庆祝六一活动计划
六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个孩子过一个独立、快乐、有意义的节日，充分发挥他们的主动性和创造性，让每一个孩子在活动中体验成就感，树立自信心，让孩子充分感受到节日的快乐和大人的关爱，体验到爱与被爱的幸福和快乐，儿童节应该简单，让孩子感到舒适。结合园区实际情况，特制定庆祝六一活动方案:
活动目标
1.开展庆祝六一系列活动，让孩子们在进取参与中体验合作交流的快乐，享受与同伴、家长、老师共度节日的乐趣。
2.在参观和参加孩子的庆祝活动中，家长们进一步体会到了幼儿教育的理念，从中可以启发自己如何教育孩子，学习科学的育儿方法，明白家庭教育的重要性。
3.向家长和社会展示幼儿园的六一活动，进一步塑造幼儿园的良好形象。
活动主题和口号
1.活动主题:“挑战自我展现风采，六一快乐童年”。
2.口号:“展现你的优雅，庆祝六一，我运动，我健康，我快乐”。
要准备的活动
1，布置喜庆环境(班级环境及全园周边环境)，张贴相关宣传标语。
2.家长和老师准备在课堂上参与亲子活动。
3.幼儿园为活动准备奖品和礼物。
4.各班老师要准备好小朋友的画，提前粘贴到指定位置。
5.提前安排活动场地，检查场地安全，并指定专人负责，制定详细的安全活动计划。
活动倡议
1.目的:为了让孩子们过一个快乐、难忘、有意义的儿童节，鼓励园内所有家长和老师为孩子们营造一个欢乐的节日环境和氛围，鼓励园内家长和老师参与到儿童节的活动中来。
2.时间:5月25日至5月30日。5月31上午8:00-11:30。
3.对象:幼儿园所有家长、老师、小朋友。
4.方法:以信函的形式向每个孩子的家长发送建议书，引起家长的重视，争取所有家长和老师对本次庆典的配合和支持。
5.地点:幼儿园班级的教室和操场。
活动信息
活动一:开场:园长、家长代表、儿童代表发言。
1.8: 00前完成入场:各班在指定位置就座，主持人致开幕词(穿插《快乐的鼓掌歌》)。
2.8:00-8:30由主任讲话和代表发言(主任、儿童代表和家长代表发言)。
3.评选优秀家长，颁发荣誉证书。
活动2:给孩子看早操。
(1)目标:通过户外运动装备的展示，体现家庭教育的良好合作关系，培养孩子的环保意识和创新意识，从而实现我对运动与健康的乐观态度。
(2)要求:各班在规定时间内将本班孩子的早操展示给家长，以示孩子的自我优雅。
1)小班徒手操和模仿操表演。
2)大班和中班的绳操和徒手操。
3)时间:5月上午xx: XX-XX: XX。
活动三:“六一儿童节快乐，亲子趣味游戏”
(1)活动目的:通过设计一些新颖有趣的游戏，培养孩子与人合作的快乐，从而过一个快乐难忘的儿童节。实现“我运动，我张扬，我快乐，我健康”的宣传口号。
(2)活动要求:要求孩子和家长积极大胆地参与到本次活动中来，进一步感受六一儿童节的快乐，让孩子体验亲子活动的乐趣。
(3)游戏材料:各班根据幼儿的体育发展水平和现有技能，举办专项体育表演赛。本次活动邀请家长参与，家长与孩子同台竞技。请安排好场地和设备，注意安全。
(4)活动形式:面向全体幼儿，在幼儿园操场进行。
(5)活动时间:5月上午xx: XX-XX: XX。
(6)活动准备:各班老师准备好班级各项活动所需的服装、道具、运动器材。
游戏名称:青蛙过河、三条腿两个人、保龄球、摸兔子尾巴等。采用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。
1，幼儿园和小班的亲子活动:
(1)游戏名称:青蛙过河。这个比赛是妈妈或者爸爸和宝宝一起完成的。从起点到终点，家长和孩子必须同时站在A垫上，然后换到B垫上，以此类推。第一个会赢。
(2)游戏名称:我给爸爸(妈妈)的。
穿鞋游戏:每个家庭都有一个家长和一个孩子参加。首先让孩子认识父母的鞋子，然后让父母脱下鞋子放在圈里。老师会打乱鞋子。游戏开始。孩子会从圈子里找出爸爸(妈妈)的鞋子，帮父母穿上。第一个穿上它们的人将成为赢家。
2.中产阶级的亲子活动:
(1)两人三脚的材料准备:4到8条胶带。游戏玩法:孩子拿着皮带从起跑线出发，跨过跨栏，跑向父母(父母站在离起跑线30米的地方)，把皮带交给父母，母亲用皮带把两腿紧紧绑在一起(必须绑在膝盖以下)。这时候他们两个三脚走到终点，谁先到达终点谁就赢。
(2)运球的材料准备:乒乓球、乒乓球板、瓶盖。游戏玩法:宝宝和家长分别站在场地两端。比赛开始，家长手持乒乓球拍，抱着球跑到宝宝的地方把乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝拿着瓶盖把球运送到终点。最先到达终点的人获胜。游戏规则:家长和宝宝不允许使用步行乒乓球。
3.大班亲子活动:
(1)家庭故事:
准备:一些气球
游戏规则:孩子站在起点，手里拿着一个气球。听到口令后，他立即向前跑，把气球送给父母(父母背靠背站在终点等孩子)，把气球放在父母背上，父母想尽办法把气球弄破。获胜者是在10分钟内打破气球最多的人。
(2)拉尾巴
准备:纸尾若干。
方法:一家三口凑成一头牛。父亲是牛头，母亲搭在父亲肩上的手是牛身，孩子贴在母亲背上做牛尾，牛尾别在裤腰上。在必要的区域，几个家庭开始了一场拉尾巴比赛。最后，谁的头抓住的尾巴多，谁就赢。
规则:游戏中，尾巴不能用手抓，只能别在孩子的腰带上。
活动四:“展风采，庆六一大型艺术展”
目的:通过绘画展览活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美。让家长感受到孩子的进步，体验快乐的幼儿园生活。
参与者:所有孩子、家长和老师。
时间:5月xx日XX: XX-XX: XX。
地点:幼儿园操场、走廊、大厅。
活动材料:畅想未来，保护我们的家园，快乐幼儿园。
活动方式:分为大班、中班、小班三组。各班老师将带队参观园内展览，老师现场讲解作品。
活动要求:作品素材要体现时代特色、园区特色和儿童特点，力求新颖、色彩鲜明、个性丰富、画面丰富。
活动五:儿童美食分享活动。
活动时间:五月上午xx: XX-XX: XX。
(1)目标:通过此次活动，培养孩子之间的亲情，分享节日的快乐。
(2)活动形式:每个孩子要带必要量的食物(糖果、饼干、薯片、果冻、水果等。)(大团队要带必要量的梅干菜、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等。)(幼儿园要准备各种甜品，豆浆等。)与幼儿园的其他孩子分享。
(3)要求:所有班级的孩子一起参加食物分享活动。孩子在活动中要互相照顾，注意卫生和安全。
“六一”是孩子们欢乐的节日，也是幼儿园向社会和家长宣传和展示自己，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要机会。我们将充分利用这个节日，精心准备和组织各种活动，努力与孩子们度过一个安全、快乐、有意义的节日。
一年一度的六一儿童节是幼儿园最盛大最重要的节日。6月1日节目表演和成果展示后，幼儿园在当地的知名度可以迅速提升，可以促进下学期的学生收费和品牌推广。
对于县城、乡镇、农村的幼儿园，可以用新的形式向家长展示活动，以“人无我有，人有我优”为理念，开展创新、独特、可实施、有效的活动，进一步吸引家长的关注，达到宣传办园的效果。
以下活动可以每项选择一项，进行多方面不同类型的组合；也可以把每一项作为具体的表现。
一.活动目标
开展“六一”系列活动后，孩子们可以在进取参与中体验合作交流的快乐，从而过一个快乐难忘的“六一”儿童节；通过参观和参与儿童节让家长进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子，并通过“六一”活动向家长和社会展示孩子，进一步塑造园所的良好形象；同时向家长展示幼儿园小朋友近期的学习效果，让家长看到孩子在幼儿园各方面的提高和成长，从而更好的促进我们如期顺利完成各方面的学习。
二、活动主题和口号
1.活动主题:幼儿园的快乐，成长的空间。
2.口号:幼儿园是孩子们快乐的地方。您的孩子将在我们幼儿园度过快乐的童年，做快乐的孩子，快乐的家长，快乐的老师！(解放孩子的思想，让孩子学习；解放孩子的嘴巴，让孩子开口说话；解放孩子的双手，让孩子玩耍；解放孩子的双手，让他们做力所能及的事。)
三、活动准备
1，布置喜庆环境(班级环境及全园周边环境)，张贴相关宣传标语。如横幅、宣传页、喷墨、照片、气球、丝带等。，让幼儿园有一个新的变化，同时在活动前期，可以对幼儿园的环境进行清理和整理，给家长和孩子一个新的空间。
2.准备好参加课堂活动:
(1)排练一些情节丰富的童话或舞蹈节目；
(2)做好儿童生活技能的教育和学习；洗手帕、袜子、杯子等生活用品，还要练习扫地、擦桌子等生活小细节；
(3)培养儿童与不同年龄儿童的沟通与合作能力；打游戏，借东西，过家家等。
(4)收集制造环保时装的废料；每班设计一个双人游戏，准备游戏物品:活动衫、宣传页、横幅。
3.幼儿园为活动准备奖品和礼物。(奖品可以研究。所有参与的孩子可以不同的名义发放奖品，提高参与活动的主动性，也可以适当研究加入家长的奖品准备。)
4.准备场地，家长到位后安排场地布置。提前做好所有工作。
四。活动信息
(1)活动和倡议
1.目的:为了让孩子们过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节，鼓励园内全体教师和家长为孩子们营造一个欢庆儿童节的节日环境和氛围，鼓励孩子们参加儿童节的各种活动。
2.时间:20xx年5月20日至20xx年6月1。
3.对象:全园所有老师、孩子、家长。
4.方法:通过园内黑板报向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出倡议书，引起家长的注意，争取全体老师和家长对本次庆典的配合和支持。
㈡一系列活动
本次儿童节活动以儿童故事、哑剧、舞蹈表演、巧手比赛、才艺少年比赛、巧嘴比赛、结对游园、扫盲班示范等系列活动的形式开展。
1，儿童故事、哑剧表演、舞蹈展演比赛
(1)目标:通过参与儿童故事、哑剧表演、舞蹈表演，培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力和孩子对儿歌的驾驭能力。
(2)要求:每班准备一个儿童故事或哑剧、舞蹈表演，以示大家的参与；选材适合本班孩子的水平；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要，配备必要的背景和表演道具；旁白和配乐都录得很好。
(3)奖项:根据表现，颁发节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A.节目表演奖:从12节目中评出大奖2名，一等奖3名，二等奖7名。
b、最佳舞台表演奖:从12期节目中评出6个最佳舞台表演奖。
c、最佳小演员:65，438+00最佳小演员从所有参赛演员中选出。
2.巧手大赛(环保时装设计与制作大赛)
(1)目标:通过举办环保服装设计制作大赛，培养孩子的动手制作技能和创新意识；进一步培养孩子的环保意识。
(2)信息和要求:要求人人参与，即参与废旧物资的收集和环保时装的设计制作；在生产过程中坚持周围环境的清洁；儿童制作要求在1小时内完成(可做一件外套、裙子或裤子)。也可以提前邀请家长和孩子一起做衣服，互相配合，让家长体验幼儿的生活。
(3)比赛形式:比赛以班级为单位进行，由班主任老师和生活老师组织指导幼儿的制作活动，备课老师到其他班级进行抽签检查评比。
同时可以举办儿童时装秀，把孩子做的衣服穿在孩子身上进一步展示；同时，家长也可以参与其中，挑选几个合作能力强的家长，穿着自制的衣服，和孩子一起表演，展示幼儿园教育的良好风貌，让家长感受到幼儿园的潜力。
(4)奖项:
根据孩子和家长的设计制作场景，颁发班级奖和最佳作品奖，最佳家长奖可以同时颁发。
A.班级奖项:根据幼儿制作整体情况，分别授予特等奖3名，一等奖4名，二等奖5名。
B.最佳作品奖:根据儿童环保时尚作品的创意、制作水平和质量，评出50件最佳作品。
c、最佳家长奖:根据家长的合作技能、协助技能、表现技能等，选出几位家长。在整个活动过程中。
六一庆典策划方案范文五篇3 .一、活动的意义
“儿童节”是孩子和父母的节日。崇高的母爱会让我们更加关注孩子的健康和生活环境。我们也期待每一个孩子长大后，对家庭、学校、社会有一个完美的记忆和理解。为了庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让孩子们度过一个快乐而有意义的节日，也为了给家长们创造关心孩子的机会，下沉城市商城为孩子们精心准备了精彩的文艺演出。六一期间，童真荡漾，让孩子们在水槽城商城过一个快乐难忘的儿童节。通过此次活动，将会提高Sink City Mall的知名度和美誉度，吸引更多的消费者前来观看，并让家长和孩子体验和分享其中的喜悦。
二、活动时间:
6月1(待定)。
三、活动主题:
聚集快乐的心，连接一座城；
把快乐还给孩子，让快乐永远留在童心；
关怀，携手，欢乐* * *都有。
四。地点:
xx .
动词 （verb的缩写）活动的目的:
扩大消费者对xx的认识和了解，加深与消费者的情感联系，以培养其忠诚度的构成；
引入儿童节这个噱头，可以极大的吸引孩子的注意力，让孩子对水槽城Mall购物广场留下好印象，间接影响家长对水槽城Mall购物广场的认识和态度。
加深消费者对广场的外在形象和内在理解，尝试建立品牌偏好，引发优惠购买行动；
活动给了参加活动的小朋友们一个惊喜，一份欢乐，一段难忘的回忆，一个难忘的儿童节。
不及物动词活动概述:
三大游戏乐园(只有在水槽城商城花钱的人才能参加)
1，亲子互动乐园:
每个家庭都可以在白色t恤上设计自己的亲子服装。
2、家庭乐园:
留下每个家庭的微笑，打印杯子，让个性化的马克杯记录一天的欢乐。现场拍照，然后把照片打印在马克杯上，马上制作。之后将杯子呈送给客人，大约需要15分钟。)
3.征集天堂:(照片在xx官方微博投票并现场投票，争夺最欢乐笑脸等奖项。)
方法一:每个微笑的孩子都需要写清楚地址、姓名、电话。将作品邮寄或发送至现场、@官方微博，并发送邮件至主办方邮箱。你可以得到一份礼物。
方法二:街拍。工作人员会在水槽城商城找小朋友拍街拍，送礼物。
时间邮箱:(只有在水槽城商城消费的人才能参与。)
每一位家长都可以让今天的祝福成为孩子明天美好的回忆。
1，“时光漫游”活动用相机为每一个家庭保留最美的表情，家长写下一个月后想对孩子说的一句话(或祝福，或鼓励)。
2.工作人员会将这些珍贵的纪念品邮寄给参与的家庭，让所有的美好回忆在未来等待着孩子们。回首往事，时光荏苒，时光飞逝，那段时光的回忆涌上心头，都是最美的纪念品。这就是“时光漫游”活动想要传达给每一个家庭的东西。
卡通人物互动:
卡通人物和很多小朋友互动，在现场拍照。
儿童时装表演(活动表演)。
孩子们在舞台上穿上商家提供的衣服。
互联网上的时装秀。
孩子说了算(活动表现)。
活动开始前，集合并登记孩子们。
参加比赛的小朋友需要在水槽城商城购买大会要求的商品。最快最完整的就是赢家。禁止家长跟随。(工作人员跟踪和监督)
泡泡魔术(活动表演)。
魔术师在舞台上与孩子们互动表演魔术。
寻找话剧《灰姑娘》中的水晶鞋(活动表演链接)。
真人版《灰姑娘》力求为大家上演一个简短的西方童话。
稍加改编，灰姑娘和王子带领孩子们在活动现场寻找水晶鞋..........................................................................................................................................................
七。活动推广:
主办方设立了官方微博，进行了活动前公告、活动征集、活动报道、活动投票。
六一活动策划方案范文五篇。4 .一、活动主题:
“乐”与“动”* * *享受“六一”的快乐。
儿童节是全世界儿童的节日。这是孩子们放松和享受的日子，也是老师和父母向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”节，我园将围绕“让孩子和孩子、孩子和老师、孩子和家长充分融入“音乐”和“运动”中，享受快乐，展示自我”的主题。
二、活动的目的:
首先，让孩子明白六一是儿童节，积极快乐地参加各种活动，体验合作交流的快乐，体验家庭的快乐。增进家、师生、家长和孩子的感情，从而过一个快乐难忘的六一儿童节。主要通过体操、区域活动、亲子互动等多种形式的活动，让家长参观和参与幼儿园的儿童节日庆典，进一步了解幼儿教育的理念，启发自己如何教育孩子。同时家长可以看到孩子在幼儿园的全方位提升和成长，从而更好的促进我们各方面工作的如期顺利完成。
三、活动准备:
游戏场地、区域活动材料、灯光设备、音响。
四。活动信息
儿童体操展，区域活动展，亲子游戏。
动词 （verb的缩写）活动流程:
(1)面向所有儿童的体操表演
体操表演包括歌唱表演、徒手操和轻武器操。
(2)区域活动展览
活动形式:让孩子以区域分组的形式展示所学内容。
活动目的:通过动手制作、做自己的事的活动，培养孩子大胆展现精神面貌。
时装秀:要求孩子穿着自己设计制作的环保时装(可以邀请家长一起制作)，大胆地用音乐表演时装秀。
走自己的路:让孩子完整地唱一首歌，跳一个舞，画一幅画，讲一个故事。
智力回答:根据老师提出的问题(孩子在书上学到了什么)让孩子回答。
(3)亲子游戏:
请和我一起做这个
游戏的目的是培养孩子和家长之间的默契配合和模仿能力。
注:各班委托本班家委会成员拍照。请提醒家长在观察和参加活动时，不要离开座位走动，以免影响孩子的正常活动。
庆祝六一活动计划范文六一创意活动计划的5名参与者:
老师家长孩子* * *共同参与。
活动口号:
我健康，我快乐，快乐属于我！
活动目标:
1，通过开发孩子手部肌肉，让孩子在园土资源中寻求快乐。
2.能够积极参与活动，体验合作交流的快乐。
3.通过活动，孩子们可以感受到节日的快乐，拉近与家的距离，培养家长和孩子参与活动的情感。
4.真正感受到六一儿童节的快乐。
活动准备:
1.提前通知家长为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，并在活动当天带到幼儿园。
2.气球，铁竿，水，土，运动场地。
3、老师和孩子们提前布置和装饰教室，迎接节日的到来。
4.提前教孩子游戏。
活动计划:
8点至8点20分，主任发表讲话。
8: 30-8: 55儿童早操。
9:00-10:00，各班到指定区域活动:
捏泥:利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或自身条件完成。家长和孩子* * *完成1-2全集，一起收藏作品，展示所有作品。
抛泥洼:也叫抛瓦洼，是把泥揉成碗的形状，拍在地上。碗底的洞破了，对方会用泥巴补上，直到把对方的泥巴拿下。2.贴饼就是把泥做成小手那么大的饼的形状。家长、孩子、墙壁坚持必要的姿势，对准墙壁，把自己手里做的泥巴往墙上一扔，看能不能粘在墙上。
10: 10 —— 10: 50民间游戏中的亲子互动。
炒黄豆——大班、中班:自由形式(两个人对面站着，两个家长一组，两个孩子一组。孩子站在父母一边，手拉着手，读着儿歌，手有节奏地左右挥动。童谣读到最后一句时，两人一边举起手臂，身体翻转180度，恢复姿势，游戏重复。爆炒黄豆和翻跟头！)
矿爆——大班，中班(赛前猜一个当追者，其余小朋友当逃亡者。逃脱者可以四处逃窜。追赶者只要能抓到一个人，就赢了。逃亡者保护自己的方式是，被抓时立即下跪，说追赶者必须停止追赶他，另找目标去追。而“地雷”只能蹲在原地，等着别人拍它，喊“爆炸”，然后被救出，继续做逃亡者。被抓住的人是第二轮比赛的追逐者。)
抬轿子——小班，扶班:比赛形式(3人，爸爸妈妈当轿夫，孩子当新娘，轿夫父母右手握左手腕，然后左手握对方右手腕蹲下，孩子当新娘把脚放在两个轿子的扶手之间。把两只手放在轿夫的肩上，轿夫就站了起来。当他们听到口令时，他们开始行走。他们一边走，一边说着童谣，到达目的地。每一组到达目的地的孩子都可以得到一个气球作为奖励，童谣会阻止新娘下轿子。换个主角，重新开始。
抓老鼠——小班、看护班(请小朋友做老鼠，分散在圆圈外，家长围成一圈，做一个抓老鼠的笼子。游戏开始，做老鼠笼的父母手拉手读儿歌，做老鼠的孩子进出笼子吃东西。他们一听到给出口令的老师喊“咔嚓”，做鼠笼的家长马上跪下，来不及逃跑的老鼠被抓，被抓的老鼠站在圈上做。
10:50——11:10父母送礼。
父母互赠节日礼物给孩子，鼓励孩子用各种方式(拥抱、亲吻)表达祝福。
11:20——11:30老师给孩子送节日小礼物。