学前教育访谈放什么歌？

除了扎实的学前教育理论知识，幼儿教师还需要掌握唱歌、跳舞、弹琴、绘画等多项技能。教师招聘面试往往是随机提问。当我们得到一首童谣时，我们应该首先掌握童谣:

节拍和模式。比如要了解四二月份儿歌的基本特点，基本特点有强有弱，这样在弹唱歌曲的时候就要突出强弱的特点。了解了调式之后，我们就可以确定这首童谣使用了哪些基本调。

判断歌曲的节奏——儿歌中，有由不同音值组成的节奏，如X、xx。演奏和演唱时要把握不同的节奏，准确地表现出曲目的节奏。

演唱技巧:(1)首先注意气息。气息是歌唱的关键。我们应该学会控制呼吸，这样我们就可以在每句话的结尾唱歌。(2)咬字和发音。记住发音的时候不要露齿而唱。发音的时候要尽量在楼上和门里嘴巴的水平上发声，这样声音才会好。(3)音准，音准很重要，如何把握音准，这就要求我们要多听琴声，跟着琴声去很好的控制自己的曲调。

演奏所需知识:(1)左手伴奏和弦:一般我们的儿歌都是有旋律伴奏的，也就是左手和弦伴奏，右手是旋律的形式。那么左手伴奏类型可以根据你的演奏水平和风格，配以任何形式的柱和弦、半断和弦、多断和弦。(2)和弦排列，我们可以根据小节内音的多少或小节内强音的多少来判断和弦。一般儿歌用的编曲和弦是一级135，四级转位146，五级转位725，六级转位136。只要掌握基本的编曲技巧，多加练习，就能很快找到不同调式的和弦位置。相信弹儿歌会很轻松。