通信团队的游戏拼写
游戏类型:交流、团队合作
活动形式:小组活动
所需时间:约1小时。
游乐场:室内
所需材料:5块不同图案的拼图(每块拼图包含6块拼图块)和5个信封(每个信封包含2块任意1拼图块和1块其他4块拼图,即6块拼图块)。
游戏目的:1。通过游戏,让参与者体验合作带来的快乐;
2、通过游戏,让参与者掌握沟通方法。
游戏步骤:
1.将参与游戏的学生按座位平均分成五队,每队发一个装有拼图碎片的信封。
2.每队通过掌背游戏选出一名队长,队长保存拼图块。
3.主持人宣布开始后,各队打开信封,观察碎片特征,协商决定拼图形状。
四五分钟后,主持人宣布?贸易开始?。每支队伍派出四名使者到其他四支队伍中进行交流,获得自己队伍需要的拼图。每笔交易,每个信使只能兑换一个碎片,拼图碎片只能兑换一个,但是每个碎片可以重复兑换。
5、3分钟后,主持人宣布?交易结束?。队员归队,在群里讨论分享本轮贸易交流的成果和经验,讨论下一轮交流计划。如果交易过程中交易没有完成,信使会带着他最初拿走的东西回来。
6.之后依次进行四轮交易,每轮讨论交易时间控制在10分钟以内。
7.最后一轮结束后,各队将展示他们的交换结果。
8.分享讨论。
相关讨论:
1.你们组选择拼什么图形?你为什么选择这个图形?
2.你完成拼图了吗?为了达到目的,你交换了多少次碎片?
3.你遇到过自己队伍要拼的地图和其他队伍的地图一样的情况吗?你是怎么处理的?
4.作为一名信使,你是如何找到你想要的作品的?
5.作为队长,你是如何控制讨论的方向,让大家达成一致的?
6.在小组讨论的过程中,你是如何说服别人支持你的观点的?
游戏启示:
沟通往往涉及信息的发送者、接收者、内容、表达方式和渠道。在交流中,发送者往往想表达同样的信息,由于交流方式和渠道的不同,会引起接受者不同的反应。所以,你是不是话太多了?对吗?这说不通。对方接收到你想要表达的信息才是沟通的目的。所以,在与人交往中,首先要明确交往的中心,要达到什么样的目的;同时要正确解释信息,准确表达意愿。
通过这个游戏,意在让学生了解沟通的特点和团队合作的力量。因为游戏中的小组讨论和小组信任也是游戏成功的关键,每个小组只有进行充分的研究和商议,发挥集体智慧,才能更好地完成任务。
注意事项:
1.建议提前给学生看拼图的原图(如果年级较高,为了加深难度可以不放),并向各组说明,只要拼图完成,由各组协商后决定选择什么样的图案。
2.队长负责自己队伍的碎片,和别人一起决定是否和外地派来的使者交换。
3.每个队员只能担任一次信差(人数不足时可以重复),队长不担任。
4.最后,获胜的队伍是交换次数最少,拼图最完整的队伍。
以上是我给你整理的范文。我希望你喜欢它。
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