幼儿园中班益智游戏教案
准备材料:2个米袋提手，L块黄缎或布，一些软泡沫，3根小橡皮筋。
生产方法:
1.从废弃的茶盒中取出黄色的绸缎，在绸缎的中央部分填充软泡沫，用两根小橡皮筋将绸缎从软泡沫两侧的鱼眼中系出。
2.把“吊环”拆开，固定在两条鱼眼睛下面，作为鱼的身体部分。同时，用软泡沫填充车身部分，关闭并固定“吊环”。
3.用L型橡皮筋将散落在“吊环”下的黄色缎子系好，露出底下飘逸的飞鱼尾巴。
游戏方法:
1.健康活动
(1)幼儿用“带环飞鱼”练习向前、向上、向后定向投掷；或者两人一组投掷对接，练习手眼协调。
(2)将“带环飞鱼”举过头顶，进行绕物行走等平衡练习。
(3)两人一组，把飞鱼放在脚上，弹跳扔飞鱼，练习弹跳技巧。
(4)膝盖上放飞鱼，兔子连续跳跃，练习跳跃技巧。
2.角色活动:用作动物园鱼塘的成品材料。
3.表演区活动:作为小朋友表演“金鱼与农夫”木偶故事的道具。
4.计算区域活动:用飞鱼练习计数和分类。
幼儿园中班益智游戏教案2的制作方法:
1.保留两个米袋的上部，用胶带粘好，做屋顶和房子，备用。
2.所有其他吊环只剩下吊环部分可以自由组合。
游戏方法:
1.建筑活动:
将半成品材料组合成房间和屋顶，再用简单的吊环围起来，形成水晶房。
2.思维活动:
孩子们根据圆环的颜色做常规的拼图游戏。锻炼思维的灵活性和创造性。
3.手动活动:
(1)用吊环进行缠绕羊毛的手工活动，锻炼孩子小肌肉群的柔韧性。
(2)拆开提环，贴在自纸上，然后在提环周围加上图片。
幼儿园中班益智游戏教案3玩法:
1.请五个孩子用篮子和池塘袖手旁观扮演“渔夫”的角色，其余的孩子围坐在一起做一个池塘。
2.把小鱼放在池塘里，让五个渔夫观察小鱼的位置。
3.给五个渔夫戴上眼罩。
请他们跳进池塘钓鱼。
5.摸完之后数数，摸多的就是赢家。
6.然后换人(胜者可以继续参与游戏)游戏重新开始。
准备:
5个眼罩，5个小篮子，还有一些塑料鱼玩具。
提示:
1.培养孩子的辨别力和观察力。
2.为了更有趣，增强竞争意识，在游戏开始前，可以规定先摸多少条鱼，谁先摸到规定的数字，谁就是赢家。
幼儿园中班益智游戏教案4准备材料:1米口袋圈，1长塑料吸管，8根毛线，1张纸板。
生产方法:
1.将“米袋提手圈”拆开，只取上部有孔的备用，然后在有孔的提手圈周围加羊毛饰品固定。
2.在“米袋提环”中间加一张硬纸，再在硬纸中间串一根塑料吸管固定。
3.将分开的上下“米袋吊环”合二为一。
游戏方法:
1.健康活动:双手搓塑料吸管。当飞碟快速旋转时，双手会向前伸出，同时松手，飞碟就会向前向上飞。可以单人玩，两人一组，也可以接力活动。
2.建设活动:可用于游乐园“转转乐”建设。在羊毛的末端系上一个小篮子，把它变成成品材料投入到建筑活动中。把“小人”或“小动物”放进篮子里，用于“转转乐”的建造和游乐。
幼儿园中学益智游戏教案5活动名称:红蓝魔鬼广场
活动目标
1.培养孩子的手眼口协调能力和反应能力。
2.锻炼孩子探索不止一件事的能力。
3.培养孩子的想象力和相互合作的精神。
要准备的活动
红蓝魔6个，音乐3个，绳子3个。
活动过程
第一，“寻找对应”
老师随机把红蓝魔方放在圆圈里。老师讲10以内的加减法公式时，比如2+2，红队的孩子和蓝队的孩子要把正确数目的魔方放到自己队的圈里，哪个队先赢。这个游戏不仅可以锻炼孩子们的计算能力，还可以在活动中提高他们的反应能力。
第二，“多少”
教师将红蓝魔方随意放入圈内，红队和蓝队的孩子听到音乐后，立即将红蓝魔方放回本队圈内。音乐停止后，哪一队的魔方多就是获胜队，主要锻炼孩子们的合作能力和反应能力。
[游戏规则]
1.比赛前把孩子们分成红队和蓝队。
2.游戏开始后，每队小朋友都要把红蓝魔方放到自己队的圈里。
第三，“扭开”
老师指导幼儿将红蓝魔方按规律摆成一条直线，走S线，主要锻炼幼儿按规律排序和身体协调性。
[游戏规则]
首先，孩子要把红蓝魔方按照红蓝红蓝定律排成一条直线，每个魔方之间要有一定的间隔，这样才能绕着S线走。
第四，“跳过去”
老师在上一个游戏的基础上，引导孩子们把红蓝魔方换成按照红蓝规则摆放的方式，练习双脚并用跳跃，主要是锻炼孩子们的跳跃能力。
[游戏规则]
第二次游戏前，孩子要按照红蓝蓝规律，每隔一定间隔重新排列魔方。当他们看到红色的魔方时，他们会用脚跳过它，当他们看到蓝色的魔方时，他们会分开脚跳过魔方的侧面。
动词 （verb的缩写）堆置高度
老师指导小朋友把红蓝盒子两两摆放，练习跳跃，锻炼跳跃能力。
[游戏规则]
小朋友玩第三关游戏时，要把魔方两两放在一起，小朋友从魔方正面跳过去，穿过魔方。
第六，“建造城堡”
红队的小朋友和蓝队的小朋友在自己的队伍里用六个魔方搭建城堡，获胜的一组是高的不会塌的那一组，主要锻炼小朋友的合作能力和丰富的想象力。
[游戏规则]
1，幼儿园老师再次把孩子们分成红蓝两队，让孩子们用自己队里的魔方来搭建城堡。
2.在建造城堡的过程中，年轻的朋友走不出自己团队的圈子。让我们看看那个团队的孩子们建造了最高的城堡，并且能尽快完成它。
幼儿园中班益智游戏教案6准备材料:10个米口袋，20根宽皮筋，彩色纸板。
生产方法:
取两个米袋提手，用两根宽松紧带与米袋提手相连，形成一个担架。
游戏方法:
1.健康活动:
(1)孩子可以自由使用担架，双臂展开胸部。
(2)将提环拉具的一端固定在活动场的柱子上，单臂射箭，或单手踩住拉具的一端，用力拉在肩上，练习单臂肌肉。
(3)两人一组玩开火车的游戏。
(4)将担架水平放在地面上作为河流等障碍物，练习单腿或双腿跳跃。
2.思维训练活动:
(1)连续悬挂各种提环张紧器。
(2)幼儿跳着摸东西，根据相应的颜色模仿动物的声音或动植物的形状。如果触摸黑白摆件，可以模仿一只牛叫着往回走，也可以模仿一只斑马跑回来；若触绿环坠，可仿柳枝飘回；如果你触摸红色的吊坠，你可以模仿花朵，唱着红花之歌往回走...
3.建筑活动:用作道路的隔离带或围栏动物园的成品材料。
幼儿园中班益智游戏教案7游戏目的
培养孩子的比较能力，促进思维的发展。
愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
准备材料
一个圆圈和一个大小不同的底柱。
游戏步骤
大人先按大小顺序在底柱旁边放一个圈，引导孩子把陷阱放在柱上，上面大的，下面小的，依次放。
随意混合桌上的环，引导孩子依次放在柱子上，从大到小，从小到大。
也可以依次叠环。
游戏提示
底柱要稳稳的放在桌子上。游戏开始时，可以用上下粗细相同的柱子，让孩子知道是否摆放正确，然后再用上下粗细相同的柱子。
成年人可以在游戏中适当提示。
教学反思:
爱玩游戏是孩子的天性。选择孩子喜欢的内容，让孩子用自己喜欢的方式开展活动，是一个活动成功的基础。给孩子展示机会和舞台，让每个孩子都能在群体面前自信地表演，让每个孩子都能体验成功，这是本次活动的重要目标。在这个过程中，孩子一开始的自我中心逐渐减少，取而代之的是同伴之间的相互协调与合作。孩子有问题，不是老师指出来的，而是同龄人指出来的；不是恶意的指出，而是善意的指出，对孩子来说完全不一样。这是一种对等体之间的资源利用，是一种对等体之间的互动。通过相互提醒，孩子不断调整自己的行为，不知不觉学到了很多东西。
幼儿园中班益智游戏教案8玩法
1.两个孩子面对面坐着，都把手放在背后。
2.让我们一起读儿歌，做相应的动作。念完最后一个字，伸出右手，玩“宝鉴锤”的游戏。
附儿歌《金苹果，银苹果》
金苹果，银苹果，
上，下，左左，右，右，
前后，骨与骨锤。
幼儿园中九班益智游戏教案一、目标
1.引导孩子认识街上的各种常用词。
2.培养孩子的想象力和连贯的语言能力。
第二，准备
一幅街道图的棋盘图片，一盒数字卡和一些棋子。
三、游戏流程
1.每人取一枚棋子，放在印有街道图形的棋盘起点上，抽牌顺序由猜谜游戏决定。
2.抽出一张数字卡，把棋子放在图上相应的位置，说出公共场所的名称。(例如，如果抽到数字3，棋子移动三格。这个方块中的图片或汉字是电影院，孩子必须说一个简短的句子，说明这个地方是哪里，他能做什么。)所有参与者依次抽签。
3.如果你认不出汉字，或者说不出完整的短句，就算输了，也停止抽一次牌。最后，谁先到终点，谁就赢了。
四。提示和建议
这个游戏可以由一个或几个孩子玩，也可以由父母玩。
幼儿园中班益智游戏教案10活动目标
1.激发孩子的参与感，鼓励他们和同伴老师一起表演。
2.引导孩子学会比较并正确说出红、黄、蓝、绿的颜色。
3.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
4.提高孩子思维的敏捷度。
5.培养孩子完整连贯的表达能力和判断事物的能力。
要准备的活动
(1)若干红、黄、蓝、绿小星星道具。
②彩球若干，红黄蓝绿小筐一个，塑料锤1个。
(3)小星星的音乐
活动过程
先放图片，告诉孩子这是什么颜色，巩固孩子对红黄蓝绿颜色的认识。
二、送宝宝回家:
“彩色宝贝到处躲，躲在球上，把球变得五颜六色，球欢快地飞起来。”老师把球撒在孩子身上，让孩子捡起来。“星娃要找球，我们帮她送回家吧。”孩子把球放在相应的篮子里。
第三，认准颜色。“色娃真调皮，又藏起来了。”我们一起去找吧，好吗？“引导孩子在活动室里找到各种颜色的宝宝，用手拍拍，告诉他们是什么颜色。
第四，表演《小星星》
“太阳下山了，小星星出来了，天空布满了美丽的小星星。小朋友，请脱下两颗同色的小星星，和我们一起跳舞吧！”小朋友找到颜色相同的星星宝宝，说是什么颜色。找到合适的孩子和老师一起表演。“星宝贝，你在哪里？快回家吧。”宝宝把星宝宝送回了家。
送自己回家“我们都是彩色宝宝。玩了很久，我们累了。快回家吧！”老师:“我是红孩儿，家在这里！”“孩子们贴满了各种颜色，找到了自己的家。游戏结束了。
教学反思:
音乐想表现的是黑暗中繁星满天闪烁的美景。让孩子在合唱表演中唱出“一闪一闪”的跳跃感，用手做“一闪一闪”时注意跟上节奏。熟悉4/4节奏，学会使用简单的打击乐是这本教材的重点。根据不同的音乐形象，鼓励孩子在听音乐和演奏节奏时进行示范、引导和表演，是这本教材的难点。这个游戏能充分激发孩子的兴趣和热情。在鼓励孩子大胆模仿别人的动作，表现音乐方面，老师的引导重点是让孩子按照音乐的节奏动作，而不重复别人的动作。
幼儿园中班益智游戏教案11游戏目标:
1，培养孩子的独创性和丰富的想象力。
2.让孩子对常见动物的生活场所有基本的了解。
3.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备:
1.准备好画纸，刷子，各种动物的名片(不带图片的卡片)。
2.安排动物园场地(树木、草地、池塘、山脉等。可以在地上标注)。
游戏流程:
1，孩子分成两个相等的队，面对面坐着。
2.老师给每个孩子分发画纸、画笔和一张动物名卡片(要求孩子只能自己看卡片)。
3.孩子们根据卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4.画完后，让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果孩子是对的，孩子可以去装修好的动物园，把画纸放在动物平时生活的地方；如果对面的孩子没有猜对，孩子应该再画完。
5.最先进入动物园并正确找到动物居住地的孩子获胜。
备注:
老师可以根据孩子的不同情况适当指导绘画。
你还可以这样数数
活动目标:
1.发现并尝试先目测一个部位，再计数整个部位的计数方法。
2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。
3.提高孩子思维的敏捷度。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
环境创造:
小礼盒(等于孩子的数量)，孩子做的长城场景，还有一些装饰品。
活动流程:
(A)业务查询:
1.设置问题情境，解释活动和任务。
2.儿童探索计数方法。
(2)交流与讨论:
1，儿童的比较与发现:哪种方法能算的又快又准。
2.儿童交流计数法。
3.老师总结:新的计数方法是把第一个数记在心里，然后往下数。
(3)整合运营
1，讲解任务，继续尝试和体验新的计数方法。
2、观察巡视，个别指导，检查反馈。
3.再次唤起孩子探索新方法的欲望。
小星星
活动目标
1.激发孩子的参与感，鼓励他们和同伴老师一起表演。
2.引导孩子学会比较并正确说出红、黄、蓝、绿的颜色。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
要准备的活动
(1)若干红、黄、蓝、绿小星星道具。
②彩球若干，红黄蓝绿小筐一个，塑料锤1个。
(3)小星星的音乐
活动过程
1，展示图片，告诉孩子这是什么颜色，巩固孩子对红黄蓝绿颜色的认识。
2.送宝宝回家:
“彩色宝贝到处躲，躲在球上，把球变得五颜六色，球欢快地飞起来。”老师把球撒在孩子身上，让孩子捡起来。“星娃要找球，我们帮她送回家吧。”孩子把球放在相应的篮子里。
3、找色“色宝宝真调皮，它又藏起来了”我们一起找吧？“引导孩子在活动室里找到各种颜色的宝宝，用手拍拍，告诉他们是什么颜色。
4.表演《小星星》
“太阳下山了，小星星出来了，天空布满了美丽的小星星。小朋友，请脱下两颗同色的小星星，和我们一起跳舞吧！”小朋友找到颜色相同的星星宝宝，说是什么颜色。找到合适的孩子和老师一起表演。“星宝贝，你在哪里？快回家吧。”宝宝把星宝宝送回了家。
5、送自己回家“我们都是彩色宝宝，玩久了也累了，赶紧回家吧！”老师:“我是红孩儿，家在这里！”“小朋友贴上各种颜色，分别找到对应的家，游戏结束。