幼稚园故事比赛计划
幼儿园讲故事比赛方案1一、活动主旨:
为了提高孩子们感受和表达语言的能力，丰富我们的校园文化，我园举办了讲故事比赛。目的是以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师引导幼儿的能力。讲故事可以进一步提高和锻炼孩子的语言表达能力和口语发展能力，丰富孩子的词汇和句子，有利于孩子综合素质的提高和发展。更重要的是培养孩子的勇气，培养孩子的自信和勇气。幼儿园给孩子提供了一个展示自我，提高综合素质的舞台。比赛为孩子们创造一个学会说话、敢说、会说、勇于表达的语言氛围，并举办讲故事比赛。相关活动计划如下:
二、与会人员:
整个公园所有班级的孩子
三、活动时间:
165438+10月21(决赛)地点:多功能厅
四、活动形式:
每个班选出4个孩子参加花园讲故事比赛。
动词 （verb的缩写）活动步骤:
这项活动分为两个阶段:
(1)第一阶段:各班内部进行竞赛，每个孩子都有机会参加竞赛。每班选出4名儿童代表班级参加第二阶段比赛；
(2)第二阶段:由班级选出4名幼儿代表班级参加全园比赛。
不及物动词活动描述:
1，故事内容要积极向上，健康活泼，充满儿童趣味，风格清新明朗，充分体现积极进取的精神。
2、讲述形象、生动、自然、流畅、发音准确。
3.讲一个故事，不超过4分钟。
4.每个工作导师限1人。
七、奖励方法:
“十大故事大王”、“十大小朗诵者”等称号入选。
八、评委:
xxx .
幼稚园故事比赛计划二I .活动目的
为提高我校教师的综合素质，加强教师基本功训练，提高语文教学技能，增强新教师为孩子讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路上快速成长。我园于20xx 10、19日举办新教师讲故事大赛。
二、活动目标
1.检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平的发展。
2.以提高教师对语言的感受能力、表达能力和驾驭能力。
3.通过活动促进幼儿园教师流利、规范、生动地说标准普通话，提高其对幼儿的语言吸引力，从而在教师的影响下促进幼儿语言能力的发展。
三。活动时间和地点
时间:20xx 10年10月19日中午12:30
地点:多功能厅
四。参与者
今年参加工作的新教师。
动词 （verb的缩写）活动要求
1.老师自然大方，语言富有感染力，普通话标准。
2.故事重点突出，条理清晰。
3.模拟给孩子讲故事的方式，内容有一定的教育意义。
4.在讲故事的过程中可以插入音乐、表演、课件PPT等内容。
5.讲故事时间5-10分钟。
第六，参与形式
按照抽签的顺序讲故事，选一、二、三。
七、评委及评分规则
1.评委:园区在职教师:赵、赵丹。
2.评委匿名给新老师打分，要求公平、公开、公正、实事求是。
3.取一个最高分和一个最低分，得到平均分。
八、评分标准
1.普通话(4分)语速适宜，吐字清晰，普通话标准，注重叙事技巧。
2.情感(2分)语感丰富，富有表现力，能打动观众。
3.流利度(2分):在规定时间内讲离剧本，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言(2分)肢体动作丰富、恰当，充满声音和情感。
幼儿园讲故事比赛计划三一、指导思想:
为了给我园小朋友提供一个展示才华的舞台，提高他们的语言表达能力和文学鉴赏水平。丰富我园的校园文化内涵，本学期我园举办了“大嘴”故事比赛。具体方案如下:
二、活动目标，
1，积极参与，愿意大胆表达自己，体验表达自己的乐趣。
2.提高孩子的自信心和勇气，生动形象地讲故事。
3.仔细听别人在说什么。
二、与会人员:
大班里的所有孩子
三、活动准备:
音响设备，舞台布置，节目单，串词，主持人。
四。运动会的日程和具体流程:
1，4月22日——将参赛名单、参赛故事、参赛表格提交至教务处(韩源主任办公室)；
2.4月24日(上午8:30)——各班“大嘴故事”节目初审；
3.4月25日——整理《大嘴物语》决赛名单及主要稿件(每班前五名进入决赛)；
3.4月29日(上午8:30)-“大嘴故事”比赛，颁奖(宋校长、潘校长)；
动词 （verb的缩写）竞赛评分内容及要求:满分为10。：
1，形式新颖，主题突出。(1)
1，音色，发音:声音洪亮，吐字清晰，音色自然优美；(2分)
2、表情:自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；(2分)
3、熟练度:能完整地讲一个故事，不停顿；(3分)
4.预赛时，老师上台辅导小朋友，服装道具全部到位，扣2分；(1)
5.故事的处理:可以根据故事情节适当处理；(1)
6、师生同台，家长参与加1分。
六、赛事评委:
每班2名家长；
七、奖励标准:
参赛儿童成绩由高到低排序，选出以下:
一等奖:一名；
二等奖:两个；
三等奖:三。
为贯彻落实市教研室《关于举办江阴市幼儿园教师讲故事比赛的通知》精神，经研究决定，我园于5月17日举办幼儿园教师讲故事比赛。
一.活动的目的
为提高教师的专业能力，鼓励青年教师积极参与教学基本功的实践，我园举办了“幼儿教师讲故事比赛”。目的是全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和驾驭能力，使青年教师更好地掌握“讲故事”的技能，提高语言感染力，使其在教学中发挥语言能力和水平，为今后的语言活动教学打下坚实的基础。
二、参与者
年龄在35周岁以下(1975年7月1后出生)具有两年以上教龄(2008年9月1前参加工作)的幼师。
第三，竞赛的规则和要求
1.参赛作品可从本计划附件三的「另类故事」中选出，也可由参与教师选出。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提高叙事效果，建议参与教师对作品文本进行适当改编。
2.要求参赛教师表达清晰、流畅、富有感染力，现场表达生动、吸引人。讲述的方式有助于孩子感受和理解故事。
3.讲故事的时间统一为每人3分钟。
第四，参与形式
1，比赛顺序抽签决定。
2、竞赛设一、二、三等奖，在校园网上公布，并颁发获奖证书，予以表彰。
3、根据比赛结果，选择一个参加电影级比赛。
动词 （verb的缩写）比赛时间和地点:
20XX年5月17日下午12:30；本元多功能厅
不及物动词评委和评分原则:
1.要求评委按照“公平、公开、公正、实事求是”的原则给教师打分。
2.评委:周、游亚、顾、、、朱、高清华。
幼儿园讲故事比赛方案5一、指导思想:
童年是儿童语言发展的关键时期。在语言领域，《纲要》也强调“发展儿童语言的关键是创造一个能让他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事可以进一步提高孩子的语言表达能力和口语发展能力，锻炼和丰富孩子的词汇和句子，有利于孩子综合素质的提高和发展，更重要的是锻炼孩子的胆量，培养孩子的自信心和勇气。幼儿园举办讲故事比赛，为孩子们营造一个学会说话、敢说话、会说话、会表达的语言氛围，为孩子们提供一个展示自我、提高综合素质的舞台。
二、与会人员:
袁泉儿童
三、比赛时间:
10天18天—10天21天(各班预赛)10天22(全园决赛)
四、活动形式:
1，评书表演。(2-4分钟)
2.各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛。
3.每个班级的两名获胜者将由两名老师指导，一名将参加决赛。(比赛成绩将计入量化评分。)
动词 （verb的缩写）决赛时间和地点:
1，时间:XX年10月21日星期五。
2.地点:学校多媒体大厅
不及物动词活动流程:
1.参赛儿童入场，在指定位置就座。
2.参与的孩子抽签。
3.主持人介绍游戏规则
4.按照抽签的顺序匹配。
5.现场颁奖。
七。评分标准:评分标准分数。
1，主动礼貌的介绍自己1分。
2、语速合适，发音清晰。2分。
3、能生动完整地讲述故事3分。
4、普通话标准声音洪亮得2分
5、能伴随肢体语言大胆诉说2分。
6.总分是10
八、评委:
学校领导，老师，家长委员。
九、奖项设置:
颁发一、二、三等奖。
幼稚园故事比赛计划6 I .设计意图
童年是美好的，因为每个孩子都能在爸爸妈妈的怀里睡着，听着温暖的故事。
在打造我们的特色园的过程中，家庭是我们不可或缺的一部分。只有各家通力合作，形成教育合力，才能事半功倍。结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对文学作品的兴趣，春雨幼儿园将于6月5438+2月举办首届爸爸妈妈讲故事大赛。
二、活动目标
1，充分挖掘家长教育资源，搭建家长与幼儿园互动桥梁。
2.推广普通话，提高孩子对语言的敏感度，增强阅读兴趣。
3.增强家庭互动，改善家庭阅读氛围。
第三，参与者:
园内各班家长均可参与。
四、活动时间:
20xx 65438+2月25日。
动词 （verb的缩写）活动流程:
(1)宣传动员阶段:65438+2月3-7日。
1.制定活动计划和竞赛评比要求，并向教师宣传本次活动。
2.利用网站推广活动。
3.利用校刊向家长发送动员信息，鼓励他们积极报名参加活动。
4.家长登记。
(二)活动阶段:65438+2月10至25日。
1.家长与本班老师一起报名参赛，录制视频或音频讲故事进行初选。
2.初选，选拔优秀家长进入决赛。
3.中大班的春鸽小号广播节目报道了这个活动。
4.65438年2月25日，以圣诞节为契机，举办讲故事决赛，邀请园中小朋友担任评委。
(1)玩家抽签。
(2)主持人宣布活动开始，导演致辞。
(3)主持人宣读比赛相关要求。
(4)进入决赛的爸爸妈妈选手依次上台讲故事，每讲完一个故事，孩子们就贴出标语牌，给爸爸妈妈的故事打分。
(5)汇总参赛选手的成绩，安排各种奖项。
(6)颁奖仪式。
(7)结束语。
(三)活动总结阶段:65438+2月27日、28日。
1.在网站上展示本次活动的现场照片。
2.在网站上播放获奖爸爸妈妈的视频。
3.邀请获奖家长参加小号电台的播出活动。
4.收集整理最终的活动总结等文案素材。
不及物动词入学要求
1，普通话标准，吐字清晰，语速适宜。
2，充满活力，富有表现力，能打动小观众。
3.故事内容健康有趣，简单易懂，适合孩子欣赏和阅读。
4.讲故事时间要控制在3-5分钟以内，故事尽量讲下去。
七。评论
1，根据报名人数随时调整，人数可分为爸爸专场和妈妈专场。
2.根据家长的表现，有三个最佳表现奖和三个最受欢迎奖，以及几个杰出参与奖。
幼儿园讲故事比赛方案第七章为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》，促进我园教师专业发展，提高教师普通话水平和讲故事基本功，我们决定于20xx年10月下旬举办教师讲故事比赛，特制定以下方案:
一、竞赛对象:
这个公园里40岁以下的老师
二、竞赛的内容:
带上自己的孩子的故事
三、竞赛方法和要求:
1.比赛前抽签决定老师讲故事的顺序。
2，现成的旁白。
3.比赛过程中，参赛者可以得到配音(音乐等)的辅助。)来增强故事效果。
4、讲故事时间不少于3分钟，不超过5分钟。
四、评分标准:
1.故事内容:主题突出，结构合理，能让孩子从中得到教育。(1)
2.语言表达:脚本外叙述，普通话标准，流利，生动，富有感情。(4分)
3.举止表情:衣着得体，大方，精神饱满，语感(角色)丰富，富有表现力。(4分)
4.时间限制:时机恰当及时。(1)
动词 （verb的缩写）奖项设置:
一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。
六、注意事项:
参赛教师不得无故缺席，有事必须提前请假。请假的老师会在业务学习时展示在所有老师面前。
幼稚园故事比赛计划8一、活动主旨:
为了提高孩子们感受和表达语言的能力，丰富我园的校园文化，我园举办了儿童讲故事比赛。旨在通过活动推广阅读，增强孩子讲故事的兴趣，提高老师引导孩子的能力，更重要的是锻炼孩子的勇气，培养孩子的自信心和勇气。幼儿园为孩子提供了展示自己的舞台，比赛为孩子创造了学会说话、敢于说话、敢于说话、勇于表达的语言氛围。
二、活动整体策划:盛京
活动负责人:各班教师
阶段布置:小班长牵头，小班老师配合完成。
相机:方胜
第三，参与者:
整个公园所有班级的孩子
四、活动时间:
20XX 165438+10月24日大中班
11.25小托儿所
动词 （verb的缩写）位置:
公园多功能厅
不及物动词活动形式:
每个班选出五个孩子参加花园讲故事比赛。
七。活动步骤:
这项活动分为两个阶段:
(1)第一阶段:每个班内部都有比赛，每个孩子都有机会参加比赛。每个班选出孩子代表班级参加第二阶段比赛；
(2)第二阶段:班级选出的小朋友代表班级参加全园比赛。
八、奖励方法:
评选十大故事王、优秀组织奖、优秀导师。
九。活动评委:
请出去。
X.活动注意事项:
1，故事内容要积极向上，健康活泼，充满儿童趣味，风格清新明朗，充分体现积极进取的精神。
2、讲述形象、生动、自然、流畅、发音准确。
3.讲一个故事，不超过4分钟。
4.提前做好场地的卫生和布置工作。
幼稚园故事比赛计划9 I .活动目标:
为提高教师的专业能力，鼓励教师积极参与教学基本功的实践，特推出本次讲故事大赛。目的是全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和驾驭能力，使青年教师尽快掌握“讲故事”的技能，提高语言感染力，使其在教学中发挥语言能力和水平，为今后的语言活动教学打下坚实的基础。
二、活动内容:
“故事进课堂”——讲给孩子听的故事
第三，参与者:
50岁以下的教师。
四、活动时间:
教务处会另行通知
动词 （verb的缩写）比赛规则和要求:
1，故事主题不限。要求参赛故事适合学校教学，内容健康，主题鲜明，风格清新独特，充分体现真善美精神或相关知识。
2.音乐、表演等。可以在讲故事的过程中适当插入。
3.讲故事时间在3-5分钟以内。
六、故事大赛参赛形式:
讲述你选择的故事。(老师自己准备故事，自己讲故事)
七、评分标准:
1，内容(10分):主题要突出、鲜明、健康、向上，让学生从中接受教育。合理的结构和故事情节。
2.形象(10分):要求衣着得体，举止自然大方，仪表端庄，体现教师的精神风貌。
3.口才(40分):要求讲得脱稿，普通话准确流利。讲究讲故事的技巧，紧扣剧情，有节奏感，有感情。语感丰富，语速和表现力处理得当。
4.表情(30分):动作恰当，表情生动。充满活力和创造力。表达连贯、完整、生动、有趣。
5.创造想象力(10分):想象力要大胆，有创意，表达要清晰。
八。法官的组成:
魏主任，李主任，教研负责人，年级负责人，还有一些老教师。
幼儿园讲故事比赛计划10一、活动目的:
1，积极参与，愿意大胆表达自己，体验表达自己的乐趣。
2.提高孩子的自信心和勇气，生动形象地讲故事。
3.认真听，学会评价别人的故事。
二、活动准备:
评价表，故事台，几个奖品，一面锦旗。
三、活动时间:
20XX 65438+10月3日
四、赛事评委:
各年级组长
动词 （verb的缩写）活动规则:
1.形式要求:比赛分为个人和团体三种形式(不限制搭档人数)。参与者可以选择一种形式参与讲故事。
2.内容要求:内容要积极健康活泼，充满童趣，可以是故事或相声等语言类节目。
3、时间要求:单个故事时间限制在5分钟以内；团体故事表演时间不超过8分钟；
不及物动词参与者:
每个班级选择班级人数的20%。
七。活动流程:
1，儿童进入，坐在指定位置。
2、主持人上台介绍游戏规则。
3.请邀请参与的小朋友依次上台讲故事。
4.宣布比赛结果。
八、游戏规则
各班老师报队员名单，各班从大班到小班轮流，1个孩子。讲故事时间控制在3分钟左右。故事内容健康有教育意义。尽可能地使用肢体语言来形象化故事的内容。
九、评分要求(总分10分)
省略