“毕业”幼儿园教案

作为一名教学工作者,你通常需要用教案来辅助教学。编写教案有助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你知道如何写一份正式的教案吗?以下是我整理的《毕业》幼儿园教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。

“毕业”幼儿园教学计划的内容和要求1

1,回顾在幼儿园的生活,更好地了解同伴和老师,激发对同伴、老师和幼儿园的感情。

2.愿意和同龄人合作准备毕业典礼。

要准备的活动

1,各种风格的通讯录,节目单,兄弟姐妹的毕业照。

2.收集近两年幼儿园生活中各种活动的照片。

3、制作毕业照和底层程序。

4、笔、纸。

活动重点

感受自己的成长,积极快乐的迎接毕业典礼。

流程和指导

毕业照1。

幼儿:我们要拍一张博士照...我们要给毕业照拍一张集体照。

老师:为什么会有毕业照?谁应该在毕业照上?

孩子:我们班两个老师和所有孩子,主任等。

老师:通常毕业照是用照相机拍摄的。今天,让我们画一幅毕业照的画。怎样才能让大家一眼就知道照片里是谁?(或者评论:你的好朋友有什么特别的?)

2.通讯录。

孩子:我们应该写下朋友的电话号码。

老师:(出示通讯录)这是通讯录。里面能记录什么?为什么?

幼儿...

老师:这里有各种各样的通讯录。你可以参考他们,做我们自己的通讯录。

3.纪念册。

孩子:有很多有趣的事情要记录,以后可以拿出来想想,美好的事情不会忘记。

老师:让我们做一本纪念册,记录难忘的事。那么,幼儿园有哪些让你难忘的事?(引导时提倡有趣的、感性的、有竞争力的例子。如;是的,人很需要朋友。

4.节目单。

孩子:我们要表演一个节目。

老师:上演什么?

孩子:…任何在幼儿园学过的人都可以表演…

老师:你说了这么多。上演什么?应该有个安排。你看过这个节目吗?你旁边有很多节目。想用的话可以去看看。你需要准备什么来执行这些程序,你也可以把它写在另一张纸上。

5.邀请函。

孩子:我们应该邀请爸爸妈妈一起参加,做一个邀请。

这是我没想到的。

老师:你打算邀请谁?请柬上可以写什么?

——我的值班老师从我的抽屉里发现了一张结婚请柬:“这张请柬我可以帮你吗?”如果没有,老师会在孩子集体活动的时候参与讨论和制作。

“毕业”幼儿园教案2活动目标

1.帮助孩子回忆和谈论自己在幼儿园的生活经历,认识到自己已经长大了。

2.我愿意表达对老师和幼儿园的感情,在生活中体会师生和同龄人的感受。

3.考验孩子的反应能力,锻炼个人能力。

4.培养敢想敢干、勤奋好学的良好品质。

5.能够大胆清晰的表达自己的观点,体验成功的快乐。

要准备的活动

小班小朋友的照片,爱心(签名),爱心密码卡,儿童签名簿。

活动过程

1.一起看照片,帮助孩子回忆第一次去幼儿园的情景。

2.说说我之前和之后的表现?我哪里进步了,哪里成长了?

3.对于孩子的回答,老师即兴做诗,帮助孩子总结。

4.引导孩子说说你在幼儿园最不愿意做的事?

5.在第二个基础上,引导孩子尝试和老师对话。

6.老师还会送你一份礼物——爱的密码。

(1)做一个大鸡心给小朋友看,里面放一些彩纸(上面有“我爱你”“祝你进步”等字样。).

(2)旁边有一张长长的彩纸,彩纸上有红、黄、蓝点,分别表示三个字、四个字等意思。

7.孩子每人一本签名簿,邀请同龄人和老师签名。

扩展活动

引导孩子以后找其他班的哥哥姐姐阿姨签名。

活动反思

活动一开始,我回忆了和孩子在幼儿园的美好时光,回忆了刚入园时孩子哭着叫妈妈的情景。现在他们变得有礼貌,喜欢学习。感受到孩子们纯真细腻的情感,让我一次次感动。这个活动也可以教育孩子们团结和友谊。

百科:毕业是一个词,是指学生在一个学校或培训班完成学业,达到规定要求,结束在这个学校的学习。也可以引申指总结和休息。

“毕业”幼儿园教案3活动目标:

1.体验毕业出园时告别的感觉,记住这美好难忘的瞬间。

2.引发对小学生活的向往。

3.在活动中展现孩子可爱的一面。

4.发展孩子的思维和口头表达能力。

5.探索和发现生活中的多样性和特点。

活动准备:

1.请邀请你的父母参加毕业典礼。

2.为每个孩子准备一顶“医生帽”、一本通讯录和一本毕业照相册(包括一本毕业照)。

3、幼儿合作完成一幅羊毛画,若干花环。

4.给小朋友化妆,表演一些道具。

5.选择一位老师(简称“老师”,下同)和一大班孩子(简称“孩子”,下同)作为毕业典礼的主持人。

活动流程:

老师:亲爱的大班小朋友们:

亲爱的老师,爸爸妈妈,

h:您好!

杨:此时此刻,我们很激动,因为我们今天就要毕业了。让我们珍惜这特殊的一天,将这美好的一刻永远留在心中。

老师:99届毕业典礼开始了。

幼:我们很感谢每一位哺育我们成长的老师阿姨,我们舍不得离开奶奶。孩子们,让我们欣赏奶奶慈祥的笑脸,聆听她的教诲!

主任向毕业生发表了讲话。)

老师:三年的集体生活,不仅让你们各方面都得到了发展,还和老师阿姨们建立了纯洁的感情。你看,毕业班的孩子让主任和老师献花。让我们以热烈的掌声欢迎他们。

(毕业班的小朋友代表向老师们献花。)

杨:我们马上就要离开老师和幼儿园了。奶奶,幼儿园的园长,要给我们每个孩子赠送毕业照相册和通讯录。从现在开始我们一定会和幼儿园保持联系。

(孩子们上台领取毕业照的专辑。)

老师:多么珍贵的毕业纪念册啊,它将永远伴随着孩子们走进小学、中学、大学。

年轻:幼儿园给了我们很多,我们会永远记住。毕业班的小朋友都合作做了一幅毛线画,送给幼儿园做纪念。希望主任和老师们永远记得我们。

(毕业班儿童代表向幼儿园赠送纪念品。)

老师:幼儿园是一片沃土,园长、老师、阿姨们都是辛勤的园丁。现在,欣欣向荣的昕薇将离开这片土地,父母充满了感激和敬意。

(家长代表向幼儿园赠送纪念品。)

老师:孩子们,在这个特殊的日子里,我想你们一定有很多话要对老师说吧?

杨:对!我想邀请所有的孩子为你朗诵毕业诗,唱毕业歌曲。

(小朋友穿着园服,戴着“博士帽”一起朗诵毕业诗,唱毕业歌曲。)

老师:老师,老师,您真好!当我戴上红领巾时,我会再次向你问好...

年轻:是啊,作为一个小学生戴红领巾我是多么的骄傲。你看,中班的孩子也希望早日升入大班,早日戴上红领巾!

(中产阶级子女代表发言。)

老师:你为毕业典礼准备了许多精彩的节目,是吗?

杨:没错!看看《柳树姑娘》《小海藻》《啤酒桶》的表演团队。

孩子们穿着有趣精致的服装表演集体歌唱。)

老师:现在,是时候邀请家长和我们一起做游戏了。游戏的名字叫“赛龙夺冠”。(游戏方法是抽签邀请六个孩子和他们的家长为一组(* * *三组),一个孩子的家长手持“龙头”,另一个孩子和家长手持“龙身”,跟着“龙头”穿越障碍,最快到达终点的一组获胜。)

年轻:为了我们的毕业典礼,爸爸妈妈也花了很多心血。猜猜下一个节目是什么?

老师:这是由家长和我们的孩子设计的时装表演。这个活动既体现了家长对学前教育的重视,也展示了孩子的聪明才智。让我们一起走进五彩缤纷的时尚世界。

(“时装秀”根据设计特点分为动感组和优雅组,孩子们用不同种类的音乐表演。这个节目把毕业典礼推向了高潮。)

老师:我相信你会喜欢小学生活的。祝你小学有更大的进步!

“毕业”幼儿园教案4活动目标

1.帮助孩子回忆和谈论自己在幼儿园的生活经历,意识到自己已经长大了。

2.我愿意表达对老师和幼儿园的感情,在生活中体会师生和同伴的感情。

3.能够在小组面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

4.培养孩子的尝试精神。

要准备的活动

小班小朋友的照片,鸡心(签名),爱心代码卡,儿童签名簿。

活动过程

1.一起看照片,帮助孩子回忆第一次去幼儿园的情景。

2.说说我之前和之后的表现?我哪里进步了,哪里成长了?

3.对于孩子的回答,老师即兴做诗,帮助孩子总结。

4.引导孩子说说你在幼儿园最不愿意做的事?

5.在第二个基础上,引导孩子尝试和老师对话。

6.老师还会送你一份礼物——爱的密码。

(1)做一个大鸡心给小朋友看,里面放一些彩纸(上面有“我爱你”“祝你进步”等字样。).

(2)旁边有一张长长的彩纸,彩纸上有红、黄、蓝点,分别表示三个字、四个字等意思。

7.孩子每人一本签名簿,邀请同龄人和老师签名。

活动扩展

引导孩子以后找其他班的哥哥姐姐阿姨签名。

教学反思

孩子们对这个话题感兴趣,愿意积极参与活动,达到了预期的效果。我可以积极回答老师的问题,但在孩子讨论的这个阶段,我要创造情景让孩子去体验。

“毕业”幼儿园教学计划5目标:

1.回顾在幼儿园的生活,多了解同龄人,激发对同龄人、老师、幼儿园的感情。

2.了解毕业诗的内容,引导孩子大胆表达自己的想法,模仿诗歌。

准备:

1,完成问卷——我要毕业了。

2.孩子毕业医生拍的自拍。

3、诗歌录音磁带

流程:

一、我们的毕业照——自画像:

三年愉快的幼儿园生活即将结束。我们要毕业了!你知道毕业意味着什么吗?

毕业前,我们要去拍毕业照,他戴着一顶小小的医生帽,真的让人印象深刻。我们每个人也画了一幅自画像,不是吗?让我们一起来看看。(展示自拍)

我们来做个游戏,请一个小朋友上来说说他的长相和特点,让其他小朋友猜猜他(她)自己画的是哪一幅,是不是像。

(老师注意帮孩子总结,可爱,骄傲,精神,帅气...)

第二,交换问卷:

前两天我们还完成了“我要毕业了”的问卷。让我们一起来看看调查问卷。

(一)、我的改变

问卷第一行和第二行的内容是什么?谁能大声给我们大家介绍一下?(小朋友逐一介绍3个小朋友)

(2)难忘的事

是的,三年不仅让我们长高了,也让我们变得更聪明更懂事了。总会有一些事情让我们三年后很容易想起。幼儿园有哪些让你难以忘记的事情?

(3)和老师说再见。

难忘的事很多,那么孩子有什么话要对老师阿姨说的吗?

三、欣赏、理解、模仿儿歌:

今天老师带来了一首毕业诗。毕业诗里会说些什么?让我们一起来听。

(1)完全享受。

毕业诗说了什么?(小朋友随口答)

(2)细分升值

你喜欢这首诗吗?我们再听一遍好吗?

老师大声朗读第一段。请跟孩子们读第一段。

请仔细听第二段儿歌,先听小朋友对老师阿姨说什么,再听他们说什么。

在第三段中,孩子们对老师说了什么?

(3)模仿儿歌

要不要把自己的话编织成童谣,变成自己的毕业诗?

“毕业”幼儿园教案6活动目的:

1.体验毕业离开花园时的告别感,记住这美好而难忘的时刻。

2.引发对小学生活的向往。

活动准备:

1.请邀请你的父母参加毕业典礼。

2.为每个孩子准备一顶“医生帽”、一本通讯录和一本毕业照相册(包括一本毕业照)。

3.画一个孩子们做的羊毛花环。

4.给小朋友化妆,表演一些道具。

5.选择一位老师(简称“老师”,下同)和一大班孩子(简称“孩子”,下同)作为毕业典礼的主持人。

活动流程:

老师:亲爱的大班小朋友们。

亲爱的老师,爸爸妈妈,

h:您好!

杨:此时此刻,我们很激动,因为我们今天就要毕业了。让我们珍惜这特殊的一天,将这美好的一刻永远留在心中。

老师:xx毕业典礼开始。

杨:我们很感谢哺育我们成长的老师阿姨们,我们舍不得离开班主任。

老师:三年的集体生活,不仅让你们各方面都得到了发展,还和老师阿姨们建立了纯洁的感情。你看,毕业班的孩子都给主任和老师献花了。让我们以热烈的掌声欢迎他们。

(毕业班的小朋友代表向老师们献花。)

杨:我们即将离开老师和幼儿园。班主任向我们每个孩子赠送了毕业照相册和通讯录。从现在开始我们一定会和幼儿园保持联系。

(孩子们上台领取毕业照的专辑。)

老师:多么珍贵的毕业纪念册啊,它将永远伴随着孩子们走进小学、中学、大学。

年轻:幼儿园给了我们很多,我们会永远记住。毕业班的小朋友都合作做了一幅毛线画,送给幼儿园做纪念。希望主任和老师们永远记得我们。

(毕业班儿童代表向幼儿园赠送纪念品。)

老师:幼儿园是一片沃土,园长、老师、阿姨们都是辛勤的园丁。现在,欣欣向荣的昕薇将离开这片土地,父母充满了感激和敬意。

(家长代表向幼儿园赠送纪念品。)

老师:孩子们,在这个特殊的日子里,我想你们一定有很多话要对老师说吧?

杨:对!我想邀请所有的孩子为你朗诵毕业诗,唱毕业歌曲。

孩子们穿着园服,戴着“博士帽”,一起朗诵毕业诗,唱毕业歌曲。)

老师:老师,老师,您真好!当我戴上红领巾时,我是多么自豪。你看,中班的孩子也希望早日升入大班,早日戴上红领巾!

(中产阶级子女代表发言。)

老师:你为毕业典礼准备了许多精彩的节目,是吗?

杨:没错!看看《柳树姑娘》《小海藻》《啤酒桶》的表演团队。

孩子们穿着有趣精致的服装表演合唱。)

老师:现在,是时候邀请家长和我们一起做游戏了。游戏的名字叫“赛龙夺冠”。(游戏方法是抽签邀请六个孩子和他们的家长为一组(* * *三组),一个孩子的家长手持“龙头”,另一个孩子和家长手持“龙身”,跟着“龙头”穿越障碍,最快到达终点的一组获胜。)

年轻:为了我们的毕业典礼,爸爸妈妈也花了很多心血。猜猜下一个节目是什么?

老师:这是由家长和我们的孩子设计的时装表演。这个活动既体现了家长对学前教育的重视,也展示了孩子的聪明才智。让我们一起走进五彩缤纷的时尚世界。

(“时装秀”根据设计特点分为动感组和优雅组。孩子们用不同种类的音乐表演。这个节目把毕业典礼推向了高潮。)

老师:我相信你会喜欢你的小学生活的。祝你小学取得更大的进步。

活动结束:

孩子们一起唱儿歌。

“毕业”幼儿园教案7活动目标:

1.知道自己已经长大,即将进入小学,你将成为一名光荣的小学生。

2.和同龄人家长一起体验幼儿园毕业的美好难忘时刻。

3.积极认真参与整个活动,进一步增进对幼儿园和老师的感情。

4.培养孩子团结合作的观念。

5.愿意大胆发言,与同行分享经验。

活动准备:

1,学唱毕业歌,学背毕业献词。

2.邀请家长和孩子参加。

3、小红花、毕业照、礼品等。

4.讨论活动,选出两个年幼的孩子作为主持人。

活动流程:

1,小主持人宣布毕业典礼开始。

大班的孩子戴着博士帽,穿着博士服,胸前别着小红花。

2.升旗仪式。

3.邀请各方代表发言。

幼儿园领导发言。

家长代表发言。

大班毕业生代表发言。

中产阶级的孩子们发表了告别演说。

4.儿童文化表演。

大班的孩子们背诵毕业演讲,唱毕业歌。

按照孩子们事先排练好的节目内容,有条不紊地表演。

邀请家长和孩子参加娱乐节目。

孩子和家长* * *邀舞。

5.主持人说了一段贺词:祝所有孩子进入小学后,好好学习,天天向上,争取早日戴上红领巾。

6.演出结束后,家长可以带领孩子穿着戏服在公园拍照留念。

“毕业”幼儿园教案8一、活动目标

1.帮助孩子回忆和谈论自己在幼儿园的生活经历,意识到自己已经长大了。

2.我愿意表达对老师和幼儿园的感情,在生活中体会师生和同伴的感情。

二、活动准备

小班小朋友的照片,鸡心(签名),爱心代码卡,儿童签名簿。

三、活动过程

1.一起看照片,帮助孩子回忆第一次去幼儿园的情景。

2.说说我之前和之后的表现?我哪里进步了,哪里成长了?

3.对于孩子的回答,老师即兴做诗,帮助孩子总结。

4.引导孩子说说你在幼儿园最不愿意做的事?

5.在第二个基础上,引导孩子尝试和老师对话。

6.老师还会送你一份礼物——爱的密码。

(1)做一个大鸡心给小朋友看,里面放一些彩纸(上面有“我爱你”“祝你进步”等字样。).

(2)旁边有一张长长的彩纸,彩纸上有红、黄、蓝点,分别表示三个字、四个字等意思。

7.孩子每人一本签名簿,邀请同龄人和老师签名。

四。推广活动

引导孩子以后找其他班的哥哥姐姐阿姨签名。