歌手Greeny抽奖视频。

在学习中文系的同时,Greeny还主修广告学,辅修企业管理系和教育系。用了六年时间,他一共修了230个学分,是一般学生的两倍。问他如果再来一次,他还会这样拼吗?李慧娟点点头,这是他的选择,也愿意这样的选择。

出道15年了,但是面对镜头的时候Greeny还是有点生疏。

接受《Cheers》杂志专访的那天,他刚忙完演唱会上的一段,进棚拍照时一脸不自在,只是偶尔露出一点笑容。记者越想搭讪,效果越差。突然,他说:“我害怕镜头,不习惯别人看我。这样可以让工作人员自动退到视线之外,让拍摄在镜头纯粹的咔嚓声中完成。

众所周知,在演唱会期间,Greeny的规定是不拿起手机拍照。外界可能认为是为了维护创作的完整性,但真正的原因是“因为我看到镜头就不舒服,可能只会闭着眼睛唱歌。”」

一向直爽的Greeny毫不掩饰自己的个性“视度(关系)”而定。面对10年的粉丝,在家里说话没问题,但是他真的很怕陌生人,而不是假装害羞。

而这样的Greeny,却在屏幕前跳了16年,以苏打绿乐团的名义发行了8张普通专辑和1张个人普通专辑,前后发行了无数单曲和200多位词曲作者,获得了两次金曲奖。

才38岁,写歌20年,大半人生都在和音乐打滚。回顾他的求学历程,高中开始作曲,担任校刊社长,考上政治大学中国文学系,似乎也在情理之中。

10年前,大学毕业不到五年的Greeny第一次以苏打绿乐团的身份接受《Cheers》杂志采访。当我谈到我的大学生活时,我的意思是“我愿意学习,我喜欢学习,我只想学习”。大一的时候,只要不上课,就去图书馆看书,直到晚上10关门。他错过了俱乐部、联谊会和夜游,取而代之的是图书奖。

选择非专属系,6年修230学分。为什么要学那么多书?因为他主修广告学,辅修工商管理,在学习中文的同时主修教育学,所以他花了6年时间修了230个学分,是一般学生的两倍。10年后的采访问他,如果再来一次,他会这样战斗吗?李慧娟点点头,这是他的选择,也愿意这样的选择。

“我觉得可以坚持很久,但是不推荐。”格林大学的课程很多,自然有很多报告和考试要准备。“光是准备那些东西就占了我大部分时间。另一方面,他家里穷,大学期间每天花不到50块钱。”经常为了省钱买麦穗苏打饼干,一顿饭吃一排,没事就去上班。".」

这样的苦行僧性格并没有随着他的走红而消退。Greeny说自己现在的物欲还是很低的,所有的精力、热情和成就感都集中在音乐本身。前阵子和朋友聊天,聊到自己怕鬼,痒,几乎没事。仔细想想就怕一件事:唱功不好。

这些年来,他为大半个华语乐坛写歌。很多人总是问他,他对写作的热爱和学习中文有没有关系。Greeny的答案是否定的“那时候我去中文系只是因为喜欢中文。现在想来,大学里学的东西并没有进入我的内心,只是为了考试;反而是毕业后回头看那些课本才吸收了很多。」

“我是一个直觉型的人。一旦我决定了,我会贯彻到底。」

高中的时候,他从理科组转到了文学组。上大学之前,格林尼学习了一些系的内容,但只有中文系没有排斥他。上了大学后,他并没有把自己关在文学院,上了很多中文系以外的课程。“我看了才知道有没有兴趣,反正也不用看完。」

很多人都听说过这个故事。Greeny从小最喜欢的课外书是一本字典,小学的时候就比较了各种版本,整合成一本私人字典。他喜欢研究汉字,他清楚地知道,“我选择中文系不是因为文学,而是因为文字。”他最喜欢的科目是所有中国学生最害怕学习中国古代语言和文字的“小学”。“写作、音韵学和训诂学是我最喜欢的三门学科,”Greeny笑着说。

“你为什么喜欢它?当你让一个孩子去抓周的时候,你能问他为什么要爬到那里吗?我喜欢汉字,但我说不出为什么。”Greeny认为学习中文系给他最大的营养,更多的是环境的熏陶。“我觉得中文系的氛围很适合我。」

▲李慧娟(左二)、成大毕业照(上图)。《飞鱼》这首歌是他大二有忧郁症状,去垦丁参加春节观海(右)时写的。

经验是活教材,是从老师身上学到学校的生活态度。他把程池大学的中文系老师形容为“天人合一”。“他们影响我的不是懂文学,也不是写歌词,而是他们对人生、对生活、对教育的看法,对我影响很深。最让Greeny印象深刻的是老师们把教学内容融入到自己身上;把你经历过的变成活教材。

比如,一个教授会在上课中途说:“今天天气很好,我们翘课去外面野餐吧。下一刻,师生结伴而行,沿着成大的半山腰一路攀爬到杏花林赏花;或者,某教授在中庭养鸭。”我们不用读养鸭人的课文,但我们在实践养鸭人的生活,”Greeny笑着说。

毕业的时候在Greeny拿到了中文系和广告学双学位,但是教育系和工商管理系都差了两个学分,没有拿到辅修学位。他说:“其实我很容易就完成了。我只是不想忍受当时的情况。我只想说,没写完也没关系。」

这是一门教育学、教材、教学方法和教学实践的必修课,由中文系教授丁旻讲授。上学期两个学分,下学期两个学分。上学期期末,Greeny在上台前的那一刻犹豫了一下,告诉老师:“我做不到,我觉得我当不了老师。老师的回应是:“那你再想想,我最后问你。最后他没上台,但也没上当。

这个过程让他印象最深的是“老师没有看我有没有做完,而是尊重我想要的方式。”」