即将面对老师的试讲，和往常一样，但是没有学生，所以临时抽签。需要注意什么？这样拿高分？

1.作为老师，信心和责任是第一位的。记住你担心的人也在担心，所以没必要有压力。相信自己，别人才会相信你。

2.打动对你有好感的评委！不喜欢，自然会被感染。用眼神告诉大家，我来了，我能教好学生。

3、讲课要有激情，如果语调不足，至少声音要大。普通话稍微标准一点。不要说得太快。如果处理不好，可以多练习。这是关键！在砸地板说话，不要放弃，讲台上应该有台风。语文老师要求更高，咬字清晰，发音悦耳，抑扬顿挫。

4.一定要穿得好看，不要太前卫。毕竟教师这个职位要有所保留，但一定要整洁得体，端庄大方，给人一种气质非凡的感觉。

5.见面试官时大方一点，不要太拘束，也不要太傲慢，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵硬的站在讲台上，好好利用肢体语言。

6.试讲前要做好充分的准备，了解要讲内容的相关背景和其他知识，把上课的内容和这些背景结合起来，让背景知识吸引人，把人引导到课本的内容上。

7.注意和台下评委的眼神交流。不要老盯着演讲。让台下的每一位评委都觉得你在看他们，在看他们。微笑，不要太严肃。

8.在黑板上写字。黑板就是你的教学大纲，有始有终。最后，别忘了布置作业。(如果对粉笔书写不自信，或者对板书没有要求，可以减少板书，也可以不写。)

10，做个总结，把你说的总结一下，布置作业，做完！

几个注意事项

1，板书时，禁止默写黑板，让教室长时间空白。可以结合板书时的问题和内容，做出适当的解释。说话写字都不能太慢。太慢了，人家会怀疑你的效率。不要太坏。你可以适当的读演讲稿，自然的读，但是不能照着演讲稿读，因为评委和你的演讲稿是一致的。

2.试讲内容可能与原教学设计不一致。试讲结束后，如果还有时间，做一个简短的讲座(讲解)，让评委了解你的设计意图和理论依据。课堂上也可以适当穿插学习情境、教材、学习方法、教学方法的讲解。

3.教学设计的各个环节和要素都要尽可能的完整和完善，教学过程中可以拟定适当的字幕来吸引评委的注意力。

4.试讲没有学生参与，但也要体现自主、合作、探究的学习方式和新课程的教学理念，可以通过老师的模拟对话或讲解来呈现。比如小组讨论，小组学习，课前预习等等。师生之间要有互动，即使老师讲课，也要体现学生的活动。

5.在一个具体环节可以提供几套教案，充分体现了教师的预设和教师把握生成的基本素养。

7.上课重点突出，一两点就够了。不要说别人或者简单说一下，也不要面面俱到。

8.深入挖掘文本，对思想内容有独到见解。这是最难也是最重要的，它体现了教师的水平。文章的思想不是重点。一般文章的思路都很清晰，高中生也能看得很清楚，不需要成为课堂重点。

9.尽快进入主题。详细讲重点(也就是能发光的地方)，否则导语太长，其他杂七杂八的东西太多会冲淡重点。