开展知识竞赛活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题、经验教训进行评价和描述的书面材料，能给人以努力的动力。因此，我们来写一个总结。那么如何用新的方式写总结呢？以下是我收集的开展知识竞赛的活动总结，希望对你有所帮助。

知识竞赛活动总结1为了促进学院安全工作的顺利开展，有效提高学生对安全的认识。我们部门举办了一次“安全知识竞赛”。本次活动的目的是为了丰富大学生的生活，让他们养成认识、了解、关注安全的良好习惯，让他们有一个健康、安全的学习环境。

一、必答题

比赛从必答题开始。本次比赛共五组，每组三人，每人必须回答一个问题。通过第一轮必答题，所有选手逐渐进入角色，完全投入到激烈的比赛中。

二、抢答案链接

比赛进入了激动人心的时刻。最后一轮讨论问题，各小组抢着回答，现场杀气腾腾，火药味浓。各组选手积极抢答，各组成绩在本轮也有了距离，为自己接下来的比赛提供了动力。

第三，程序链接

为了调动现场的气氛，同时也为了让选手们发挥的更好，我们特别邀请了09级旅游管理本科班的刘燕为大家带来一首优美的歌曲，现场的气氛也因为这首歌而平静了许多。

四。互动和颁奖会议

为了给大家留下悬念，比赛还设置了互动环节，现场的观众也参与了本次比赛，获奖的观众还获得了我们准备的小礼物。互动结束后，我们回到比赛现场，吴主任和辅导员老师为获奖者颁奖。最后第二组获得一等奖，第一、五组获得二等奖，第三、四组获得三等奖。通过各个级别的激烈竞争，每个组都表现得非常出色。领导和老师们不仅学到了很多安全防范和措施，还度过了一个美好的夜晚。

这个活动可以说是相当成功的。由我系学生会女子部和文艺部主办。同时也要感谢其他兄弟部门的配合。我们都努力投入到这项活动中。从策划这次活动到举办比赛，我们经历了很多，学到了很多，提高了我们的组织和沟通能力，同时也增加了同学们对安全的认识，达到了我们的目的。因此，这次活动是成功的。

当然，在这次活动中，我们也有很多值得发扬光大的优秀之处。经过反复的准备，我们的参赛选手都在大家的鼓励下展现了自己的风采，活动气氛十分活跃。在预期的程序中，任务成功完成。可以说这个活动整体上是成功的，值得学习和提高。

开展知识竞赛2的活动总结本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动。今天下午是我们六年级组的“百科知识”大赛。大家按约定时间走进多功能报告厅。

我们班去的最早，一进报告厅就被台上的样子吸引住了。舞台后面中间挂了一个大屏幕(用来出题)，十张课桌左右摆成八字形，代表十个班的课桌，每张课桌上有一个答录机。前方中央是紧急显示器。多功能报告厅的左前方还挂着另一个大屏幕，上面显示着各个频道的分数。舞台底部坐着一排工作人员。

十个班的学生全部到齐后，选手开始抽签。我们班的选手居然抽到了一号台，正好我们在一班。看来我们和“一”缘分不错。要是比赛结果是“一”就好了，我暗暗为参赛选手祈祷。

五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人。两位老师优美的开场白一结束，比赛正式开始。主持人让我们班的一号选手准备，我的心一下子提到了嗓子眼，因为第一个很容易成为牺牲品。随着主持人一句“恭喜你，答对了”，我深深地松了一口气。必答题并不太难，所有选手都一一通过。为了让参赛者放松，主持人插入了四个观众提问。下面的学生很高兴。所有人都高高举起了手，主持人下来递话筒。有些学生迫不及待地把手放在主持人的鼻子下。我多么希望我的同学能成为幸运的观众。唐终于赢得了一个机会，得到了一份奖品。不用说，每个人都很高兴。

第二轮答题开始，各站调试答录机，效果不错。主持人开始提问。我觉得舞台上选手的注意力一定是200%的。我们没有得到第一个问题，但是下面的同学都很失望。我们没有得到第二个问题。坐在我旁边的同学毛景毅急得拍桌子。我们没有得到第三、第四、第五车道。坐在前面的男孩坐不住了。有人大声喊道:“。也许他们真的听到了。第六题我们终于答对了。大家拼命鼓掌。这一轮，我们分到了自己的一份门路，不会输也不会赢。

最后一轮是风险题。20、30分的题，答对了可以得到相应的分数，答错了扣除相应的分数。这是拉开比分差距的关键一轮。我们班吴琪抢了答题权，她要30分。我真佩服她的勇气。不管她回答的对还是错，这种自信都是难能可贵的。“恭喜你，没错。”坐在我旁边的毛景毅激动地叫道:“吴琪，真是个好孩子。”我们希望他们继续有机会先回答。这次主持人呈现提示的时候，李广秀抢到了，可惜回答错了，扣了40分。我们都遗憾地叹了口气。主持人继续呈现提示2，李光秀再次抢到。我既紧张又兴奋。如果我再犯一个错误，我就会获得三等奖。但是，他得到了正确的答案，把损失降到了最低。真是惊喜！按照常理，第一次答错，除了后悔，我自责，他还能迅速调整状态，继续战斗。这种拼搏精神和勇气实在难能可贵。这一壮举深深感染了在场的每一个人。

开展知识竞赛活动总结3为迎接我校第四届科技节的到来，政治处在报告厅举办了一场别开生面的科普知识竞赛。这个活动是针对高一高二的。本次活动旨在增进学生对科技的了解和认识，加强学生对科技的关注，进而形成热爱科学、崇尚科技的良好氛围，并以此为契机增进学生之间的友谊，营造良好的学习环境和氛围。

从活动设计来看，本次科普知识竞赛以级别组为单位，每个年级组组成一个三人竞赛小组，一个* * *四个小组参加，通过竞赛中的最终得分来颁发每个奖项。竞赛由必修题、体能题、竞赛题和风险题四部分组成。题型包括判断题、问答题和选择题。每个团队的初始分数基本都是200分。比赛开始后会根据各队的回答进行加减分，以最后的累计得分来评定比赛的名次。其中最吸引人的一个环节是，第二部分形体表演题结束后，选手可以短暂休息，观众可以参与答题，答对者可以获得小礼品。观众在这个环节非常踊跃，掀起了一波又一波的答题热潮。

从活动组织管理的角度来看，本次比赛参赛队伍由各年级组在赛前组织报名，各年级组将名单交给项目负责人，并规定如有任何队伍未按时参赛，比赛主办方将视该年级组为弃权。从比赛现场来看，整个科普知识大赛准备充分，安排有序，有学生主持人、学生评分员、学生人工评分员、教师协调员，每支队伍后面还有一名教师主管，保证选手能够从容答题。此外，政治处还联系了学校电视台负责拍摄比赛的潘老师。最后，从准备的题目来看，内容涉及面广，提问生动有趣，开阔了学生的视野，丰富了知识。

从活动现场来看，高二A组小主持苗雨田与记分员配合默契，将会场气氛带了起来。负责送话筒的同学们很好的完成了自己的工作，配合主持人完成观众互动，促进了场外的气氛。让台下的观众参与到比赛中来，感受这场科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。在政治科的积极推动下，各年级组都派出了拉拉队到现场，在气势上给予了大力支持，同学们的热情参与点燃了观众的热情。在形体表演中，让评委和观众捧腹大笑的是选手们的精彩表演。为了让队友猜出对应的单词，队员们甚至还进行了对比和抽签，展现了自己可爱的一面。在风险回答环节，选手们在赛场上毫不逊色。第一轮答题，各队选择分数相同的题目。第二轮，高一组勇敢地选择了60分的题目，却没有答对，反而扣了60分。虽然有遗憾，但现场的同学们已经为他们加油了。最后一轮，大家互不相让，高二两队略占优势。参赛选手都表现出了对比赛的信心，知识的魅力在他们身上闪耀。四支队伍都为我们带来了精彩的表演，快速的反应和广泛的知识，很好地展示了龙城高中学生的精神面貌。

从活动结果来看，高二A获得一等奖，高二A获得二等奖，高一A和高一A获得三等奖。从整场比赛来看，尽管做了充分细致的准备，但现场还是出现了一些小骚动——现场的计时器出了点小问题，还好及时排除了障碍。原因之一是观众太热情了，但我们更应该注意组织过程中的任何疏忽。在充分信任参与组织活动的学生能力的基础上，加强对他们的相关培训，使整个活动更加完善。

知识竞赛活动总结4在医院领导的关心和支持下，我院于225年5月14日举办了“225年山东省眼科医院国际护士节知识竞赛”，庆祝一年一度的国际护士节。活动现场，医务处王红格主任代表医院发表了热情洋溢的讲话，祝全院护士节日快乐，感谢她们的辛勤付出。门诊、病房、手术室的护士在护士长王海英的带领下，重温了向护士授帽的神圣庄严的誓词。比赛结束后，门诊护理、病房护理、手术室护理三支队伍经过两个小时的激烈角逐，手术室护理队伍脱颖而出，以4xx的优异成绩获得一等奖，门诊护理和病房护理分别位列第二、三名。后勤部主任、医务部主任、护士长为获奖团队颁奖，并向全体护士赠送节日礼物。本次活动在热烈的气氛中结束。通过组织这次知识竞赛，医务人员的组织协调能力得到了很好的锻炼，积累了经验。同时，在组织活动的过程中也出现了一些问题，需要认真总结:

第一，缺乏组织活动的经验

这个护士节是医务部第一次组织全院范围的活动。没有经验，组织过程中存在一些问题，比如分工模糊，职责不清。虽然为了考虑周到，医务处专门组织了会议，讨论确定了活动方案和工作分工，并及时在组织过程的不同阶段做出了具体安排，但仍有一些工作安排不明确，责任没有落实到人，使得这部分工作没有做好，影响了整个组织的进度。同时也无谓地增加了医务处的工作量，医务处忙于细节和琐事，无法很好地把握工作大局。

二是没有深入理解领导的要求

我院领导指示我们通过知识竞赛的形式，激发医务人员的学习热情，促进他们学习专业知识，提高我院医务人员的综合技术和服务水平。但是在组织题目的过程中，医学部过于注重活动的娱乐性，所以在题目的范围中加入了生活百科的题目，比例比较高，占总题目的30%左右。好在及时调整，保证了比赛用题的质量。

第三，未能集思广益，发挥大家的力量

在确定奖品的问题上，虽然咨询了一些护士，了解到她们想要杯子、沐浴露、洗发水等实用的东西，但她们并没有和各科室护士长讨论奖品，而是在医务科范围内确定奖品。关于准备答录机的问题，医务部问了后勤部门和几个学校。得知不容易找到后，其在组织会议时只告知了询问结果，并在没有咨询与会人员的情况下放弃了使用答录机的计划。

以上不足，医务处会在工作中不断克服，同时不断提高自己的组织能力和协调能力，为以后的工作打好基础。

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