教师家访的体会范文1000字(一般文章5篇)
第一，通过家访，从一个侧面认识到了教育的重要地位。每次去一个家庭，几乎所有的家长都会这样说:“眼下国家越来越重视教育，我的孩子都在你手里。”一天早上，我去了一个学生家。他的父亲是个体户。他真诚地对我说:“那时候我没有一个好的学习环境，没有好好学习，学历低，造成了我目前工作上的很多困难。我只有这个儿子。你无论如何要对他严格一点，让他多学点知识。”他说的是实话。普通人也意识到读书识字的重要性，这才是真正的长远之计。我感觉到肩上担子的重量。
第二，通过家访，我学到了一些家访的基本方法。首先家访要全面真实的介绍学生在校情况，家访前要准备好应该介绍的情况。其次，为了便于更好地与家长合作，我们应该向家长了解学生在家里的表现，听取他们的意见，并采取有效的教育措施。我觉得老师要配合家长教育学生，只有“对症下药”才能解决问题。
第三，通过家访，我也发现了一些值得深思的现象，需要不失时机地向家长宣传教育孩子的正确方法。家访时，我看到有的家长陪儿子打牌；有些家长不允许孩子看电视和课外书，也不允许孩子和其他同伴一起玩。对于这些，我们不失时机地在家访中做家长的工作，帮助他们懂得爱和教育孩子。这是我们的薄弱环节，也是需要我们不断锻炼和提高的重要方面。现在的父母视孩子为掌上明珠，给孩子吃好穿好，百依百顺，却不懂如何从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。大多数孩子生活自理能力差，这是非常普遍的社会现象。如何正确引导家长做好家庭教育，是一个值得我们教育工作者深入思考的问题。综上所述，家访是学校教育的重要组成部分。我们当代教育工作者必须将学校教育延伸到家庭和社会。只有这样，我们才能确保我们下一代的健康成长。
教师家访范文的体会2我们的老师与学生、家长、社会都有一种推心置腹的交流，而这个时候，每一种颜色都应该是一年四季盛开的。我们渴望看到每个孩子都有未来。
20xx 165438+10月21日中午，我们的老师迎着凉爽的秋风，我们的老师(四个人)随着孩子们欢快的歌声走在绿色的稻田里。雨中有一种别样的兴奋，我们期待着与每个孩子零距离交流。
这一天，我们四个老师一起几经周折，来到了三岛镇天宫村委会。然后我们算了一下，我们已经有很长时间没有回家探亲了。而且通过前段时间我们自己的观察，我意识到每个班的学生对每个孩子的行为特征和气质特征都有一定的了解，通过我自己的努力，家长也理解了我们的工作。于是我积极配合学校开展了第一次千人教师家访活动，我做的第一件事就是去学生家里家访。这次家访主要是针对家长，通过与家长的交流，可以更多的了解孩子在农村的成长和教育环境，也了解家长眼中保亭教育的现状。同时，针对每一个孩子，我向家长提出了家庭教育的建议，让孩子始终向好的方向发展，但他们的孩子在未来的社会中会更加清晰，更加豁达。
家访结束后，我也反思了自己，因为在我的印象中，农村的父母会非常重视孩子的学习，同时也说明了我们社会几代人的艰辛，更好的让孩子自己去让他们向往大山之外的世界，每个父母都会希望孩子过上幸福的生活。但多是因为地域差异，家访过程中并没有出现我想象中的情况。每次去学生家，无论家长多忙，都以农村特有的方式热情欢迎我们。老师、家长、学生一阵寒宣之后，我们自然进入正题，开始探讨孩子的家庭教育，此时。
来自老师家访的体会(2)氛围明显不如以前。经过我的观察，感觉有两个家长。一种是家庭条件好，能负担孩子的学习，父母会为孩子做额外的投资。他们大多家庭条件不好，但又不能为孩子的未来付出太多，会让孩子参与很多父母做的农活。我感觉从理论上来说，父母对前者付出了很多，但是对他们的重视和监督还不够。他们的心思并没有完全集中在孩子的教育上，相反会比后者少。因为他们可能认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然。因为他们的孩子还小，不知道重点应该是培养教育。良好的家庭教育对孩子很重要。对于后者，他们深深体会到生活的艰辛，所以希望自己的孩子能够摆脱苦难，过上幸福的生活。他们很关心孩子的学习，但也只能担心，因为生活毕竟是生活。父母无法自己下结论。
这一天，165438+10月，21，我们四个老师去了学校周边的几个村子，也去了学校里班上几个学习成绩好的同学家里。他们都是小学班级里的佼佼者。一路上，我听着我们学校校长黄杰的演讲，看着村庄旁边的风景，欣赏着周围美丽的风景。很快我就到了董佳音的同学家，董佳音的父母热情的接待了我们。她家属于后者。董佳音的妈妈上了中学，但是很重视孩子的学习，家里很困难。她的父亲在外工作。董佳音的爷爷是个眼光很高的老人。我和他交流，听他的话。我们真的很感动，也很高兴。我认为一个六十多岁的老人有这样的知识是令人钦佩的。针对董佳音胆小的性子，我和爸妈提了很多建议，算是我们老师这些年的一些经验吧。在我看来，老师总是喜欢爱提问，经常去老师办公室汇报的学生。但是我把自己的学习经历介绍给董佳音，让董佳音的妈妈在家帮忙监护孩子。家访的效果很好。到现在为止，董佳音还是我们班的好学生，学习也很好。
然后我们三年级的时候去了董家。刚到的时候，我们带着满意的笑容向董家走去。她家条件不错。她和哥哥住在一起，主要是因为她太富有了。爸爸似乎没有照顾和关心mm，而是让它在学习中发展。不过，令人欣慰的是，孩子们取得了不错的成绩。针对这个问题，我们向的父亲董提出了建议，希望能提高她的学历。最后，我回到了董淑萍的家。董淑萍的父母虽然没上过初中，但一个有见识的农村妇女，在言行举止间表现出了一种伟大的母爱。有这样的父母，董淑萍真的很幸福，这是她一生的财富。
165438+10月21临近中午，我们带着疲惫的身体准备回学校。我也开始了一次从未有过的徒步旅行。因为我们一直在风里，在雨里，从来没有走过这么艰难的路。到处都是泥土、石头和绿色的树林，让我感受到了村庄的清新空气。这一天，我们从烈日下一直走到天色渐暗。毕竟我们走了15、6公里的乡间小路，然后爬上了那个高高的山坡。六年级的时候来到纪晓梅家，因为父母不在，家里只有她爷爷。看着爷爷朴实的脸，一种亲切感油然而生。感觉纪晓梅是个好孩子，对工作很负责，上课也很活跃，但是孩子的气质还是有缺陷，经不起表扬。最近她渐渐变了，变得很张扬。对此，我们提出几点建议，希望能给吉小妹爷爷的教育带来便利。时间不早了，我们不敢久留。还有五六公里的山路要走。
我们的老师匆匆回来，然后向另一个山村走去&；
家访过程中，我说的最多的就是老师喜欢大胆提问的学生，要多去老师办公室看看。感觉我们的家访还是很有效果的。这一天，学生们一大早就来到学校向老师提问，这是非常积极的，我真的比以往任何时候都感到欣慰。
也希望孩子能坚持这个好习惯，好好学习。也希望家长们能多关注家庭教育这个话题。孩子还小，还处于抚育教育阶段，这也是孩子气质形成的重要阶段。家长要多关注这个话题。
家访结束后，觉得路是自己的，再颠簸再泥泞，都会有路。.........
因为我们无法改变现状，只能失望的接受。
我记得有这样一句话“总有一天，我会乘风破浪，扬帆直上，跨越深深的大海”。
教师家访模式的体验第三条“课后走访万户家庭”是沟通老师、孩子、家长心灵的桥梁。通过家访，孩子和家长都能感受到老师对学生的关心和爱护，寄予厚望。尤其是那些平时我们不够重视的学生，这让他们感到温暖、激动和欣慰:他们不是被遗忘的角落，他们在老师心中也绝非可有可无，老师依然在看着、关心着自己。家访给我们带来很多好处。
家访是家长了解学生在校情况的好方法。学生和家长总是信任老师。在信任的基础上，老师能确切知道什么东西远离了家长或学生。在家访的过程中，老师不仅可以时刻提醒家长从哪些方面教育孩子，还可以让孩子的教育有的放矢，达到最佳的教育效果。而且还能让老师针对家里将要发生的大事，做好事前的铺垫和事后的处理，避免孩子情绪过度波动。家访不是向家长诉苦，也不是为难学生，而是在这种特殊的家庭环境下，真正与家长和学生沟通。
家访可以研究出教育学生的正确方法，及时避免孩子出现问题。家访的目的是与家长交流信息和意见，研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子的身体发育、知识获取、能力培养、道德修养、人格形成有着至关重要的影响。多年的经验让我认识到，教育引导学生联系家长，只有共同努力，才能事半功倍，达到教育目的。我班一个同学最近学习成绩下滑很快。通过家访发现，考试前家长盲目要求学生考两个名额，一旦学生考砸了，回家就挨一顿打。从那以后，学生们开始厌学，抵制父母的教育。家访时，我要求家长不要对孩子期望过高，对于一个偶然的错误，要用合理的方式对待，不要一味指责，要以鼓励为主。家长采纳了我们的合理建议后，学生的学习有了很大的提高。
家访还可以协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。老师家访拉近了与学生的距离，更有利于了解学生的生活和思想。老师可以根据学生在学校和家里的表现对症下药。当家长、学生、老师面对面的时候，这种直接的沟通更容易产生师生之间的信任，沟通会进入一种良性的爱别人的方式。现在的学生大多是独生子女，生活条件优越。接触久了，发现有些家长太宠孩子了，家里什么都不愿意让孩子做。就连学生自己的事情都是父母安排的，只要孩子不说不行，这样的学生学习和劳动都很懒。通过对学生的家访，一些家长的看法悄然发生了变化，从而使家庭对教师工作的理解转化为另一种教育行为，与学校教育形成合力，促进了学生综合素质的发展。此外，家访时还关注家长的精神状态、身体状况、家庭氛围等情况，随机调整访谈方式和内容。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是小学生。他们学习的动力大多首先取决于对老师的热爱。一旦你喜欢上了老师，你所学的课程就会对他们产生无限的吸引力。这样才能形成良性循环，孩子也会慢慢变得自信。
通过这次家访，我深深体会到家访的重要性，家访是家校沟通的桥梁，是教育学生全面发展不可或缺的一部分。所以在以后的工作中，我会继续做好对学生的家访和对老同学的回访工作，努力让班里的同学得到更全面的发展。
18+04年5月3日和4日，根据学校的安排，我和刘娜利用休息时间去了一些同学家，印象非常深刻。
学生家长对我们的到来感到非常惊讶和激动，接待也非常热情。向他们介绍了我县教育事业发展的巨大成就和我校的教学理念，并就孩子们的各种表现与家长们进行了交流。同时也征求了父母对学校和老师工作的意见和建议。我们和父母进行了一次面对面的交谈，气氛融洽，消除了父母的一些误解和责任，工作也更加顺利。
这次家访，我感受最深的是，良好的家庭教育对孩子的健康成长非常重要。每个问题学生的背后都有一个问题家长。比如我们班的赵鑫同学，学习基础差，在学校不按时完成作业，学习习惯极差。这次去他家走访，我发现家长们都认为做好孩子的学习是老师的责任。如果父母不听孩子的话，他们也无能为力。所以他们让孩子的学习随波逐流，所以不会推卸责任，导致了他们现在的坏习惯。
还有两个家庭背景非常相似的孩子。父亲都在外工作，母亲在家照顾两个孩子。王雨轩的母亲对生活持乐观积极的态度。在不影响照顾孩子的前提下，我又接了一份工作。她丈夫不同意她去工作，留下她一心一意照顾孩子。但她说:“我这样做不影响照顾孩子，也是为了贴补家用。”当你累的时候你害怕什么？”我问她，“孩子听懂你的话了吗？”她说，“两个孩子都懂事！学习很自觉，经常担心我，照顾我。”我说，“是你积极乐观的生活态度和对家庭的责任感影响了你的孩子。所以孩子和你一样积极乐观有担当。“王雨轩在学习上的积极进步是与她母亲的榜样作用分不开的。
另一个孩子，苟佳怡的妈妈，全职在家带孩子，却一直跟我抱怨:“我为孩子做了一切，孩子却一肚子问题，又懒又不听话，我根本管不了……”我说因为她眼里只有孩子，所以放大了孩子的缺点。另外，孩子们整天说烦了，也不爱听了，很难管理。
同样的家庭背景，两个孩子的表现却大相径庭。原因是家庭教育和家长素质的问题。
但遗憾的是，我们身边的家长大多不太重视家庭教育，更谈不上正确的教育观和人才观。到了家教，就变成了花钱给孩子补课，而不是家长的行动和言语。我愿意为孩子的教育花钱，却总是忘记自己的责任和贡献。当孩子出现问题时，他往往会责怪学校、社会和老师，而不是反思自己。所以，如果我们的教育能从改变家长，提高家长素质入手，让家长明白自己的责任，家长到位，正确观念到位，家校合一，学生怎么可能不健康成长呢？
这次家访是在学校的统一安排下进行的。虽然有“被迫”的成分，但正是这种“被迫”改变了我们之前对家访的浅薄理解。家访不是简单的电话、微信告知家长学生的“不良行为”，而是老师和家长之间的心与心的交流，共同努力教育孩子。老师以真诚打动，以智慧引导，让家庭教育跟上学校教育的节奏，让家庭教育为孩子健康快乐的成长奏响动人的乐章。
今后，家访应该成为我们工作的常态。
老师家访的经历，我们老师并不陌生。但是，很少有老师能通过家访真正了解学生。这次为了响应学校的呼吁，老师们动摇了，去学生家里深入了解。
家访是联系学校和家庭的纽带。通过家访，可以及时了解学生的学习和生活情况。
以及思想动态，让学生在家就能感受到学校的关怀，既收获了家长对学校和老师的信任，也加深了老师和家长之间的感情，使老师能更好地开展教学。
这次家访给我印象最深的是我班xx同学。她家住南口镇，家庭情况很困难。出生后，她被父母遗弃，因为她是女孩。后来，她被善良的养父母抚养长大。但是养父母年纪大了，干不了多少农活，挣不了多少钱，所以家里经常吃没有油味的菜。xx现在长大了，但是因为常年没有营养，所以现在面黄肌瘦。到了她家之后，我觉得很心疼。她是怎么过上这么苦的生活的？我也后悔没有早点来她家。如果我知道，我想我会尽力帮助她。Xx很争强好胜，是个很有想法的女孩。她从不开始抱怨，因为家里的情况太糟糕了。她每天认真上课，认真做笔记。老师布置的任务总是不折不扣地完成。我很喜欢她，也很想关心和帮助她。
我想如果不是学校安排我们去家里做客，我可能永远都不知道她会有这样一个家庭，也不知道她是一个如此坚强的小女孩。
通过家访，我体会到了电话无法达到的效果。因为面对面的谈和电话里的听是不一样的，感觉和效果就是不一样。人真的要经常见面才亲，所以家访可以让我们和学生家长打成一片，感情亲切和谐，这样家长就不会再误会我们，我们的工作也会更加得心应手。
老师家访让学生和家长感受到被高度重视，对学生是一种激励，对家长是一种感动，让老师、家长和学生彼此拉近距离。
这次家访真的让我受益匪浅。认识了对方，也和家长沟通了。不仅家长知道学生在学校的表现，老师也可以知道学生在家里的表现，这样家长和老师就可以就教育学生的内容和方法达成一致。在这次家访中，我深深体会到，只有我们的老师积极与家长沟通，互相合作，互相信任，形成学校与家庭的教育联盟，我们的教育才会取得更大的成功。