端午节活动策划
端午节活动策划1一、活动背景
端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，今天仍然是一个非常受欢迎的盛大节日。为增进大学生对端午节和中国传统文化的了解，在端午节来临之际，生命科学学院科技实践中心将举办以“游楚辞进屈原，青春激情颂端午节”为主题的端午节知识问答活动，让大家在竞赛中感受中国传统节日的魅力。
二、活动的目的
端午节是中国两千多年的古老习俗。通过这次活动，学生可以进一步了解端午节的由来和习俗，普及端午节的知识，加深对端午节和其他中国传统节日的了解，为端午节增光添彩。
三、活动主题
龙楚辞入屈原，青春激情赞端午。
四。组织者
主办单位:曲阜师范大学生命科学学院总分院
主办单位:曲阜师范大学生命科学学院学生会
曲阜师范大学生命科学学院科技实践中心
动词 （verb的缩写）目标受众
生命科学学院20xx级和20xx级学生
不及物动词举办地点
百货大楼二多
七。工字续时间
需要决定或解决
八。活动推广
将比赛通知及相关内容张贴在生命科学学院系楼大厅的公告栏上，班干部加大宣传力度。每个班将有一个四人小组。
九。活动流程
1，初步准备
一、申请教室
b制作手绘海报，贴在部门大楼的宣传栏上。
c，邀请4位评委，1位版主，2位记分员，4位秩序员。
d、准备第二个环节需要的题目，让他们贴楚辞或者屈原，绑在红绳上，供参赛者选择。
e、通知各队选出1代表抽签决定出场顺序。
f、通知记者团拍照。
g、活动准备:笔(6)、奖状(6)、号码纸(11)。
2.活动:
A.第一阶段:各队按出场顺序表演一部剧。要求时间5~10分钟，主题紧扣屈原事迹，体现团队整体性。评委根据选手的表现打分，总分50分。
b、第二个环节:每队选出一名代表上台选择绑在红绳上的题目，与选手讨论后，按出场顺序回答。评委将根据选手的回答打分，总分50分。
C.根据第一、二环节成绩计算总分，授予一、二、三等奖。
3.后期活动
a、获奖者将被打印并张贴在公告栏上进行宣传。
b、拍照上传到网上，写活动总结和新闻。
X.奖项设置
一等奖(1支队伍)
二等奖(两队)
三等奖(3个团队)
XI。有关注意事项
1，选手在比赛开始前20分钟到达。工作人员在比赛开始前40分钟到达。选手到场后，在安排下入座。
2.比赛中禁止使用手机搜索答案。一经发现扣分，未发现扣5分。
3.比赛开始后10分钟内未到达者，取消参赛资格。
4.比赛期间，选手应服从主持人的安排。整个比赛过程中，主持人一定要把握好时间，总时间控制在2.5小时以内。
端午节活动策划2一、活动背景:
让学生充分了解端午节前后的各种风俗习惯，增加学生的学习兴趣，了解这个节日的起源和形成，民间庆祝的不同方式和中国独特的文化内涵，从而体验其中的意义；体验到班级是一个大家庭，大家都是班级大家庭的一员，应该互相关心爱护；增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情。同时，通过此次活动，学生可以初步了解中国传统节日所蕴含的文化内核，真正了解中国的节日和传统文化，帮助青少年提升科学的节日文化观，弘扬创新的节日文化，让节日真正带给我们快乐和幸福。
二、活动的目的:
1.了解端午节的名称、起源和习俗。
2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情，体验家庭的欢乐和生活的甜蜜幸福。
3.通过了解节日，让学生感受中国文化的特点。
4.培养学生收集、整理、比较、分析和运用信息的能力，以及语言概括和表达能力。
三、活动时间:
端午节前两天
四、活动准备:
1.将学生分成4组，收集世界各地端午节的节日、风俗、习惯，以及端午节的相关资料。
动词 （verb的缩写）活动方案:
第一阶段:活动准备
首先，收集有关端午节的名称、起源、传说和故事。
第二，调查走访身边的长辈，了解家乡端午节的风俗习惯。
第三，端午节故事演讲。
端午策划3一、活动主题:
品味端午，传承文明。
二、活动背景:
传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，是无形的“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程中丢失。现在人们发现节日越来越无聊。随着经济的发展，精神文化的缺失越来越令人触动。信仰危机，道德混乱，是非模糊，黑白难辨；原因是传统的内容越来越少，承载传统的文化载体逐渐消失在人们面前，没有历史，没有认同。端午节是中华民族古老的传统节日。20xx年，韩国将中国的端午节申报为世界文化遗产。在中国流传了20xx年的端午节突然成了韩国人的民族节日，这是我们的国耻。也是我们民族的思维。
三、活动的目的:
通过“品味端午，传承文明”的活动，可以更深入地了解我们的传统文化，认识到我们所消失的不仅仅是经典文化，而是历史文明。积极保护和发展我们的经典文化，好好想想。通过思考:“保护传统节日的意义是什么？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”让我们更加珍惜自己的传统文化，把传统文化的传承和发展做得更好。
四、活动时间和地点:
1，时间:20xx年x月x日(周六)下午:17:30~18:30。
2.地点:五交501室。
3.参加人员:11级统招13班全体人员。
动词 （verb的缩写）活动流程
准备工作:团支书将组织协调工作组制定咨询活动前的相关事宜。
成立编辑小组:作为宣传委员会成员的学生将在活动期间收集信息、照片和其他相关事宜。
成立采购小组:班长带领人成立小组，负责采购活动所需物品，生活委员会负责费用。
不及物动词活动中应注意的问题和细节
1.布置场地的时候一定要注意安全，不要打扰别人。
2.如果在活动过程中发生任何意外，应该将影响降至最低。
3.用最少的钱买尽可能多的材料，讲究经济生活。
端午节活动策划4一、活动背景:
农历五月初五是中国的一个传统节日——端午节。端子台有个初始的意思，所以端午是初五。根据历法，五月是正午，所以端午节逐渐演变成了现在的端午节。《燕京岁次》记载五月初五为五月初五，盖端字音译也有记载。庆祝端午节是我国两千多年来的一个习惯。同时，端午节是一个可以和亲朋好友一起度过的节日，端午节期间可以举办很多活动。今天，端午节仍然是一个非常受欢迎的节日。
二、活动主题:我的端午节，我做主，给自己端午最好的礼物。
三、事件发生的日期:
19年6月，农历五月初四。
四。地点:
贵州大学北校区中山公园
动词 （verb的缩写）活动的目的:
不及物动词活动:
1.了解端午节的由来(用展板展示在活动场地)
(1)端午节的由来；
(2)端午节的意义；
(3)全国各地或国外的端午节习俗；
2、饺子材料:糯米、去皮绿豆、肉精、饺子、汤圆。
方法:
(1).将粽子叶折成漏斗状。
(2)将适量糯米、去皮绿豆、肉末放入漏斗状的叶子中。
(3)用拇指和食指按压稻叶两侧，将较长的稻叶按成三角形。
(4)将树叶包好，用准备好的绳子扎紧。
(5)、烹饪。
具体流程:
(1)前期准备:联系委员会，借锅、借灶，准备做粽子需要的材料；
(2)参赛学生在工作人员的引导下，有序前往粽子制作现场，自己制作粽子，每人限一个。2016大学生端午节活动策划方案
七、注意事项
1，端午节需要的物资一定要提前准备好；
2.为确保活动顺利有序进行，在活动开始前做好分区(注册区、操作区、展示区、接送区)；
3.注册时要注意，把名字和粽子固定在一起要注意:
(1)姓名不能混淆；
(2)名称固定。最好用长线把名字绑在粽子上。炒菜时，名字留在锅外，不能沾水。
4.拿粽子的时候，可能人很多，容易混淆。将粽子按主人姓名分类，按汉语拼音排序(A区，B区，C区...)，并组织人员到相应区域接机；
5.参与者不限。
端午节策划5一、活动背景:
以传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明节、中秋节、端午节作为中国的传统节日，从未被遗忘。
以传统节日为基本载体的民俗文化是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的伟大运动。中宣部等联合发布《关于利用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》指出:“我国传统节日中蕴含的民族文化优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。
要把传统节日教育纳入学校教学活动，推动民族文化优秀传统进课堂、进教材。《上海市学生民族精神教育指导纲要》也指出:“要利用清明节、端午节、中秋节、重阳节等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗和传统美德。”可见，开展传统节日教育是弘扬传统美德、培养学生民族精神的有效载体。因此，在端午节来临之际，学校根据学生实际，制作一系列适合学生年龄特点的活动，让学生进一步提高对端午节的认识和理解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动的目的:
端午节是我国的传统节日，有独特的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长命缕等。这些活动适合小学生，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节也是纪念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。我们可以利用端午节开展一系列活动，缅怀祖先，传承民族精神。
三、活动主题:
“培养传统美德和爱国主义”
四、活动时间:
5月26日-6月5日
动词 （verb的缩写）活动的内容、形式、时间和要求
(一)、具体实施阶段(5月26日—6月5日)
1.旅委干部在国旗下发表了以“培育传统美德，弘扬爱国主义”为主题的讲话。(5月26日旅部主管)
2.各年级发行“培养传统美德，弘扬爱国主义”专题黑板报(6月1日前，大队部负责)。
3.学校德育处利用班会(5月26日)在全校组织了一次端午节民俗讲座。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母参加端午节系列活动。另一方面也是对传统节日的美好体验，加强了亲子之间的沟通和理解，从而融洽了亲子关系，更好地帮助传统文明的延续。(德育处负责)
4、a-五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1前完成，德育处负责)
5.3-5年级“培养传统美德，弘扬爱国主义”端午节小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)
6.端午节软笔书法比赛。(美术组负责，6月1前完成。)
(二)总结和展示阶段(6月6日)
1，环境布局:
童谣(黄1前收集)(朱洪平1前装饰)(艺术团挂)
书法(收藏:黄六月前1)装饰:朱洪平六月前1)(挂:美术组)
龙舟赛彩泥展(朱洪平)
选举(选票打印、分发、投票箱、后期统计:毛燕燕)
投票(你最喜欢的10童谣)
2.纪念屈原与古典诗歌阅读。(黄、沈力、毛燕燕)
准备:阶段(后勤组)
主持人(学生)
音频(顾，陆等。)
程序:
(1)校园集体舞(毛燕燕)
②一三《论语》(陈娟)
③15论语(张红彦)
(4) 51在山上度假想起我的山东兄弟等人(石秀琴)
(5) 2.3《弟子规》(石)
(6) 25门徒规则(刘玲)
(7) 3 2《论语》(张澜)
(8) 3.5论语(黄·)
(9) 4.3《端午诗》(吴娟)
(10)学校诗歌朗诵(沈力)
(11)表演舞蹈(毛燕燕)
3.端午节传统游戏活动
老年组(石卫生负责)(西大游乐场)
(1)龙舟赛。(三至五年级) (每班5名男生和5名女生)
(2)抬轿子。(三至五年级) (每班15人)
准备:报名表(黄6月前1)
游戏规则(石健康6月1之前)
地点(石健康、倪怀东、徐磊)
低年级组(负责杨军)(东大操场)
(1)龙舟赛(1-2级) (每班6男4女)
(2)钻山洞抗震救灾(1-2级) (每班30人接力赛)
准备:报名表(黄6月前1)
游戏规则(杨军6月1前)
地点(杨军、张卫东、陈瑜)
4.区域活动
(1)饺子大赛。(四五年级，每班3人)(邱新生)
准备:报名表(黄6月前1)
芦苇叶和碎纸(邱新生6月1之前)
(2)编写“长寿绳”竞赛(3-5年级每班3名学生)(周信卫诗)
准备:报名表(黄6月前1)
丝带(黄6月前1)
(3)画(剪)艾虎竞赛。(四、五年级每班3人)(艺术团，朱洪平)
准备:报名表(黄6月前1)
样本(朱洪平6月前1)
5.班级活动
尝尝粽子。(学校每人一张)(班主任)