《教师教育教学简明工作》综述

无情的时光，老人就像一阵冷风，默默地走着，匆匆而过。这段时间有什么值得分享的经历吗？为什么不对过去的工作做个总结，对过去和未来的工作做个参考？那么如何做出高质量的教学总结呢？以下是我为您收集的《教师教育教学简明工作总结》(7篇精选文章)，仅供参考，欢迎您阅读。

教师教育教学简明工作总结1本学期，在上级领导的带领下，积极参加小基教的各项培训活动，认真学习“一德三创”相关内容，做好各类学习培训笔记，努力提高自身素质。在学习和训练的过程中，虽然效果不是立竿见影，但也收获了不少。现将这一阶段的学习和收获总结如下:

第一，校本研究

通过校本研修中的面授学习，我深深体会到，在现代，尤其是在当前的课程改革下，做一名好老师并不容易。如果没有与新课程合拍的教育理论，是教不出来的；没有扎实的德才知识和宽广无私的胸怀，是教不了的；没有勤于学习、善于反思和在实践中总结的进取精神，是绝对教不好的。因此，在课程改革的实践中，我们必须更新观念，勤于学习理论，不断地敢于否定自己，敢于推陈出新，敢于抛弃我们长期积累的、认为行之有效的成功经验，然后再创造，再探索。课改后的课堂教学，让我们的教师有了更加全面扎实的基本功。随着课改的进程，感觉要学的东西太多了，学生一不小心就会赢，一不小心就会在课堂上捉襟见肘。越是开放的教学，越需要我们的精心设计，越需要我们敏锐的观察力、强大的驾驭能力和教育机智，因为开放不是放羊，而是遵循学生学习和学科学习的规律。没有教师相应的能力和机智，教学很容易失控、走样，很难实现我们的教学目标。现代教学中最困难的是如何充分发挥眼前的、本地的教学资源，调控教学策略，实现教学中的生成目标。

第二，师德的培养

通过对《新时期师德修养》的学习，我明白了作为一名教师，要有一颗热爱学生的心，赢得学生的尊重和信任。在传统教育中，学生只是被当作“塑造”的对象，学生是完全被动接受的，这显然是违背客观规律的。因此，有必要重新认识我们的教育目标。学生是有主观能动性的动态的人。学生在对待教育信息上是有选择的，他们有正常的心理需求，希望别人尊重和理解他们。这就要求教师尽可能地为学生创造和谐、宽松的教育氛围，尊重学生的个性和差异，让每一个学生平等、健康、积极地发展。

作为一名教师，我们应该用教师的人格力量来激励学生。现代教育提倡“以人为本”。学生受教育的过程实际上是一个完善人格的过程，所以教师的首要责任就是用自己的人格力量去激励学生。

作为一名教师，我们应该热爱我们的工作，并自觉加强我们的职业道德。知识的无限性和教学时间的有限性促使我们关注学生能力的培养、思维的发展和人格的塑造。一切以有利于全体学生和谐健康发展为原则，体现了学生对职业的高度负责。

作为一名教师，我们应该树立终身学习的观念。当今社会是一个知识型社会，是一个学习型社会，知识更新的速度非常快。因此，教师要有广博扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的技能，特别是必备的现代教育技术，积极参与教育研究。在教学实践中，要发现问题，分析问题，探索解决问题的新途径和新方法，以教师的创造性劳动实现培养学生创新精神和实践能力的目标。

三。信息技术

这学期，我参加了信息技术网络培训和考试，让我收获颇丰:

1，通过训练，结合了大部分教师应该掌握的内容。这种任务驱动的学习创造了一种学习氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等让我更容易理解和接受。让我意识到如何站在学生的角度把自己的课程设计得又好又好，很大程度上弥补了自己的计算机知识。

2、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，* * *有进步。结对* * *是通过电脑分配、扑克抽奖、自由组合或其他方式，按照一定的规则和标准，随机或两两组合，学生就学习方法、内容、资源进行交流、讨论和帮助。教学方法研讨会是让学生讨论在实际教学实践中将要或可能遇到的问题和困难。每个学生按照严格的要求创建一个标准化的文件夹，并建立一个* * *文件夹，每个模块完成后按要求上传到老师电脑的指定位置。每个学生可以根据需要参考其他学生的学习成果，使用其他学生的辅助资料和搜索到的资源，实现资源共享。

3.关于信息技术进课堂的几点思考:比如不滥用课件，不依赖课件。

总之，继续教育就是素质教育，素质教育离不开继续教育。以后我会投入更多的精力去学习和完成它。

教师教育教学简明工作总结2回顾过去的一年，我围绕教育教学这个中心，努力做好自己的教学工作。现在我将这学期的一些工作总结如下:

第一，搞好教学改革。

在过去的一年里，新的教育理念的实施，如何提高自身素质，培养学生能力始终是重中之重。

1，加强教学理论的学习。本学期制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养和理论水平。

2.加强教学和研究工作，追求实效。

本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过开放式教学，可以总结出“从阅读中学习，从阅读中学习，从阅读中学习”。按需提问，自主探索，合作交流，升华认识。因此被评为县级精品课程。

第二，加强自身修养，提高思想素质。

从这学期开始到结束，我一直以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中，要求学生做什么，教师就要率先垂范，为学生做表率。当自己的事情与集体发生冲突时，首先要服从集体。

第三，加强业务学习，提高自己的教学水平。

1.随着教学改革，我越来越感觉跟不上新的教学理念的要求。一年来，我加强了对教育理论和理念的学习，真正明确了以课堂为突破口，全面推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少说多学，改变了旧观念。一年来做了10000多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和专业水平。

2.优化课堂结构，提高课堂组织和水平。

一年来，我一直抓住课堂的主渠道，要求课堂40分钟有质量。首先从备课入手，精心设计每节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并准备教材、学生、教法、学法和学生活动。我没有预习就没有进教室。其次，注重课堂教学的研究，突出学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识和习惯作为重中之重，从而培养学生的能力。我所在的五年制数学班，在学期末的三次考试中，都是前两名。这和课堂教学有直接关系。

3.注重特长生的培养。

为了发展学生的特长，我一直开展优生优育工作。开学的时候，我就在摸底调查的基础上开始找资料辅导自学，让他们研究星号题和思考题，老师会给他们指导。

为了做好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析了每个后进生的原因，制定了辅导计划和措施。并付诸于实际教学中，采用“一帮一”，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法入手，不断帮助他们，逐步缩小差距。

4.单元通过考试是检查和填补空白的好方法。一年来，每个单元都经过检验，发现问题及时补救，有针对性地进行演练，消除漏洞。分析每次考试的质量，平日每周反思一次课堂教学、总体评价和改进思路。有利于扬长避短。

这个学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还很远，教改的力度还不够。学法指导仍是今后的一个重点。在今后的工作中，扬长避短，努力工作，把教育教学工作做得更好。

教师教育教学简明工作总结3本学年即将结束。回顾这一学期的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，我在这片“神圣”的土地上默默耕耘。现在我将根据我过去一个学期的思想品德和工作表现做如下汇报。

第一，思想道德方面:

我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。热爱祖国，热爱工作，热爱学生。忠诚党的教育，严格遵守校园的规章制度，认真完成领导安排的各项工作，求真务实，开拓创新。对自己负责，对学生负责，对校园负责，对领导负责。虚心向校园老师学习教学经验，* * *一起努力，* * *一起学习，* * *一起进步。

二、教学工作:

全面贯彻有效教学的思想方针，大力推进有效教学的实施，科学合理安排教学进度和教材，按照由易到难、由简单到复杂、由小负荷到大负荷的原则实施反复练习。在整个体育教学中，突出实用性和趣味性原则，充分发挥学生的主观能动性，满足不同类型学生的要求。在游戏中锻炼，在锻炼中玩耍。使学生能够生动活泼地有效完成一节课的数据训练。增强学生体质，挖掘有体育特长的学生，让他们正确认识自己，审视自己，从而养成良好的行为习惯，端正课堂套路。培养了学生的组织进取精神、纪律观念、群众荣誉感，不怕苦、不怕累、不怕脏、勇敢顽强。促进德智体全面发展。

三、教学科研和教学成果:

我在工作中注重不断学习和进步，用心写论文，努力提升自己。我认真学习了苏州大学体育学硕士课程并撰写了硕士论文，获得了扬中市中小学田径运动会一等奖。

四、校园工作:

我对自己要求严格，工作踏实，讲究方法，提高效率，多总结，善于自我批评和自我反省。全心全意做好本职工作，精心组织好每天的课间锻炼，精心策划准备好每一次大大小小的活动，极大地丰富了师生的校园生活。增强了师生的团结意识和拼搏精神。

五、自身的缺点:

在教学和校园工作中，有时候我的教学方法和工作方法不是很成熟，教学经验欠缺。所以以后要用心参与每一次教研活动，吸取前人的指导和教训，及时总结自己，完善自己，提高自己，再不断学习。

在以后的工作中，我会一如既往的脚踏实地，不断的历练自己，配合校园领导完成各项任务，为一个完美的校园明天而努力。

教师教育教学简明工作总结时间过得真快！转眼间，一个学期过去了。这学期，我承担了一年级思想品德课的教育教学工作。现在我对本学期的教学工作做如下总结:

(1)基于学生已有的经验。

在教学中，我注重学生的接受能力，尊重儿童的年龄特点，挖掘儿童品德的宝贵资源，反映儿童与周围自然和社会的内在联系，引导学生积极学习社会生活，发现现实生活中的问题。

(2)设计丰富多彩、容易被孩子接受的教学活动。

结合本学期德育组的课题——教师如何在课堂上创设体验式活动，实现学生学习活动的有效性，我们设计教学活动。对于品德与生活课，要考虑低水平学生的认知水平和接受能力。不局限于讲解课本，学生也不依靠听课来学习。相反，他们应该通过观察、调查、实验、探索、服务、生产、创作和表演等活动来实际感受、体验、理解和发现。根据一年级学生身心发展的特点和需要，把教学活动的设计放在教学的重要位置。通过讲故事、背儿歌、读短诗、画画、手工制作、手工体验等活动，为学生自主探索、参与研究性学习创造条件，搭建平台。

(3)强调教学的有效性。

设计好的教学活动是提高课堂教学质量、实现教学目标的重要环节。精心设计的教学活动能有效地达到预期目标。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而是活动的有效性，活动本身是否有意义和必要。无意义的活动，无论开展多少，都只是“演戏”，对孩子的发展没有帮助。在教学过程中创设情景和活动，让学生在活动中感受和体验自我，以亲身感知接受知识。

(4)关注学生。

在教学中，关注学生的学习很重要，更应该关注学生的学习过程，包括学生的学习兴趣、探究和自我评价。一旦学生的学习热情和兴趣被激发起来，一些新的问题就可能出现。对于学生的生成性问题，我做了一个预设，课前修改，但是忽略了。而是我要激发和保护学生的好奇心和求知欲，赞美孩子敢于提问、敢于质疑、敢于表达，尊重学生提出的每一个问题，引导学生分析、研究、尝试解决。

以上是我对这学期教学的回顾和总结。在今后的工作中，我将发扬优点，改正缺点，努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。虽然这学期我在教学上有所进步。但是通过教学总结，还是发现了很多自己没做好，漏了点，没做好的地方。总之，为了在以后的教学工作中打下坚实的基础，我会继续寻求和创新。

教师教育教学简明工作总结5页。教育教学是一项经常做的新工作。每一年，每一节课，每一个学生都有不同的个性，都在为教育教学的发展而不断变化和更新，而在这个工作的过程中，教师也必须有针对性地进行反思，这样教育才能真正达到更好更有效的目标和效果。以下是我对这半学期工作的理解和总结，这半学期的教育教学工作总结如下:

一、政治思想素质

有良好的职业道德，教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任心强，工作中认真完成学校安排的常规性和临时性任务，团结同事，投身教育事业，认真听课，备课，批改作业，课后答疑，努力学习专业知识，不断充实自己，积极推进素质教育的实施。关心、爱和尊重你的学生。

二、教学工作

作为一名英语老师，我很清楚，上好每一节课，提高学生的学习成绩是关键。坚持先备课再上课的原则，让每一节课都“有备而来”。认真阅读教学参考资料和教辅资料，准备好教材、教法和学生，既要考虑知识的纵向联系，也要考虑知识的横向联系；既要突出重点，又要突出难点；既要体现完整的教学过程，又要注意各个环节的过渡性质。

三。取得的成就

在这几个月的工作中，我七年级的英语有了明显的进步，但是后进生还是需要巩固词汇和句型的基础知识。

第四，存在的问题

作为一名青年教师，“人无完人无黄金”在教学中难免有瑕疵。比如对学生不够了解；教学方法可以进一步改进。这些问题只能在以后的教学过程中不断解决。

动词 （verb的缩写）改进措施

1，多和学生交流，了解学生的知识，有利于对学生进行有针对性的教育。

2.注重组织教学，严格要求学生。

有些学生学习基础差，这些学生已经形成了厌学的习惯。最多是完成老师布置的作业，有的甚至抄袭，所以必须严格要求。因为学生缺乏学习意识，上课时间是他们学习的主要时间。作为老师，要善于组织、调动学生学习，充分利用课堂时间。总之，在这半个学期的教育教学工作中，我热爱我的工作，尽职尽责。我付出了很多，也收获了一些回报。我会努力补齐教学中的短板，不断改进教学方法，设计一些学生喜欢的活动辅助课堂教学，活跃课堂，积极开发和有效利用课程资源，更有效地为英语教学服务，争取在今后的英语教学中取得好成绩。我相信努力总会有收获。

教师教育教学简明工作总结6回顾一个学期的教学工作，既感受到繁忙工作中的充实，也感受到紧张中的快乐，深深体会到汗水和情感凝结在收获中。这学期我继续教八年级两个班的英语。

就我自己的成长来说，我是一名小组+导师制改革的实验教师。参加了县级精品课程评选，录了一节视频课，最后讲了一节复习课。虽然成绩不理想，但是在备考过程中看了很多省级优质课，反复听了很多课，讲了很多课，听了老老师的建议，收获很多，为以后的教学打下了基础。

常规方面，按时写教案和理论笔记，积极参与听课和评课，批量修改学生作业。

在教学中，我研究教材，研究学生，第二次备课。我努力用我满满的爱去关心和尊重学生，耐心细致地指导学生，与他们交流思想感情，使自己成为一个受学生欢迎和喜爱的人。

但是因为我的性格，在课堂上有点强势，学生似乎只处于听的位置。所以我努力在接下来的工作中确立学生的主体地位。学生是学习的主体，教师不能代替阅读、感知、观察、分析和思考，理解任何道理，掌握任何规律。教师只能让学生自己去阅读，自己去感受事物，自己去观察，自己去分析，自己去思考，这样才能明白任何道理，掌握任何规律。所以我想改变“中心化教学”，把课堂还给学生，形成师生互动、良性互动、共同发展的教学过程。

期末考试是对一学期努力效果的检验。无论成绩高低，都体现了我这一学期的教学成果。我明白这不是最重要的。重要的是这学期我真的学到了很多。重要的是如何总结得失，以便下学期做得更好。所以，不管多努力，我都会继续努力，多提问，多思考，多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

教师教育教学简明工作总结7 XX最后一年的教育教学工作即将结束。回顾这一学期的教育教学工作，我能努力工作，认真学习，多方面进行计算机教学和管理。有辛苦，有收获的喜悦，有不足，有遗憾，总结如下:

第一，教学

1，上课:上好课的前提是课前做好充分准备，不打无准备之仗，尤其是本学科的主要课程都要在电脑上完成，每节课都要在电脑上认真预习，检查机器状态。好在今年的电脑都是xxx品牌的新机，机器运行状况良好，但是也出现了一些问题，比如显示器不亮，键盘不好用。上课认真听课，力求抓住重点，突破难点，做到精准简洁。运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，让学生举一反三。学生完成计算机任务后，要在每台计算机前巡视，注意对学习困难的学生进行手把手的辅导，课后及时做笔记，找出不足。

2.备课:开学时，根据学校的要求，认真写教案，提前备课，写教案。通常在一周前备课。备课时，认真研读教材，力求吃透教材，找出重点和难点。

为了上好每一节课，我在网上查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了让学生更直观地感受所学内容，我积极制作课件，准备各种直观的教学软件，收集并制作各种知识点的优秀案例展示给学生。考虑到本学期高二的学生要参加信息技术毕业考试，所以教学的重点是考试训练，保证每个学生都能顺利通过考试。

3.笔记:根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，不仅方便学生理解和掌握该节课的知识。

第二，个人学习

积极学习各种理论充实自己，以便在工作中在扎实的理论指导下更好地教育教学。业余时间还学做网站，改版了我们学校的校园网，基本完成了。参加省里举办的农业技术培训班，努力学习，准备为我校农业技术教学应用做出自己的贡献。

3.负责本学期建成的接待室、多媒体教室、广播室、微机室的日常管理。

这学期，领导让我负责新建的接待室、多媒体教室、广播室、微机室的日常管理。这些教室设备昂贵，技术含量高，一般老师不会用。日常保养也很重要。每天早上到校后，我都会逐一检查设备是否齐全，同时给房间通风、打扫卫生。尤其是机房，电脑很多，有时候电脑桌椅板凳都有损坏。我及时维修，很多键盘螺丝松了，丢了。螺丝都是自己买的，及时维修，让学生顺利上课。每天上班前仔细检查窗户是否关好，门是否锁好。永远把安全放在第一位。

四、努力方向:

1.加强自身基本功的训练，上课做到精当精练，注重学生能力的培养，知识上做到课明、段明。

2.对差生多一些关心、爱护和耐心，让他们在对计算机的理解上有更大的进步。

3.用各种方法训练学生提高和集中注意力。加强机房纪律和用机道德的教育，使学生在课堂上既能专心学习，又能严格约束自己在机房按规定使用电脑。

4.在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，力争使学校网站和多媒体课件水平在原有基础上有更大的进步。

教育是一项持续的、创新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。

一片春华，一片秋实，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，收获的却是那份充实，那份沉甸甸的情感。我用心教学生，我用感情培养学生，我无愧于心，我无怨无悔。让我把毕生对教育事业的投入化为热爱学生的火种，把我最宝贵的爱奉献给孩子们。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天一定会绽放出美丽的花朵。

；