俱乐部足球活动计划
社区足球活动计划1
一、指导思想
坚持以素质教育为引领，贯彻落实足球讲话精神和全国校园足球电视电话精神，以用球育人为重点，以足球课程为基础，以足球特色学校建设为依托，以体教融合为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，充分发挥足球教育功能， 并培养足球后备人才，为促进学生的全面发展和我区足球运动的健康发展打下良好的基础。
二。行动纲领
(一)学生行动计划:踢足球，玩大健康；踢足球，玩得很开心；热爱足球，热爱大精神。
(2)学校行动计划:用球陶冶道德，用球强身健体，用球启迪智慧，用球陶冶美好。
(3)区域行动计划:育人学球一体化，以育人为本；兼顾普及与提高，以普及为先；教育与体育携手，重在教育。
三、主要目标
以实施“十、百、千”培养工程为目标，通过5年时间，在全区建立约10所特色足球学校、约100个特色足球班、约1000名感兴趣的足球学生。
通过校园足球的推广，学生可以基本掌握足球技能，提高身体健康水平，锤炼意志，完善人格。学校足球特色基本形成，学校体育改革进一步深化，校园文化建设成效显著，足球人才培养取得明显进展。
四、实施内容
(1)学校实施校园足球“种子计划”。主要任务是培养学生对足球的兴趣，提高足球基本功，弘扬足球文化精神，播撒校园足球发展的种子。
首先是开设足球课程。根据学习期间的特点和学生的年龄，开发了校园足球系列校本课程(正在编写全国统一的校园足球教材)。充分利用“半班通”现代信息资源和平台，开展足球电教和远程教育。将足球教学纳入学校体育课程计划是体育教学的重要内容。每个中小学每周都会在体育课上安排至少一个课时的足球教学，保证每周上好一节足球课。
二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开展足球游戏、足球练习、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。大力开展足球学校“一球一练”(足球、啦啦队或健美操)活动，进一步推进学校阳光体育运动。
三是组建足球俱乐部。吸收对足球运动有浓厚兴趣并具有一定足球特长的学生，组建足球队和足球俱乐部，利用课外活动、课余时间和节假日开展足球训练、比赛、观摩交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备人才。
四是举办“校长杯”校际足球联赛。坚持以赛促训，以赛促打，利用课外活动，根据学生年龄特点组建小组，开展生动多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。
五是为校园足球发展创造条件。完善校园足球工作组织机构，扩大学校的财力、物力和智力投入，加强足球师资培训，优化足球教学和训练环境。
(二)实施校园足球“育苗计划”。主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提升平台，培育校园足球发展的幼苗。
一是建立校园足球发展的保障机制。安排校园足球专项资金，加大体育设施投入，扩建和完善学校足球场地、设施和器材。建立足球教师和教练员长效补充机制，拓宽足球教练员补充渠道。完善足球教师培训体系，加强足球教师队伍建设。
二是建设有特色的校园足球学校。按照小学、初中、学区对接、统筹考虑、合理匹配、存量良好、增量发展的原则，选择部分足球发展基础条件较好的学校，建立激励机制和考核机制，实行动态管理和重点建设，力争在3-5年校园足球学校分布的基础上，创建10所左右的校园足球学校，以特色学校带动全区形成重视校园足球的氛围。
三是建立青少年足球俱乐部。深化教育与体育合作，依托有资质的学校、有声望的教练或有影响力的校外培训机构，建设_ _区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球的培训基地和足球苗子培养的摇篮。
四是举办“区杯”校际校园足球联赛。每年9-6月，65438+2月，面向小学、初中举办校际足球联赛，促进校园足球推广、特色足球学校建设和足球文化传播。
第五，积极参加市级冠军联赛。区级联赛产生的中小学男女组冠军每年3-5月参加市级决赛。
动词 （verb的缩写）保护
(1)完善领导体制。成立由区政府分管领导任组长的_ _ _区青少年校园足球领导小组，成员由区发改委、区教育局、区文体旅游局、区财政局、团委等相关部门组成。工作组下设办公室，负责校园足球发展的日常工作。校长是校园足球的第一责任人，学校也要成立以校长为组长，分管校长、年级组长、班主任、体育老师为成员的工作小组。
(2)完善投入机制。加大财政投入，区政府从教育附加中按比例安排校园足球发展专项资金。积极引入市场机制，鼓励多渠道发展市场筹集资金。充分发挥足球运动广泛影响力的优势，吸纳企业和社会组织的资助，建立多元化、多渠道的经费保障机制。
(3)完善现场设施。区政府将学校体育场馆建设纳入重点项目建设计划，统筹规划，分散实施。将足球场地建设纳入学校标准化建设项目:新建学校，确保运动场地达标；已建成的学校有条件进行挖潜改造，要因丑从简，适应学校，保证一个小足球场；占地面积小，不具备改造条件的学校，可以利用社区空间和附近的公共体育场地开展足球活动；农村学校可以利用校外的空闲空间，在校外建立简易足球场。确保我区至少有1个标准足球场，每个校园足球分布学校至少有一个足球场。
(4)加强师资队伍建设。建立培训机制，用三年时间实施学校体育教师足球专项培训计划，建立一支基本胜任足球基本教学任务的体育教师队伍。建立足球教师长效补充机制，在教师队伍建设中加大足球教师补充力度。创新紧缺的体育、艺术等学科教师管理制度，通过交流、支教、走班、兼职等方式进行合理调整，让资源得到享受。发挥体育部门足球人才优势，教学与体育相结合，整合师资，办运动队，建特色学校。有条件的学校可以拓宽思路，聘请国内外足球专家、高校足球教师、高级足球教练和退役足球运动员参与校园足球发展和足球教育教学。在全区范围内，5年内每个校园足球分布学校至少有1名体育教师(足球教练)具备足球教学和训练资格。
(5)建立激励机制。实施校园足球工作“五纳入”，即纳入学生综合素质评价和学生参加校园足球活动的记录、成绩，作为评优、奖励和升学的参考；纳入体育教师绩效管理，将体育教师课后培训和带队参加比赛情况纳入绩效考核评价依据；纳入特色学校创建评估，对校园足球特色学校进行动态管理，采取“以奖代补、以奖促建”的方式，支持和奖励学校发展校园足球；将学校本学年的工作目标纳入学校工作的重要考核内容；纳入区政府对教育、体育部门的工作考核，实行问责制。
(6)建立安全。建立健全政府主导、社会参与的校园足球风险管理机制，制定完善校内外青少年足球活动和比赛安全管理制度。建立校园足球活动意外伤害应急管理机制。加强足球场地和设施的维护管理，及时消除安全隐患。
(七)创造良好环境。学校要充分利用校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球赛等多种形式，营造人人懂足球、人人爱足球、人人参与足球的浓厚氛围。积极开展校园足球进家庭、进社区、进机关、进企业等活动，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚对校园足球发展的认识。区校园足球相关部门要强化宣传策划意识，充分利用足球联赛、足球夏令营、足球文化节等平台，有意识、有计划地推广校园足球，广泛传播校园足球文化。学校要加大校园足球宣传力度，创新宣传形式，在全社会营造关心、支持、参与校园足球的浓厚氛围。
俱乐部足球活动计划2
一、活动主题:闪耀阳光，激情足球
火红的四月，火红的足球，让我们随着体育的旋律一起走进这片人类的绿色圣地，感受足球带来的悲伤、希望、欢乐和压抑，说出我们无法言说的心愿。这个四月注定会变得更热，因为它与足球有着千丝万缕的联系。
二、活动目标:
1.为了加强我校学生的凝聚力，加强学院之间的交流，促进我校新生和足球迷的团结、友谊、交流和竞争。促进医院之间的友谊。
2.培养选拔一批优秀足球运动员，展现我校人文风采，特举办本次足球赛。希望各位同学本着“友谊第一，比赛第二”和“重在参与”的原则，公平竞争，展现风采，展示水平。
3.希望活动能一年比一年好，希望活动能成为我们学校的一个传统，体育部和各队一起成长。
三、活动组织:
(一)参加团队
每个医院都会有一个足球队和一个啦啦队。
(2)比赛时间
本次比赛时间暂定为4月1-5月10，具体时间视比赛进展而定。如遇意外情况(如恶劣天气)，比赛可延期举行。
(三)比赛场地
_ _大学新校区西足球场
(四)竞赛资格
1.队员必须是_ _名大学生，各队领队在活动开始前根据通知向活动主办方提交选手名单及相关材料。(每队总人数6-11)
2.每位选手不得代表两支或两支以上球队参赛，否则取消该选手所代表球队的成绩和参赛资格。
(5)啦啦队
各学院球队自行组织啦啦队，啦啦队自行组织啦啦队节目(包括各学院口号)为场上运动员加油助威，活跃比赛气氛，观众投票评价，最后各啦啦队得分计入比赛得分，加到各学院足球队得分中；对比赛的实际情况和裁判的判罚也起到一定的监督作用，让比赛在更加公开公平的环境下进行。
(六)竞赛方式和排名
1，本次比赛分为三轮。
第一轮采用循环制。* * *共有四支队伍，A组5支，B组5支，C组5支，d组5支，小组前2名晋级8强。
第二轮是四分之一决赛。第二轮有两队，A组四队，b组四队，小组前两名晋级八强。
第三轮是半决赛，第三轮是半决赛，A组第一对B组第二，A组第二对B组第一。胜者争夺冠亚季军，败者争夺季军。
2.每队赢一局3分，平一局1分，输一局0分。小组赛结束后，如果多队积分相同，比较各队净胜球，净胜球多的队排名第一；如净胜球仍相同，参照总进球数，进球数多者排名第一；如果总进球数仍然相同，参照总失球数，失球数少的球队排名第一。在所有小组赛中，积分(比赛积分+啦啦队积分核算积分)多的队伍排名第一。
(七)竞赛的具体规章制度。
1.所有比赛应采用职业足球比赛的竞赛规则和相关规定；
2.5号球，为比赛用标准球，每场比赛至少配备2个足球，比赛用球由各参赛队提供；
3.队员必须穿自己的球衣(球衣由各队提供)参加比赛(每名队员不得穿钉鞋，一经发现取消个人比赛资格)，每名队员应在比赛开始前10分钟到裁判办公室报到；
4.比赛开始半小时后，若参赛选手中有一人无故缺席，将被判弃权(由裁判和赛事主办方负责人签字)，比赛比分为0:3；
5.比赛结束后，裁判和双方领队要在比赛记录上签字，核对无误后才能离场。如对比赛有异议，应当场提出，由赛事主办方做出最终裁决；
6.本次比赛的裁判将由专业老师担任；
(八)赛前宣传
为了更好的宣传本次比赛，让更多的同学了解本次活动，加入本次活动，我们将在比赛开始前(10天)做好比赛在学校和医院的宣传工作。包括贴海报。
每轮比赛结束，联合播报，实时播报比赛结果，以及下一场比赛的时间。并以海报的形式提醒他们。
(九)奖励
1.本次比赛设冠、亚、季军各一名，并给予一定奖励。暂定为:冠军350元，亚军250元，季军200元，第四名100元(视事实而定)；同时为前四名队伍颁发奖杯和合影证书。
2.选出一支啦啦队获得“优秀团队奖”，为其颁发证书并拍照留念。
3.分别评出一名“射手”和一名“选手”，颁发奖杯和证书，并拍照。
4.参赛队无故不参赛的班级自律扣2分。其团队成员个人自律情况扣5分；
四。活动描述:
1.团队建设:新生团队建设主要由各医院体育部负责；
2.训练:各队的训练只能在组队后进行。学院队和体育部负责安排新队训练，协调各队训练时间。
3.备用球:比赛要有备用球，由体育部门购买；赛后备用球归学院足球队，用于球队平时训练。
4.后勤:每场比赛前，每队要安排两名学生参与现场比赛的后勤工作(如记分、看时、巡边员等。)，并且管理部门也要有人到场跟踪现场比赛的开展情况，自律委员会其他部门也要相应安排人员到场，做好比赛的后勤工作。办公室负责安排人拍照。
5.如事件有变化，请以具体通知为准。
6.本活动最终解释权归学校体育部所有。
俱乐部足球活动计划3
一.活动的目的
响应团委号召，繁荣校园文化活动，丰富校园生活，旨在让学生熟悉市场运作的全过程，培养学生的市场经济意识和创业意识，了解市场规则和法规，实践课堂所学，真正做到学以致用；并增强大学生关注经济社会发展和市场的意识，同时为新校区的学生提供便利。
二、组织者
广东_ _高校_ _年科技节组委会
大学城团委学生会
三。协办单位:学院团总支学生会
四。活动内容
学生自行组建营销小组，采用“注册、运营、管理”的形式，完全模拟市场，以摊位为单位组建不同形式的营销小组，在规定时间内进行有形或无形产品的销售活动。
动词 （verb的缩写）入学要求
1.参与者:大学生。
2.参赛时间:哮天时长初步设定为_ _ _ _ _ _。
3.地点:大学城食堂周围，宿舍之间的校道两侧。
4.参赛条件:
按班级或个人组织1组以上(人数不限)，采取“注册、运营、管理”的形式，充分模拟市场，自主经营摊位，自负盈亏。
(1)注册:指所有营销单位必须向组委会申请注册，通过注册取得营业执照后方可开业。
(2)经营:指经营者必须按照“自愿、平等、公平、诚实信用”的原则经营，并按程序缴纳税费、管理费和保证金；所有交易都必须填写收据。
(3)管理:是指经营者必须对店铺和员工进行有序管理，3天交管理费20元；保证金50元(活动结束后返还)，用于保证所有摊位严格遵守相关规章制度，保证模拟市场工作人员能够顺利开展各项工作，活动结束后全额返还。
俱乐部足球活动计划4
一、活动的指导思想
本课程注重“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球运动的乐趣，培养足球兴趣，挖掘潜能，发展特长，促进身心健康。
二、活动目标
学生的身心健康，培养学生对快乐、轻松、创新活动的兴趣，使学生了解和掌握足球的基本技术、战术和规则，从而能够自己参与比赛。
三。活动要求
1，足球俱乐部成员必须准时到达指定场地，每次上课点名，检查出勤情况，缺席及时向班主任报告。
2、足球俱乐部成员必须严格遵守纪律，要求学生自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故发生。
3.在确保安全的前提下，认真学习足球的基本技战术，初步掌握运球、接球、传球接球、抛球出界和射门的技术，学会简单的攻防战术和技术，学会自己组织足球比赛。
4.学生被要求爱护公共财产。活动结束后，班长负责将球送回器材室。
四、管理措施
1，成立社团组委会，1队长，负责社团的组织和纪律管理；团里分两个分队长，分别负责两个队的纪律管理和组织工作。
2.每个班都要给玩家适当的奖励，以示鼓励。
3、实行轮流值班、班组负责制，负责设备的借用和归还。
动词 （verb的缩写）学习情境分析
1.活动对象:八年级学生。
七、教学方法
在教学过程中，教师要注意年龄和身心的不同特点，根据不同情况对学生提出不同的要求。主要是体验足球和兴趣，培养足球运动能力。在教学内容上，多以游戏的形式体现，以提高兴趣，激发学生的兴趣。在实践活动过程中，教师营造宽松民主的氛围，引导和激励学生进行创造性练习。儿童和青少年时期是身体协调性和柔韧性发展的关键时期，因此协调性和柔韧性练习将渗透到每堂课中。
教师在教学中起主导作用，从“吸引兴趣—培养思维—帮助实践—展示才华”等方面入手，充分发挥学生的主观能动性，从而达到共同观察、共同思考的境界。
在教学中，以学生为主体，充分考虑他们已有的知识、技能和经验。从学生的需求、兴趣、能力出发，激发学生学习、表达、参与的欲望，提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上，形成几个人的学习小组，让学生互相观察，互相指正，让学生在合作学习的氛围中互相帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社交能力。
这也是一种巨大的竞争意识和团结合作精神，通过比赛的形式。
八、指导员
____
九。工字续时间
每周四下午活动课。
X.举办地点
足球场
俱乐部足球活动计划5
活动背景:
随着欧洲各大足球联赛进入冲刺阶段，学校里掀起了一股足球热潮。在这燃烧的岁月里，我们要走出宿舍，去操场上一起唱这首青春协奏曲。中南大学足球协会特意举办了这场足球比赛，作为即将到来的文化旅游月的礼物，以迎接中南大学的盛宴。
一.活动的目的
(1)为提高我院学生身体素质，增进学生体育友谊；
(2)提高学生足球竞技水平，展现当代大学生的青春活力和积极向上的精神风貌；
(3)为了丰富学生的课余生活，让足球迷在赛场上驰骋，展示英姿。
二、活动主题
驰骋青葱无悔的青春
三、策划组织者
学生协会联合会足球协会
四。共同组织者
学生联合会篮球部落
动词 （verb的缩写）活动时间和地点
时间:20_年3月28日
地点:大学足球场(康美校区)
第六，活动对象
全院的学生
七。入学要求
(1)报名人数:每队领队1，教练员1，运动员12(至少五人)。男生可以跨专业组合，女生可以专业队申请；
(2)报名时间:3月17至3月21。逾期报名无效；
(3)要求:运动员必须在医院体检合格后才能参加比赛。
八。注册方法
(一)现场咨询和现场报名
1。时间:2008年3月20日下午17。
2。地点:康美校区老小区门口
(B)短信和电话登记方法
1，电话报名:
2.短信注册:
将短信(球队名称、球员人数、球员姓名、球员成绩和专业、联系方式)编辑为:_ _ _ _。
九。活动
(1)准备活动
1，推广宣传活动，鼓励本学院学生积极参与；
2.组织官员召开会议，讨论活动相关事宜；
3.召集各专业体委开会，通知具体事宜，报名。
(2)中期活动
1.第一阶段分两组进行单循环赛，小组前两名进入第二阶段，前四名采用交叉淘汰制决出；
2.比赛执行国际足联新决定的五人制足球比赛规则；
3.整场比赛30分钟(上半场15分钟，下半场15分钟)，中场休息时间不超过10分钟。比赛30分钟打平时，直接以点球决出胜负，无需加时，比赛使用5号球；
4.每场比赛允许填报7至12名运动员，其中首发运动员5名。本场比赛换人次数不限，替换下场比赛的球员可以重新进场替换其他球员；
5.比赛中，裁判会向运动员出示红黄牌。规定如下:一张红牌或两张累计黄牌必须罚下2分钟，其他球员才能上场，下一场比赛自动暂停。如果对手2分钟内进球，不用等2分钟就可以被换下；
6.在比赛中，如果一个队在场上人数少于3人，比赛自然暂停，该队视为弃权，判对手3-0胜。暂停比赛时场上比分超过3-0的，以当场比分为准；
7.界外球必须被固定在边线上，并被踢回比赛。防守方必须退出5米以外，比赛中不能铲球，比赛不越位；
8.如因特殊情况中断比赛，组委会将另选时间补赛30分钟(含罚球和点球)；
9.每队必须配备两套不同颜色的比赛服装和袜子。衣服的颜色一定要认真填写在正式的登记表上。选手的姓名和号码(0-99号)必须与登记表一致，否则不允许参加比赛。守门员的比赛服颜色应该和其他球员的明显不同。球员的紧身衣的颜色和短裤的颜色一样。场上领队必须自带6 cm宽，外套颜色差异明显的领队。场上队员必须统一穿着。
10.运动员必须准时到达比赛场地，迟到10分钟者视为弃权；
11.参赛运动员必须签署承诺书，严格遵守比赛纪律；
12.在比赛中，运动员要发扬顽强拼搏的精神，自觉规范自己的言行，尊重对手，服从裁判，争做文明大学生的模范；
13.如对比赛有任何疑问，可以书面形式提交仲裁，并在三天内给予答复；
14.本次比赛如有未尽事宜，另行通知。
本次比赛规则解释权归学院社会联合会足球协会所有。
X.活动规则
(1)每队胜一局3分，平一局1分，负一局0分；
(二)两队或两队以上积分相等时，依次按相等队的比赛结果、净胜球数和总进球数确定名次，多队排名第一；
(3)如上述各项仍相等，则依次按其净胜球数和该组所有比赛的总进球数进行排名，多者排名第一；
(4)如再次出现人数相等的情况，以抽签方式决定名次；
(5)若有球队弃权，则在所有比赛(包括已进行的比赛和未进行的比赛)中以0: 3输给对手，并按相关规定进行处罚。
XI。奖项设置
根据分数，男生和女生分别获得一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
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