中国古代学术体系

现在大部分大学都是四年学制。那么，古代的“学制”是如何规定的呢？古代有“积分制”吗？「旬考」、「岁考」、「毕业考」有什么要求？

所谓学制，就是学校的教育制度，涉及到学校的性质、培养目标、录取条件、学习年限等等。夏商时期，古人曾办过官学，当时叫徐或董。到了西周，学制已经发展起来了。

据《礼记》记载:“翌年入学，中年考核。一年，你可以分辨经典和唱片，三年，你可以尊重你的事业和音乐团体，五年，你可以向你的老师学习，七年，你可以向你的理论学习，交朋友，这叫小成功；九年知类通达，强而不反，谓之大成。”换句话说，一年一次，隔年一次。一年的考察鉴别志向，三年的考察看你是否专心，是否亲近同学，五年的考察看你是否博学，是否亲近老师，七年的考察看你是否有主见，是否有择友能力，都达到了，也就是说你掌握了基本的知识和技能。如果到了九年的时候，你能举一反三，坚强独立，不违背老师的培养，那就是很大的成就，说明你的学业已经到了成熟的程度。

西汉时期，汉武帝刘彻设立国子监，这是中国古代学术制度的重要进步。国子监没有明确的学习年限，但是考试很严格。西汉时每年考一次，方式是“设科射策”，相当于今天的抽签问答。东汉中期，考试改为两年一次，合格者授予官职，否则留下来继续读书。隋唐时期，官学开始对学生的年龄和学习年限做出明确规定。比如法学学生年龄在18到25岁之间，学习年限为六年。考试分三种:旬考、旧考、毕业考。十天的考试涵盖了十天内所学的课程，不及格的将受到惩罚。年审的内容是一年内学完的课程，不及格的留级；通过毕业考试就有科举资格，否则勒令退学。

北宋王安石在国子监实行“三宅法”，将学生分为外宅、内宅、上宅三个等级。学生必须根据学业水平通过考试，依次晋升。从那以后，