儿歌演奏与表演课程什么学期开学？
《?儿歌弹唱
课程标准
课程名称:？儿歌弹唱系:学前教育学院制定？:李源合作？:赵明溪颜？《周记Theway》制定于:2013.438+02。
潍坊？程职业学院
课程标准
，课程的基本信息
课程名称:？儿歌弹唱
课程代码:15709学分:8学时:2学时/周授课时间:否？、?学期教学目标:
学前教育专业？课程类型:学前教育专业能力？必修课~专业？课前课程:钢琴演奏基础后续课程:学前班？孩子？音乐教育？孩子？研究
，课程的性质和任务
儿歌弹唱是学前教育专业？门专业是谁？课程。这个课程主要针对孩子？幼儿园课程体系~幼师专业岗位如何晋升？专业能力？分析一下，根据职业教育的培养？标准和职业教育条例
法律决定了这门课程的结构。按照教育部制定的学前教育？人才培养的相关要求~在教学内容的设计、教学结构和培养环节等方面。教师的专业岗位可以吗？文化作为一个核心？。
弹唱儿歌算年轻吗？教师不可或缺的专业技能。在年轻的时候？花园？音乐教学
~钢琴是什么？音乐老师进？课堂教学最重要的乐器~掌握钢琴演奏的基本功~学会做人？儿歌编曲伴奏。玩？唱~这是年轻吗？教师必备的基本技能。
三，课程设计思路
1.教学一定要明确吗？对于学前教育部门？有什么特别的需求和成就？学习？的特征
从实际出发~因材施教~循序渐进~所有？接近？学习？长大了~一直提？教学质量。
2.学术上互相交流~ * * *互相讨论~充分发挥教师的积极性和创造性。
3.在教材的选择上~除了传统教材，练习曲，简单复调，？音乐类型以外的~注意选择？根据中外？音乐歌曲和年轻？花园？经常上音乐课？歌曲写的简单钢琴曲？歌曲等作为教材。
4.教学内容~除了掌握各种技术培训和？除了音乐训练，还要重视简单伴奏的教学和演奏伴奏的能力。训练~去改编它培养全曲素质？只需要它。
第四，课程开发？标记
当然？竞标是为了什么？要培养？投标报价？支持~培养？杨先生？教师开展幼儿音乐活动必备的专业技能:？音乐的知识和能力？，质量。
课程的三个目标是:
1.知识标准:熟悉乐谱和键盘乐理知识；钢琴演奏大师和？你掌握了弹歌和唱歌的基本功了吗？儿歌即兴伴奏的理论知识和幼教音乐？法律知识。
2.能力标注:精通钢琴演奏和演唱？，钢琴即兴可以编曲？好吗？音乐，节奏和？乐于理解？，性能？，抬出少年？花园？音乐教学活动的组织能力如何？好吗？国际沟通协调能力？。
3.质量？标准:良好的教师职业道德品质和态度，好吗？音乐审美素质和艺术修养，乐观健康？葛，抗？细致坚强的意志品质，良好的创新素质和团队合作意识。
动词 （verb的缩写）课程内容
你主要的学习习惯是什么？语气？订购，练习曲“拜尔钢琴基础教程”
教学内容96号？或者相当于这个练习曲的程度，音乐要达到《钢琴基础教程》
“这个度，能不能玩玩单纯的少年？歌曲。
第一个？学年；学年
1.掌握正确的弹奏姿势~培养严格的阅读习惯，练琴？法律。，钢琴底座
2.做吧。放松手臂~？指最初的独立？~学习？甚至？跳？，甚至？和基础，
双重教学要求？弹三和弦？法律。
3.正确掌握？音乐节奏，分句~并能听出和分辨演奏~
注重训练？音乐表演？。
1.主要研究二？三升三降？点菜吗，爸？，正三和弦
连接，
第一个？学年2。开始强化？儿歌伴奏的例子怎么学？列，分解，一半，？儿歌教学内容
解和弦和琶音？等待伴奏？弹唱年轻？歌曲，歌曲和歌唱，3。即兴创作？儿歌~正确运气？和弦，丰富的伴奏织体，财富
表达年轻吗？歌曲。
1.必须玩的熟练？点菜吗，爸？。
2.掌握左侧？破和弦，半破和弦，柱和弦的不同伴奏？类型
演奏技巧。教学要求3。结合声乐训练？儿歌是训练弹唱的。
4.从理论到实践~从实践到积累~达到？即兴伴奏和
弹唱一体？平平~科学实用？做爱。
不及物动词关于课程实施的建议
,?，推荐教材
拜尔，基础钢琴课，号？书，“，”？儿歌演奏与伴奏课程。
,?、教学参考资料
1.课本:开心？接线员？儿童歌曲钢琴伴奏合集
快乐旋律？儿童歌曲钢琴伴奏合集
2.当然？站:省级精品课程？儿歌弹唱
3.其他？站:？学前教育？，中国青年？老师？等待
第三，教师的素质要求
本课程的教学团队以中青年教师为主~由专职教师和校外兼职教师组成~丰富的教学经验~充分保证课堂的教学效果和质量。
4.教学场地和设施要求
从事学前教育专业培训？教学设施齐全~建筑？占地5200平米~琴房200间~星海雅马哈钢琴200架-B117H，118H，SD0008。3电钢教室~ 150数码钢琴~？音乐教室4 ~电？秦教室1 ~电？25架钢琴。
5、课程评估
每学期期末考试~考？百分比得分。老师是按班级分考场的。以班级为单位~按学号顺序抽签。
评分规则:
分数播放要求
1.？玩？唱的流利流畅~和弦和织体流畅，不仅？~能表现好吗？幸福的
内容~一些想法，创作，
85分，95分2。明亮，圆润？质量？网~可以更精准的传输吗？普通话还是原版？行动
唱中外？
儿歌~更能表达歌曲的感情~旋律流畅。
1.？玩？唱起来更流畅顺滑~和弦选择更好~质感？比较合理~ 75分84分能表现好吗？音乐内容，
2.？准好~声乐？方法基本正确~呼吸，声音？流畅~清晰的发音。
1.能完整吗？玩？唱~选对和弦系列~合理运气？纹理，60分，74分
2.什么事？准发声？方法基本正确~歌词和节奏准确。
1.？玩？唱功极其不流畅不完整~和弦选择和织体？不合理，60分以下
2.声音？条件？好~？域窄~没有？准。
￥
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课程名称:？儿歌弹唱
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课程代码:15709学分:8学时:2学时/周授课时间:否？、?学期教学目标:
学前教育专业？课程类型:学前教育专业能力？必修课~专业？课前课程:钢琴演奏基础后续课程:学前班？孩子？音乐教育？孩子？学习。