古代儿童多大学算术

根据鲍波的说法，古代人在八岁时离开家，学习小艺术和执行小任务。意思是古代孩子八岁就要上小学，学习识字、算术等知识，以及一些待人接物的礼仪。

伟大的戴笠的一本书《鲍波》继续写道:带着一束头发去上大学，学习伟大的艺术，完成伟大的节日。这句话的意思是，孩子成年了，就要上大学了。学习的内容是射击和战斗。这种搏击并不是指驾驶马车(驾照)，而是在疾驰的战车中，他仍然可以用弓箭射向目标，这比驾驶困难得多。庙会的仪式意味着进入国家治理的层面。

算术教育

近代初等数学教育可以说是从清末颁布癸卯学制(1903)、废除科举、设立中小学之后开始的。当时小学有算术课，中学有数学课(包括算术、代数、几何、三角学、簿记)。

民国初年(1912 ~ 1913)公布“壬子癸丑”学制，中学由五年改为四年，数学课程不再教授簿记。实施时间最长的是1922公布的任旭学制，将小学和中学改为六年，初中两个年级，初中四年，高中两年，初中三年。

初中数学教算术、代数和平面几何，高中数学教平面三角形、高中几何、高中代数和平面解析几何(高中分文理科，部分理科科目增加了立体解析几何和初步微积分)。这个学制基本一直用到1949。

中华人民共和国成立后，中小学教育进行了改革。学制大多改为小学六年，初中三年，高中三年，初中逐步取消算术班。20世纪50年代，高中数学停止了平面解析几何的教学，之后恢复并增加了微积分、概率论、计算机的基础知识。