工会师德师风活动方案
工会师德师风活动方案1一、活动目的
学习贯彻党的十八大精神，开展践行社会主义核心价值体系活动，大力弘扬我国教师“爱岗敬业”的职业情怀和“教书育人、为人师表”的精神，积极营造师德师风建设的良好氛围。
第二，组织领导
为加强演讲比赛的组织领导，学校成立了以师德师风为全体管理人员的演讲比赛领导小组。
第三，演讲的主题
“讲师之德，铸师魂树形象”
第四，演讲的内容
演讲题目自拟，演讲内容围绕师德师风建设展开。可以以自己或身边的先进教师、先进集体为主题，讴歌师德师风、无私奉献；能说明对师德建设重要性的认识、感受和体会，新时期师德的内涵和评价标准。主题鲜明、突出、深刻；思想高尚，观点正确，逻辑严谨；内容充实、具体、鼓舞人心，具有很强的感染力和号召力。
动词 （verb的缩写）参与者
各办公室推荐优秀青年教师参加，其中xx校区8名，东虹校区6名。
不及物动词比赛时间
暂定20xx年5月3日下午
七。比赛地点
xx校区一楼微课堂
八、游戏规则
用普通话站着说话，衣着举止自然大方。发言时间控制在3-5分钟，发言顺序抽签决定。
九。奖项设置
这项比赛是基于参与者的数量和
形象和风度(2分)
演讲者精力充沛，能很好地利用手势、动作、手势和表情来表达自己对演讲的理解。衣着朴素，端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。致敬，感谢。
(四)演讲的效果(1分)
演讲具有很强的感染力、吸引力和感染力，能很好地与听众的感受融为一体。
XI。活动要求:1。全体教师一定要高度重视这次演讲比赛，认真准备，积极参与。
2.所有老师应该在下周四晚上之前把讲课材料交给xx老师。
工会师德活动方案二为进一步加强队伍建设，提高师德修养，弘扬高尚师德，努力在广大教师中营造艰苦奋斗、积极向上的良好氛围，展示我校教师“爱生如子、爱岗敬业、甘于奉献”的精神，提高教师综合素质，我校工会及支部组织开展师德师风演讲比赛。
一.活动的主题和内容:
本次演讲活动的主题是“知云小，爱云小”。讲话要求充分体现了我校教师热爱教育、关爱学生、勇于奉献的精神，具有时代特色、学校特色和教师特色；聚焦小芸的老师们为孩子付出的爱，以及在工作中与孩子相处的感动。
二、与会人员:
全体教职员工
三、组织形式:
十五周的准备；初赛在16周年水平组(寄宿部和后勤部)进行，每个年级组选拔2人，寄宿部和后勤部各5人参加复赛；十七周复赛，打分，选出入围名单。请年级领导于第16周周五离校前将复赛名单报办公室。
四、时间和地点安排:
65438+2月22日(周日)晚自习复赛(贵宾室)，65438+2月26日(周四)晚自习决赛(表演厅)。
动词 （verb的缩写）活动要求:
1.所有参赛者都经过精心准备，以最好的水平展示我们全体教员的精神。
2、65438+2月26日，期末所有教职工必须准时出席，任何人不得缺席。
3.发言顺序由抽签决定。
六、奖项设置:
寄宿部及后勤组:1一等奖(600元\人)，1二等奖(500元\人)，三等奖2名(400元\人)。
教师组:65438+一等奖0名(600元\人)，二等奖2名(500元\人)，三等奖3名(400元\人)。
七。评委:
Xxx教育局领导，家长委员会主任。
八、统一人员:
xxx
九、评分标准:
1，演讲内容(2分)，结合工作实际，具有真情实感，反映现实，思想性强，符合“动起来”的主题要求。
2、语言表达(2分)，普通话标准，口齿清楚，流利、准确、生动。
3、演讲技巧(3分)，语速适当，声音洪亮，表达自然流畅，节奏放松符合感情起伏，富有感染力，表达自然，肢体语言表达恰当。
4.熟练程度(2分)，言语自由，语言表达流畅。
5.其他标准(1分):举止得体(0.5分)，仪表大方，举止得体；演讲计时(0.5分)，时间控制在5-7分钟。
工会活动方案三为进一步加强师德建设，全面提高师德水平，建设一支适应时代发展需要、人民满意的高素质教师队伍，促进我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德庶人深入开展专项教育整顿活动方案。
一、指导思想
德育是教育的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是青年学生健康成长的引路人和引路人。教师的思想政治素质和职业道德关系到青少年的健康成长，关系到国家的未来和民族的未来。
因此，我校在科学发展观的指导下，紧紧围绕“做人民满意的教师，办人民满意的教育”的目标，开展了以“坚持以德育人，开展师德师风专题教育”为主题的师德教育活动，进一步激发了全体干部教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，激励全体教师树立以德学人、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想。弘扬规范教学、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关心、相互鼓励、相互帮助、优势互补、共同发展的干部群众、同事和师生关系，促进我校教育事业科学和谐发展。
二、活动主题
坚持立德庶人，开展师德师风专项教育整顿活动。
三、活动的内容
1.召开教师大会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝杜坟坑初级中学教师职业道德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象的发生，坚决防范教师职业道德建设和教师队伍管理中的漏洞和不足。
2.开展师德师风专题教育，认真组织教师学习。研究的主要内容有:教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法。《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八项严禁”规定》引导教师自觉践行职业道德，切实提高爱岗敬业的思想认识，规范教学行为。禁止教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强迫学生接受、参与有偿家教；严禁在职教师为学生提供和组织任何有偿家教活动，或向学生宣传推广有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各类文化补习机构的聘用，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；未经教育行政部门批准，严禁在职教师受聘到其他教育机构担任教师。
3.进一步健全和完善教师教学行为监督制度和师德师风评价制度。把师德建设放在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设的第一责任人，学校教育部门是师德师风管理的主体。严格实行师德建设“一票否决制”，有效规范中小学教师职业道德。
4、结合全省“尊师爱生”主题教育活动，进一步增强人民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风方面存在的突出问题，制定整改方案并立即整改，树立良好的教师形象和教育形象，确保教育事业健康持续发展。
四。具体活动
1，边学边改，自查自纠。组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德八项禁令》，查找自身存在的问题，组织开门评议，边学边改。聚焦“八查八观”。一是检查教育方针的执行情况，看是否有违反教育方针政策，重教轻育人，把不健康思想和不实言论带入课堂的行为；二是检查对学生人格的爱护和尊重，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴；第三，检查关心学生、关注学生全面发展的情况，看是否存在不关心甚至放弃学困生的问题；四是检查为人师表、廉洁从教的情况，看是否存在向学生销售或变相销售教材和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；5.检查遵纪守法和社会公德情况，是否存在变相拖欠、恶意拖欠贷款、酗酒和违反社会公德的现象；六、检查树立教师良好形象的情况，看是否有损害集体荣誉、不利于团结的言行；8.检查工作作风和工作纪律，看有没有不踏实、不遵守纪律、有令不行、有禁不止的行为。
2.实施整改。
(1)，制定整改措施。针对存在的问题，逐项落实整改措施，达到强化宗旨观念、提高服务技能、促进教育的目的。
(2)、认真落实整改。要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。把社会、家长和学生反映强烈的突出问题能否解决、群众是否满意作为衡量活动成效的重要标志。
(3)完善规章制度。根据师德建设的实际情况和存在的问题，进一步完善师德建设的规章制度，用制度管人。
3.师德师风评价活动。根据《江西省中小学教师师德评价标准》对教师进行评价。
动词 （verb的缩写）活动要求
1.教育优先，坚持正面引导。
注意教育方法。深入调查学校的师德师风，听取党员干部、教师和学生的意见和建议。领导干部、教师、师生、教师和学校要广泛开展交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解，促进团结。解决突出问题。主要解决人民群众最关心的突出问题，如:缺乏事业心，不爱岗敬业。行为不规范，当不了老师。缺乏爱心，无法关爱学生。不正确的人生观和价值观误导学生。法制意识淡薄，存在违规违纪现象。
2、必须坚持以人为本、育人为本的原则。
师德建设中存在的问题，要通过学校讨论、批评与自我批评、自我整改来解决，最终提高教师的师德水平和整体素质。要通过多种形式，大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。
3.加强引导，树立良好的教师形象。
随着当前教育改革的推进，部分教师的利益可能会受到影响，思想可能会出现波动。要加强领导，在全体教师中广泛开展国情教育，帮助教师充分了解各级政府为提高教师地位和待遇所作的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实维护学校稳定。
4.认真总结，建立长效机制。
通过师德师风建设活动，完善教师职业道德建设的相关制度，积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法，增强时代感，增强针对性，突出实效性，使教师职业道德建设步入规范化、科学化的轨道。
六、成立师德专题教育活动领导小组。
群组长度:
副组长:
成员:
工会师德师风活动方案四为进一步深化《市教育局关于做好20xx年教师暑期培训工作的通知》精神，进一步提高教师的思想素质和职业道德，建设一支师德高尚、作风端正的教师队伍，进一步提高教育教学质量，打造人民满意的教育。根据我校教师队伍现状，结合学校工作实际，特制定本整改方案。
第一，指导思想和目标。
要在《中小学教师职业道德规范》的指导下，坚持以人为本，树立科学的世界观，培养高尚的道德价值观，改进我校的师德师风，强化教师对岗位和事业的热爱，为人师表，教书育人，全面提升学校和教师的新形象，使学校成为人民满意的学校。
第二，对照检查，缺乏直观性。
通过对比师德师风的要求，找出个人的教学信念、教学行为、为人师表等。，我们发现我们学校主要有以下缺点:
1，师资力量参差不齐。名师、学科带头人匮乏，青年教师成长缓慢
2.少数教师责任心不强，对待差生缺乏耐心和细心，工作方法简单，日常工作不彻底。
3.教研成果并不突出。“有效课堂教学”课题研究不深入，在省级以下刊物上发表教研文章的人很少。
4.教学观念更新缓慢，少数教师放松专业学习，思想观念与时俱进，工作缺乏创新。
5.学生的养成教育落实不够。学生行为习惯和高尚情操的培养有待加强和务实。
6.教师语言在教学中不规范。很少有师生在校外，有时会说方言，写错别字，不规范的字。
第三，整改措施。
1，进一步建立健全师德师风的体制机制。
良好的规章制度是提高约束力和凝聚力的主要机制。因此，学校会根据工作实际和师德要求，科学制定并逐步完善各项规章制度。发扬民主精神，把师德师风建设制度化，坚持不懈。
2.提高认识，明确教师工作的重要性。
教师是人类灵魂的工程师。教师的职业道德素质直接关系到亿万青年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师思想道德素质，始终是学校精神文明建设的基本任务。如今，在享乐主义、个人主义等不良社会风气的影响下，一些教师体罚、变相体罚，以罚代教、以教谋私的现象时有发生，严重影响了人民教师的形象、学校的声誉和教育的发展。只有提高认识，严于律己，作风正派，以身作则，才能为人师表。
3.充分发挥榜样的激励效能。
榜样的力量是无穷的。发挥身边榜样的示范和引导作用，坚持用先进的思想和情操带动全体教职工，激励教师发挥积极性和创造性。充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，促进教师职业道德建设。
4.真心对待孩子，给孩子爱。
关爱每一个孩子，尊重学生的人格，平等公正对待学生。特别是对留守学生、生活技能低下、学业成绩滞后的特殊学生，要耐心引导，细心育人，切忌讽刺、挖苦、歧视，切忌体罚、回心转意。要以真情实感、真诚习惯、真诚态度教育和影响学生，努力成为他们的良师益友，促进他们全面、积极、健康发展。
5.不断学习，更新知识和观念。
教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为一名合格的教育工作者，就必须不断学习和充实自己，大胆探索教育教学规律，改进教学方法。学校将争取机会，创造条件，搭建教师学习交流的平台，帮助教师树立终身学习的理念，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人技能。
6.全校教师积极学习使用普通话，加强教师基本功训练，提高专业素质。
7、教育为本，德育为先。
坚持育人为本，德育为先，把德育作为学校的根本任务。学校将以丰富多彩的德育活动为载体，利用德育平台，加强对学生的爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作，将社会主义核心价值体系融入养成教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
工会师德师风活动方案五、整改工作的指导思想和目标
“教师是人类灵魂的工程师。他们要努力提高思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是中国教育改革和发展提出的要求。是的，老师是学生学习的榜样。他们要时刻注意自己的操守，虚心听取别人的意见，发现问题立即解决。作为教师，也要有良好的工作作风和正确的教育思想，在各方面起到表率作用。
二、存在的问题及整改措施
对比自己，发现自己也有很多不足。主要有以下几点:
整改问题1:对学生不够关心，教学中有时会对学生说几句话。
整改措施:
因为不教主课，接触学生的机会不多，也不太了解每个学生的具体情况。上课时，有些学生调皮捣蛋，影响了正常教学。这就是为什么我会对他们说几句话，甚至让他们靠边站。也许这伤害了学生的身心，也会导致师生关系的不和谐。因此，在教学中要建立良好正确的师生关系，真正做到尊师爱生，互相学习。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，用同样的标准对待他们，尊重他们的人格，让他们的身心健康发展。课后主动走进学生的世界，和他们说话，做游戏……通过各种渠道关心、爱护、走进学生。
整改问题二:教育理论专业知识不够透彻；
缺乏工作经验
因为刚入行，教学经验不丰富，专业知识缺乏实践，理论知识理解不够透彻。所以我也提出了改进措施:
整改措施:
1.深化自己的专业知识，提升自己的教育理论。不断请教其他前辈，探索新知识，改进自己的教学方法，提高自己运用专业知识的能力。
2、努力学习，互相学习，互相帮助，虚心求教，努力提高教学水平。
3.坚持学习教育教学知识，多听课，多写作，不断给自己充电，真正做到因材施教。
4.主动做好工作，发扬奉献精神。
整改问题三:工作作风不够扎实。
可能我每天都在做着同样的事情，有时候会觉得很无聊。对于新事物的出现，我只会觉得新鲜一会儿。时间长了，我又会厌烦。我会抱着一种混日子的心态做事，不会认真做事。所以，我给自己定了一些改进方法:
整改措施:
1，认真对待一切，不报应付的态度，脚踏实地，多花时间做事。
2.做事时，多角度考虑问题，富有创造性，从深层次分析看待问题，深入思考，不把工作当成负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。
3.工作中要经常分析自己，进行批评和自我批评，定期写反思。一切都是按照精细化的原则来做的，想做就要做到最好。不要抱着“得过且过”的想法，用“求精”来严格要求自己。
整改问题四:没有和其他老师密切接触和交流。
由于刚到学校，对其他老师不熟悉，接触的机会也少，所以接触的时间也少。只有在办公室里，老师们才会经常交流。为此，为了提高自己的教育水平，增长见识，改善与其他老师的关系，我会在今后的工作中与他们进行接触和交流。具体做法如下:
整改措施:
1，学会待人处事，尽可能和其他老师交朋友，团结友爱，虚心请教，积极主动。
2.一个人的时候，不要放松要求，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师沟通，交心。
3.提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多问，多请教身边的老师，树立良好的道德风范。
通过这次师德师风的自查自纠，发现自己还是有那么多不足，需要不断改进。想进一步转变工作作风，提高教育理论和专业知识，提高教学效率。但这也是一个漫长的过程，需要持之以恒，付出更多的精力，不断总结经验教训，大胆实践，勇于创新，从而提高自己的职业道德，服务教学，提高教师的综合素质。
工会师德师风活动方案中的“教育如镜如窗”这句话，真实地体现了教育实践如镜如窗。要求教育者时刻擦拭“质量之镜”，经常尝试“监督之窗”；既要展示“魅力之镜”，又要巧妙打开“人格之窗”；多打开“魅力之镜”和“生活之窗”。因为只有教育像一面“镜子”和一扇“窗户”，才能事半功倍。为此，我结合师德师风学习活动，对自己的工作进行了一次自查整改。
自查整改报告如下:
第一，依法教学
作为一名教师，我始终全面贯彻党的教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚于党和人民的教育事业。时刻牢记人民教师的神圣职责，热爱祖国和人民，以学生的发展为己任。在平凡而复杂的教育教学实践中认真履行自己的职责。
第二，热爱和尊重自己的工作
在教育教学中，我努力以崇高的职业道德、良好的教风、严明的教学纪律、平等的态度对待学生，以人为本，严格要求，耐心指导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，从而达到教书育人的目的。
第三，热爱学生
我们的教育对象都是未成年的孩子，在学习活动中难免会有一些缺点和错误。在教学中，我时刻提醒自己关心学生，爱学生，平等对待学生，时刻提醒自己当老师，时刻关心学生。当他们有缺点或错误的时候，我从不一味的批评，而是从关心和爱护的角度指出他们的问题，和他们进行一次推心置腹的谈话，让他们发自内心的认识到自己的错误，自觉改正。
第四，严谨治学
当今时代已经是知识经济和学习的时代，科技日新月异。教师只有不断学习，才能适应时代和教育新形势的要求。因此，在工作中，我认真研究教材、学生，反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高自己的教育教学科研水平。以成为研究型教师为目标。
动词 （verb的缩写）团结合作
在教学工作中，能与同事和睦相处，互相尊重，互相学习，友爱互助，以学校为荣，以学校为耻，为创建文明校园尽一份力。
第六，尊重父母
为了实现“三位一体”的教育协同，使教育教学工作顺利完成，我通过“家校联系簿”、电话联系、家访等方式积极联系家长，认真听取意见和建议，争取家长对班级管理的支持和配合，探讨可行的教育孩子的方法。
七、诚实教学
我记得陶行知先生在《一日四问》中写道:“一切不可告人的动机和不端行为，都是由不诚实造成的”，他还提出“筑起人格长城”。在工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。绝不利用职务之便谋取私利，向学生推销教辅材料等商品，索要学生和家长的财物，搞有偿家教谋取私利。
八、为人师表
教育部部长周济指出:教书育人，教师首先要学会为人师表，教育者首先要以身作则。教师职业的特点决定了教师必须具有较高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，也决定了教师执着的追求和高尚的人格。另一方面，师德直接影响着学生的成长，教师的理想信念、道德情操和人格魅力直接影响着学生思想品质、道德品质和道德行为习惯的培养。高尚而富有魅力的师德是一本教科书，是一种强大的精神力量，对学生的影响是深刻的、潜移默化的、终身受益的。我以“学而优则仕，德高望重”作为自己不断进步的标尺。
教育是后悔的艺术。因此，在教学实践中，即使我们真诚关注，在学习中不断完善自己，在不懈努力中提高自己，仍然存在一些缺点和不足。
自考的缺点如下:
1，对教育理论的学习不够深入，只停留在表面，没有深入本质的学习，导致教学过程中出现很多混乱。
2.生意需要改善。数学教材改了好几遍。我总是因为没教过而不去研究，甚至各种版本的教材编排体系，对目的和意图都不甚了解。
3、教研力度不够。多年来，我担任教研室主任，只在我们学校听课评课，尤其是教学部主任。这段时间我总是以教学任务重为借口，没能真正进入状态，导致我们学校的教学改革和研究没有任何起色。
4.上班容易感冒发烧。
针对以上不足，我提出整改并努力:
1.认真学习教育教学理论，积极参加各级相关学习培训活动，在业务研究上下功夫，精益求精。
2.加强专业知识学习，虚心求教，改进教学方法，丰富教学质量，提高教育教学能力和水平。
3、增强分管工作的主动性和积极性。
4、工作热情要继续。
总之，在今后的工作中，我将以模范教师为榜样，努力学习，积极工作，加强自身修养，提高教育质量，努力成为一名为人民服务，让人民满意的教师。