和楼梯上有桥，使庭院垂直变化。