上学期教学工作总结
上学期教学工作总结1这学期我还是教九年级二班五班的数学。按照学期初制定的教学工作计划，各项工作按部就班地进行。摘要如下:
一、研究教材，认真备课，写好学习计划。
由于本学期我校开展学习杜郎口的活动，本科目的教学计划也改为学习计划。一切都在尝试。于是在学期开始的时候，我去北方书城买了关于学习计划的资料，学习别人的成型经验。同时，为了充分利用学校提供的网络资源，我们组同事经常从初中数学网下载最新的学习和备课资料。我还特意去了杜郎口中学的网站，学习他们的教改经验。这样才能不断改变我们的观念和教学思路，尽快树立新的教学理念，跟上和赶上新时期的教学步伐。
第二，尝试用新的方法进行课堂教学。
这学期，在学校的安排下，我和组里的同事勇敢地尝试了一种新的教学方法:就是先学后教。我们前一天把案例交给学生，让大家仔细预习。第二天，让学生讲课，师生讨论预习时所学的知识。这样做，最初觉得效果不错，改善了一点。好学生学习更积极，差学生开始做题。但由于八年级学生的思维模式基本定型，而且还有很多基础不好的学生，效果开始不明显，逐渐回到了老路。刚开始兴致勃勃的用大纸壳统计学生成绩，实施了一段时间就束之高阁了。因为我感觉我们学校这个年级的学生不适合这么大规模的改革。但改革还是要进行，这是必须的，不可改变的教育教学理念。我想在下学期继续探索最适合教育教学的方法。
第三，千方百计调动学生的学习积极性，融洽师生关系。
因为很多学生学习习惯不好，不喜欢学习，不认真完成作业，所以我想了一些办法来调动学生学习数学的积极性。我一方面在学生中牢固树立班级前20名有希望考上省重点高中的思想，在作业和平时学习上比普通学生更严格。用工作日记记录他们的作业、测验和考试。另一方面，为了抓尖子生，就要以点带面。我在两个班总结，每个班有十八个有学习潜力的学生。二班男生好很多，所以给了八个才女，十个才女。五班对女同学好很多，所以总结为八才女十才女。同学们对这个题目还是很感兴趣的，从他们的表情可以看出来。这样做的目的是激励学生努力学习。在检查作业和作业本的时候，也要加强对这些学生的检查。他们上课前经常被要求拿着自己的卷纸在教室外面等着，我一一检查后才放回教室。
期末，对于几个比较难的几何题，我指定学生来讲，让那些好学生做一个深度预习。对于试卷上难度不大的习题，我会让课代表采取现场抽签的方式，争取给全班同学一个答题和讲课的机会。也就是说，体现了教师的公平性，调动了大部分学生的积极性，顺带让学生了解了初步统计中样书的思路和方法。你可以一石二鸟。我一直觉得我的数学课纪律比较省心，我觉得和我努力尊重所有学生有关系。当然，尊重学生，尤其是学习成绩差的学生，也体现在一些老师和他们的密切接触上。比如，如果老师有空，可以袖手旁观差生，拍拍他们的肩膀，或者在自习课上和他们同桌坐一会儿。而且每当课程不是很紧张的时候，我都会采取学生先做题，再提问的方式来解决题目纸上或者练习册上的习题。在再次提问的方式上，我基本上是让差生先回答，他们优先回答自己知道的问题。但是简单容易的题越来越难让差生答，最后的题让好学生答，连续答的题不允许重复。、
我感觉像这样提问的同学，不管学习好不好，都有问题可以回答，得到了应有的知识。这也是对学习差的学生的关心，对学习好的学生的尊重。
上学期教学工作总结2时间过得真快，转眼间一年过去了。一年来的教学工作和班主任的工作，让我深深地感受到当一名党课老师的不易，当一名班主任更是难上加难。给孩子营造一个良好的教育环境，让他们茁壮成长，需要无限的爱、耐心和关怀。班主任的工作就是管理者的工作。我面对的是一群精力充沛，有思想，有情感，有自我表达能力的一年级学生，所以一个学年以来，我一直在做好教学和班主任的工作。我会总结我这个学年的工作。
一、班主任的工作
1，真诚，耐心，培养学生的良好习惯。
我从小事做起，注重培养学生养成良好的学习生活习惯，为学生营造和谐整洁的学习生活环境。在班里挑选合适的同学做班干部，给予培训指导，鼓励他们带头，帮助我完成一些工作。
2.关心、欣赏和成为真诚的朋友。
像朋友一样和他们说话，平等交流，倾听孩子的心声，尊重他们的选择，分享他们的快乐。班里有个叫刘永强的同学，上课动来动去，不好好学习，不做作业。他父母不在身边，爷爷奶奶也不会管。一开始我很头疼，也很无奈，后来经过说服教育，他开始用笔写字了。虽然他写的不好，但是我给他鼓励和表扬，让他对学习产生了兴趣。
3.做好后进生转化工作。
转化后进生是班主任不可或缺的任务。我们要用真诚的心对待后进生，善于发现他们的闪光点。课堂上多提问，多鼓励，多肯定。多联系家长，成绩更好。也促进了班级的整体发展。
4.爱情中有严格
我班上有几个聪明但淘气的男孩。我对他们的不良行为并不掉以轻心，也不会因为他们成绩好而容忍或姑息他们。
第二，在教学工作中，我注意以下几点:
1，每节课都准备的彻底细致。在备课中，我认真研读教材，力求准确把握重难点。并注意参考各种杂志制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。教学计划精心编制，不断总结，提高教学水平。
2.把每一节课都做好。在课堂上注重学生的主动性，分散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严密性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。保证每节课的质量。
3.认真及时的批改作业，及时了解学生的学习情况，有目的的给学生指导。
4.注重教育理论的学习，把一些先进的理论运用到课堂上，让学习变得有用。在过去的一年里，我在学校举办了两次公开课。通过公开课，我的教学水平有了很大的提高，但也让我意识到了自己在教学上的不足。
一年来，我们做了一些工作，取得了一些成绩。但是，成绩只能代表过去。在今后的工作中，我决心发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成绩。
上学期教学工作总结3 1。总结教育的指导思想:
本学期六年级的音乐教学能够符合小学音乐新课程标准的要求，全面贯彻党的教育方针，认真执行《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划大纲》。可以在音乐教育教学中渗透环境健康保护教育。可以坚持“育人为本，快乐学习，快乐成长”的宗旨，以加强音乐课程改革的教研活动为指导思想。现将本学期五年级音乐教学工作总结如下:
二、总结本学期的教学目标和任务:
声乐训练部分:
1，复习巩固了小学时习得的发声技巧。
2.能够运用所学的音乐知识，从情感上表达不同主题、体裁、风格的歌曲，并在体裁上渗透环境教育的意识。
3.能够唱好两部合唱，学会三部合唱。
4.变声时注意学生的声音保护。
三、总结视唱练耳、知识和耳朵练习:
1，读谱知识:
巩固一个上升符号和一个下降符号的键。
总结声级:卷名、音名、全音、半音、临时变音标记、调号、乐谱表、高音谱号。
总结音的长度:音符、休止符、点音符、三连音。
总结声音的强弱:速标、速标、时标、指挥模式、二拍、三拍、四拍、六拍的强弱规律、常见的切分音节奏、弱的开始节奏、不完整的小节。
能概括常见的符号、装饰音等。
2.视唱部分:
能唱C，G，f调的自然音阶和五个五声音阶。
能独立或半独立视唱C、G、f调的单声部歌曲。
可以练习视唱二部曲。
练习常用唱(打)痕、速度和力度标记的歌曲视唱练耳，掌握唱(打)法。
3、耳朵训练部分:
听并记住一段两拍或三拍的旋律。
听旋律音，可以感受到旋律音的升、降、平行与谐音重复、递进、小跳与大跳音程在音乐表现中的意义。
听和声音程，总结听觉和谐程度的差异。
四、总结音乐欣赏的一些方面:
要求学生对音乐作品中各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)的表现有进一步的了解。能感受到和声、调式、调性在音乐中表达情绪、气氛、感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点进行简单的分析。
学生情况分析:
因为高年级学生，老师指导学生自学音乐。注重培养学生理解音乐学习的能力，提高学生的音乐欣赏水平，让学生在小学最后阶段对自己的音乐知识进行总结和复习。
动词 （verb的缩写）总结学生的音乐成就:
1、6年级的学生，四声部、八度音程都能准确唱出。
2.单簧管演奏可以演奏C大调、F大调、G大调的音乐和基础歌曲。
3.每个学生都能唱好书中的歌曲。文章《六年级音乐上学期年度教学工作总结》出自！http://& lt；
上学期教学工作总结4光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学已经结束。回顾这一学期，六(5)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科老师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满完成了教育教学任务，取得了一定的成绩。具体工作总结如下:
一，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养
语文是一门充满思想、人文精神和智慧的学科。新课改背景下，学生自主学习，培养学生创新能力成为教师，讨论、交流、探究等学习方式成为课堂主流。在语文课堂教学中，我努力让学生在语文学习中变得生动活泼、有学习兴趣、乐于学习，从而发展学生的语文素养。
(一)注重新课的新颖引入。
兴趣是最好的老师。在教学中，我非常重视培养和激发学生的学习兴趣。比如引入新课程，学生一上课就能处于轻松和谐的环境中，不知不觉就学会了语文。我们应该根据不同的课型设计不同的导入方法。可以用多媒体展示课文的图片，让学生进入场景；也可以用讲故事的方式引入，通过激发兴趣，设计悬念，激发学生的灵性，打开学习的大门。
(二)培养主动探究的习惯，发展求异的思维能力。
在语文教学中，读者对语言意义、语言情感和语言技能的感知，很大程度上与学生的生活经验、知识积累、认知能力和理解水平有关。为此，在语文教学中，要构建语义理解和体验，就要引导学生有不同的见解，智者大胆发表自己的见解。在思维辩论中，教师尽力在激烈的辩论和思维的碰撞中促进学生的语言升华和精神发展。教师要因势利导，让学生充分思考问题，然后根据自己已有的经验和知识积累发表不同意见，对分歧的问题进行辩论。通过辩论，学生对自然有了更好的认识，知道知识是无止境的，即使是有知识的人也会知道一些东西，并意识到学习是无止境的。在这节课上，课堂气氛非常活跃。同时，开放式的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不犹豫地让学生去思考和争论，真正让学生在学习中体验自我价值。这一环节的设计充分让学生表达自己对课文的理解和感悟，让学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
第二，注重阅读和鉴赏，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本上的每一篇课文，都是兼具文学性和美感的佳作。其精彩的语境描写，精妙的语言运用，深刻的思想表达，独到的见解，都是引导学生感悟的重要内容。但由于课堂教学时间有限，无法引导学生逐一体会课文中的精彩。为了使这些精彩的东西给学生留下整体印象，可以重点阅读，引导学生反复阅读语言，从而体会语言丰富的形象内涵、意义内涵和情感内涵。同时，在感受的基础上，让学生居高临下地引导他们评价文本，加深理解，升华认识，填补评价中的空白。引导学生选择自己阅读理解的精华，进行具体的陈述，让他们在各自的评价中进一步升华自己的理解。
第三，注意课内外结合
一位美国教育家指出:“课堂的延伸等于课外活动的延伸。以课堂学习为核心，积极向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等生活领域延伸和拓展，使课堂训练和课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，实现语文教学的整体效益。“在课程改革的实践中，我们把语文教学的触角伸向了广阔的世界。让学生看水浒等课外书；通过这些收集和阅读，我们为更深入地理解文本奠定了基础。
其次，重视丰富多彩的语文实践活动。
另外，注意学科的融合。让学生从不同的角度，用不同的方式获取知识，培养能力。
虽然我尽了自己的职责和能力完成了本学期的教学任务，也取得了一定的成绩。今后我会继续努力，争取全面提高学生的语文成绩和能力！
上学期教学工作总结5时光飞逝，转眼一个学期过去了。的确，我们在过去的一年里很忙，很努力，很奔波，同时也有所收获。在此，我对这一学期的思想和工作做一个回顾和反思，以促进今后更好的教育教学。
第一，教学:
1.认真备课:本学期已经书面备课，按要求有单元教学目标和教材分析。每节课还有教学目标、教学重点和难点、教学准备和详细的教学过程(学生和教师活动预设)。
在备课上，我们还没有能够充分理解和把握教材，没有充分考虑学生活动的预设。备课前要增加对学生情况的分析，这样备课才会更加全面和完善。
2.精心制定教案:在对高二学生进行分析、理解教材的基础上，根据音乐课程标准制定相应的教案。当然，教学计划要以孩子的身心发展规律为基础，结合孩子的实际情况，教学计划要更加细致。
3.认真听课:注意培养学生的学习习惯，如听相应的音乐时，要站起来跟音乐打招呼，保持安静。到本学期末，大部分学生根据备课准备情况实施教学活动，实现教学目标，能够达到优秀。
二、今后要采取的措施:
在课堂教学中，虽然有预设的教学目标和详细的过程，但学生的回答并不能完全按照老师的意愿进行，这就对老师及时灵活地对学生的回答进行有效的评价提出了新的要求，这也是我在今后的教学中想要改进的地方；另外，在设定教学目标和教学难点时，要结合学生的实际情况，不能太难，也不能太简单。除了活跃课堂气氛，还要让学生真正参与到音乐活动中，让学生产生并保持对音乐的浓厚兴趣...这些都是我在以后的工作中应该努力和改进的地方。