中学音乐教案
中学班级音乐教案1健康教案教案:对学生良好卫生习惯的基本要求
教学目的:
1.使学生树立重视健康光荣，不讲健康耻辱的新风尚。
2.教育学生养成良好的卫生习惯。
教学过程:
首先解释一下为什么要讲卫生。
二、个人卫生应注意的问题:
1.个人卫生:
树立以讲究卫生为荣、以不讲究卫生为耻的新风尚。每个人都应该养成“五要”和“六不”的个人卫生习惯。
五要:按时作息，睡前刷牙，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。
六不:不喝生水，不吃不洁食物，不吸烟，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙上乱涂乱画。
2.学习健康:
(1).正确读和写。做到“三个一”:眼离书一尺，胸离桌一拳，笔离纸一寸。
(2).不要在强烈的阳光下和昏暗的光线下看书。不要睡在床上，坐在车里看书。走在路上不看书。阅读时间不宜过长。如果你的眼睛累了，你应该闭上眼睛或者看远处。
(3)认真做眼保健操。取穴要准，一天两次。学生座位每周都换。
(4)教室墙壁保持白色，下雨天开灯看书学习。教室里的黑板要深色，无裂纹，不反光。上课时打开门窗通风，保持室内空气清新。
3.医疗保健:
(1).每年体检一次，防龋两次，发现疾病及时治疗。
(2)严防病从口入，不吃变质食物、不暴饮暴食、不偏食、不挑食，定时定量进食。
(3)每个人都有干净的手帕，不需要脏手擦眼睛挖鼻子。
(4)积极预防传染病，及时隔离治疗肝炎、肺结核、水痘、流行性腮腺炎等传染病。
做好近防宣传。每个人都知道预防的重要性。班里有近视预防统计表，近视学生定期复习。
中学音乐教案第二部分教学目标:
1，通过欣赏音乐，在音乐中感受幽默、快乐、温暖、喜悦的心情变化。
2.你可以通过想象大胆地表现各种钟表。
3.学会和同龄人一起表演。
教学准备:
音乐欣赏《在钟表店》，表演道具:钟、徒弟帽等。
教学过程:
1，老师第一次让孩子们欣赏钟表店里的音乐。欣赏完之后，老师问:这个音乐讲的是哪里的？谁在音乐中？
2.老师向孩子们介绍音乐背景。
老师:一个音乐家的叔叔看到这么有意思的钟表店，就根据钟表店的形象和声音编了这首曲子。名字在钟表店。
3.请告诉孩子们他们最喜欢的钟是什么样子的。
老师:刚才，我们还参观了钟表店。钟表店里你最喜欢哪种钟？是什么样的？
老师让孩子们大胆地向同龄人介绍自己喜欢的钟表。
4.让孩子们用动作表演他们想象中的时钟。
5.分段欣赏音乐，根据每首音乐的不同情节进行富有想象力的表演。
6、团体表现:
孩子们可以自由组合，选择音乐中的角色，听音乐表演。老师根据音乐中的讲解，巡视并引导孩子们大胆地用舞蹈动作表演音乐。
活动反映:
这节课整体效果还是不错的。孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标基本达到。缺点是个别学生上课有时会做一些小动作，影响教学。其次，学生的主动性有些欠缺。应该设计一些合作和通信链接。教师要认真反思，从教学环节的设计入手，努力减少学生分心的数量，充分调动每个孩子学习音乐的积极性。
初中音乐教案3活动目标
1，感知春天的主要特征，感受春天的美好，培养孩子热爱自然、亲近自然的感情。
2.引导孩子用语言等不同方式表达对春天的感受和理解，培养孩子的观察力和想象力。
3.鼓励孩子积极参与户外活动，体验和同龄人一起玩游戏的乐趣。
4.让孩子在学习中树立保护环境的意识。
教学重点和难点
重点:理解散文诗的内容，带着感情背诵。
难点:尽量让孩子看图，自由表达自己的想法和感受。
要准备的活动
1，知识和经验准备:带孩子去大自然中寻找春天，了解春天的基本特征；
2.春季图片和课件；
3.《春天来了》的音乐；
活动过程
一、组织教学
手指节奏练习:小手魔术
二、谈心介绍
老师和孩子们一起回顾春天的景象。
春天来了，万物复苏，一派生机勃勃的景象！请回忆一下你心目中的春天是什么样子的。
三，新教学
1.展示春天的图片。让孩子们观察并说出春天有什么。启发孩子用美丽的文字描述春天的变化？)
2、放幻灯，老师讲述，小朋友欣赏散文诗《春天来了》
3.围绕图片提问，帮助孩子理解课文。
雪怎么了？小鸭子跳进水里做了什么？青蛙是从哪里出来的？柳树怎么了？蜜蜂、蝴蝶和燕子在做什么？
4.请幼儿看图，谈论“春天”的情景。
5.鼓励孩子大胆尝试带着感情背诵。
6.看图说话
老师:“你看到图中的小朋友在做什么？他们做得对吗？为什么？”
第四，结语部分
有了音乐背景，老师和孩子们走出教室，去校园里寻找春天。
中学四班音乐教案活动内容:捉迷藏。
重点领域:艺术
设计意图:
捉迷藏，即捉迷藏，是孩子们喜欢的游戏。在本次活动中，为了结合这一有趣的游戏，我们选择活泼轻快的音乐为载体，创设有趣的游戏情境，引导幼儿写出自己的肢体动作，积极参与游戏，在游戏中体验角色扮演音乐游戏的乐趣。
活动目标:
1.学会看地图册，听好听的音乐，用曲调模仿老鼠晒太阳的肢体动作，尝试捉迷藏的音乐游戏。
2.积极参与游戏，体验角色化音乐游戏的乐趣。
重要和困难的活动:
要点:跟着音乐有节奏地移动，快乐地演奏。
难点:学会看图集，听音乐，做动作，玩游戏。
活动准备:
1.音乐图谱与“樱桃小丸子”的音乐
2.扮演一个大猫的老师和一个玩音乐的老师。
3.在每把小椅子上做个标记。
活动流程:
一、节奏入场
老师:来，老鼠宝宝们，跟我到草地上来。(在《樱桃小丸子》的音乐中，以简单的节奏入场)
第二，创造有节奏的动作，依次练习。
1.来，找棵大树坐下。(老师带领孩子们找到座位)听听音乐，休息一下。一个老师完整的演奏音乐，孩子第一次享受音乐。
2.音乐真好听，阳光真好。让我们晒晒太阳。你建议先去哪里晒？(孩子们讨论音乐表演的身体部位)
让我们先擦干手。
接下来，我们来晒晒肚子。怎样才能做好晒肚子的动作？
5.来晒晒我们的小屁股吧。
6.最后，让我们晒晒小脚丫。
第三，学会看地图，完全练习
1.展示完整的地图集，并询问:谁将阅读此地图集？小手晒了多少遍图集？肚子呢？小屁股呢？脚在哪里？(两次)
2.这本地图集怎么样？什么都不意味着什么。(没有动作)在这个没有动作的地方我该怎么办？我们应该仔细听这个地方。
让我们通过看地图和听音乐来试一试。(按照孩子的做法，1可以重复2次)
第四，引出游戏内容
1.晒完太阳怎么会有音乐？这段音乐要做什么？仔细听着。
2.听谁来了？(大猫)我们该怎么办？(躲)为什么躲？(因为大猫会把我们都吃了)那么我们躲起来的时候能发出声音吗？为什么？(被大猫听到)
3.快点，快点，我们躲在树后面。(快速跑到椅子后面)
大猫走了，我们继续晒太阳吧。(回到凳子上)
5.刚才宝宝们躲起来的时候发生了什么？(撞见)那我怎么躲在树后面才不会撞见呢？
6.看到椅子上的标记了吗？这个标记提醒了我们什么？
7.我们再试一次，躲起来听音乐。当我唱“躲”的时候，我们可以躲起来。
五、游戏“捉迷藏”
1.那我们就完整的玩这个游戏吧。(再次提醒一些要求，引导孩子遵守游戏规则。)
2.快乐的游戏。根据孩子的游戏情况，做一些总结和提示。如果小朋友玩的好，老师可以扮演大猫，玩:“这次我来扮演大猫，但是没有演示。你也能遵守游戏规则吗？”如果孩子玩不好，请老师扮演大猫。最后，还可以让孩子做大猫，增加趣味性。)
不及物动词总结:结束活动
中学五班音乐教案【活动目标】
1.感知和分辨音乐的高低变化。
2.能够用台词表达自己对音乐的感受。
3.能在活动中体会到帮助别人的快乐。
【活动准备】音乐兔子头饰纸笔手各种道具。
【活动流程】一、节奏入场
老师带领孩子们在草地上做运动。
第二，听音乐，介绍主题
1.老师带着音乐带领小朋友去兔奶奶家。
老师:兔子们，我有坏消息要告诉你们。我们的兔子奶奶病了。我们做什么呢(看望奶奶)现在让我们从音乐开始。
2.和孩子一起分析音乐的高低结构。
老师:刚才兔妈妈是怎么跳的？是一样的吗？有什么区别？你为什么这样跳？什么样的音乐是跳高，什么样的音乐是跳高？
3.再次感受音乐，让孩子用线条画出高低的感受。
老师:在听音乐的时候，我们让兔子把你听到的音乐画出来。
4.小朋友带着音乐带着老师去兔奶奶家。
老师:离姥姥家还远着呢。现在我们继续。
三、现场表演
1.让孩子们谈论如何帮助生病的兔奶奶。
2.孩子们可以自由选择各种道具来配合音乐。
四、活动结束
奶奶表扬了孩子，孩子带着奶奶散步。