篮球主题班会策划
为了保证工作或事情能够有条不紊地进行，往往需要提前准备一份计划，这是计划工具之一。那么制定计划的时候需要注意哪些问题呢？以下是我收集的篮球主题班会方案，仅供参考。欢迎阅读。
篮球主题班会方案1一、活动主题:
1.丰富学生的篮球知识，让他们爱上篮球。
2.简单了解篮球的规则，让他们每个人都能参加正规的篮球比赛。
3.丰富学生的课余生活，锻炼身体。
二、活动过程:
(1)介绍篮球的起源和发展。
篮球是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会培训学校的体育老师詹姆斯·奈史密斯博士发明的。当时，由于寒冷的冬天缺乏室内球类运动进行体育活动，奈史密斯从工人和孩子们向“桃篮”扔球的游戏中获得了灵感。他设计在体育馆两端看台的栏杆上钉两个桃篮，桃篮口水平向上，距离地面65，438+00英尺。他用足球作为游戏工具投进篮筐，得了1分，视比分而定。因为游戏最初用的是桃篮和球，所以取名为篮球。1893铁筐代替桃筐挂网。1895，篮筐开始固定在4×6尺的篮板上，逐渐深入场内。到了1913，每次投篮后把球从篮筐里取出来太麻烦了，于是人们把篮筐底部切掉，形成了一个近似现代的篮板和篮筐。
篮球诞生后，迅速传播开来。1892年传入加拿大和墨西哥，1893年传入法国，1895年传入中国，1901年传入日本和波斯(今伊朗)，1905年传入俄罗斯。从65438年到0904年，美国基督教青年会的男篮在第三届奥运会上表演，从此篮球运动逐渐在全世界发展起来。1932 6月18国际业余篮球联合会在瑞士日内瓦成立。1936奥运会上，男子篮球被列为正式比赛项目。第一届世界男篮锦标赛和女篮锦标赛分别在1950和1953年举行。从1948开始，很多国家的孩子中开始出现小型篮球活动，引起了国际篮联的关注。1968，“国际小篮球委员会”成立。1976年21奥运会增加女篮比赛。
(2)介绍篮球运动的五大原则。
1，徒手锻炼就好。
2.不要把球拿走。
3.不允许碰撞。
4.球员可以在任何时间、任何位置被替换。
5.目标应该是横向的。
(3)介绍篮球规则。
篮球规则是篮球运动的法规。它肯定正确的技术，保护合理的接触，否定错误的动作，限制不符合体育道德的风格。随着篮球运动的不断发展，规则也在不断的修改和补充，规则的修改和补充促进了篮球运动的发展。篮球规则从最初的13发展到现在的58，篮球技术从最初的简单低级发展到现在的高级，是它们相互制约、相互促进的结果。
(4)简述篮球运动对健康的益处。
1，训练神经系统反应打篮球可以训练大脑的思维和判断能力，以及思考后身体二次反射动作的速度。
2、训练感觉系统反应打篮球可以训练眼睛视觉和耳朵听觉的灵敏度。
3、训练骨骼肌系统的功能打篮球可以训练全身的肌肉活动和肌肉力量，还可以训练耐力，改善体型；训练关节的协调性和敏捷性，还可以促进正在成长的年轻朋友骨骼的发育，让你长高。
4、增强循环系统功能打篮球可以增强心肌收缩力和心脏负荷能力。
5、增强呼吸系统功能打篮球可以增加肺活量，还可以提高血液携氧能力。
6、促进泌尿系统功能，打篮球加速全身血液循环，通过出汗和补充大量水分排除体内有害废物。清洁完身体后，皮肤会更有光泽和弹性！
7.调节内分泌系统平衡。
篮球主题班会方案第二部分一、主题:
以篮球之名彰显学术优雅。
二、竞赛类:
药学xx类xx类VSxx类。
三、比赛场地:
Xx体育场篮球场12号
四、比赛时间:
xx年xx月XX日下午3:00-5:00。
动词 （verb的缩写）比赛内容:
所有男孩都玩。
六、竞赛的目的:
为了丰富我们大学的课余生活，调动同学们参加体育活动的积极性，提高他们的综合素质，培养他们积极、合作、顽强的精神，发展本专业学生之间的交流与团结。同时，为了让运动促进学习，理解从运动中学习。
七、比赛详情:
1.在比赛中，如果球队不同意裁判的决定，裁判组会解决。
2.在比赛中，任何队伍都必须服从裁判的决定。
3.比赛的目的是友谊第一，比赛第二。
俗话说“健康是生命的资本，运动创造健康”。因为身体健康，所以我可以快乐的过每一天；我很健康，因为我锻炼。因为我运动，所以我健康快乐。运动不仅能使我们健康，还能锻炼我们的思维能力。乒乓球让我们思维敏锐，排球和篮球让我们明白集体合作的重要性；爬山还可以让我们知道“下山容易，上山难”的人生哲学，这些运动都对我们有益。
一、活动目的。
1，引导学生正确认识自身健康和规律运动方法。
2.通过活动帮助学生理解两个练习对健康的重要性和意义。
3.调动学生参与体育运动的积极性。
二、活动准备。
1.选择两名学生作为主持人。
2.让学生提前思考运动的好处。
第三，活动环节。
1，主持人宣布班会开始，并演唱了15班的班歌《武装》和《五月的花海》。
2.游戏3-6-9。
3.跟着音乐《健康之歌》锻炼身体。
四、班会流程。
你想健康吗？就(来)锻炼！
b:你想变聪明吗？只是运动！
你想变漂亮吗？只是运动！
何:一年级五班主题活动“我运动，我健康，我快乐”现在开始。
b:今天，(就)让我们掀起一股健康热潮和运动潮。
甲:看！你的呼吸比你的力量更强大。你这小胳膊小腿的，还能掀起运动风潮？(当着大家的面)同学们，你们说呢？
b:(摆动着四肢，高昂着头)别看我胳膊腿细，身体可是很健康的！上学以来，我一次病假都没请过。我仍然坚持每天锻炼。萧蔷就是我！齐:别说大话...(把头甩向一边)
b:呵呵，难得骄傲！我知道，捡柴火的人都会高！
所以，光说不练不是我们真正的诀窍。让我们一起玩一个有趣的游戏吧！
b:大家都知道一个人的身心健康很重要，所以今天的比赛不仅锻炼了身体，还健脑。孩子一定很感兴趣。
答:游戏的名字很简单。这叫3-6-9。
b:让我给你介绍一下游戏规则:
第一:按照座位顺序，一个一个站起来，报数。星期三、星期六和九月的学生反而拍手。举个例子:如果你的数字是3、6、9，就拍拍手；如果是3，6，9，两两组合，比如39，36，69等。，拍拍手。
第二，如果不遵守规则的同学原地站好，比赛结束后要轻微处罚，邀请他们上台表演自己喜欢的运动。(游戏开始)
答:比赛结束了。现在，请上台锻炼。(健康歌曲)请根据歌词做动作:
来吧，小轩，让我们和爷爷一起做运动，左三次，右三次，扭扭脖子，扭扭屁股。早睡早起。来做点运动，抖抖手脚，勤深呼吸，学学爷爷的唱歌跳舞，就不会老了。
微笑，微笑，礼貌和快乐都很容易。爷爷说的容易，早上起来，哈啾啾，别乱吃零食，多喝开水，呜呜，我比谁都精神。
左转三次，右转三次，扭脖子，扭屁股，早睡早起。我们做运动吧，抖抖手，抖抖脚，勤深呼吸，像爷爷一样唱歌跳舞，我就不会老了。
微笑，微笑，礼貌地对人微笑，你越来越漂亮了，每个人都说nice nice，记得饭前洗手，饭后记得漱口。健康的人快乐得多。
左三圈，右三圈，扭脖子，扭屁股，早睡早起，来做点运动，抖抖手脚。经常深呼吸，像爷爷一样唱歌跳舞，我们不会老(我也不会)。
好吧，小心点。
嗯，做爱！性！性！性！
a:这些骨骼和肌肉都是伸展的。运动让人神清气爽。上学期我们班还开展了体育与健康的探究活动，很多人深刻体会到了运动的好处。我们为什么不互相交流一下我们的运动经验呢？
1，我先来！以前上课打瞌睡，没什么精力。后来，我开始做早操。经过一段时间的坚持，我在课堂上变得精力充沛。运动真的很有效！
2.我也来说说。我以前是一只小病猫，换季的时候总是感冒。我请假比较多，学习成绩也受到了影响。后来每天跟着爷爷早起锻炼，抵抗力增强了，感冒也少了。以后会继续锻炼。
3.让我告诉你一些事情。我是一个出了名的胖胖的人，吃得很多，运动很少。在家里，我父母叫我懒猪！想去掉这个称号，真的觉得自己够胖了。现在每天坚持做运动，也注意饮食适度。我想:只要我坚持，我会减肥的。
4，还有我，虽然我很瘦，但是我有强壮的体格，这不是天生的。我喜欢运动。我每天早上来学校练习跑和跳。运动和健康密不可分。只有每天坚持锻炼，我才能拥有像我一样健康的身体。
我是最棒的。例子...
乙:那很好。谢谢你毫不吝惜地与我们分享你的健康秘密。答:是的，我听了之后就开窍了。我将来想成为一名运动员。
b:难得你这么有野心。但是，运动也要讲究方式方法，不能乱来。主持人:好了，我们腾飞班的主题班会到此结束。
动词 （verb的缩写）班主任总结。
人生有时候就像一场篮球赛，只有需要各方面的协调发展，你才会感受到生活的美好。只要你有健康的生活，但你不想工作或学习，那么你的生活只是一个空壳。你只想学习或工作而忽略了你的健康。你充其量只是一个“梦想家”，所以我们要多运动，让运动帮助我们实现一切。生活是真实的，运动也是真实的。只要我们运动，我们就会快乐。我很开心，因为我锻炼身体。通往幸福的阶梯正等着我们去攀登。准备好，我们走吧！
篮球主题班会方案第四部分一、活动背景:
新学期开始了，为了丰富学生的课余生活，促进班级之间的交流与沟通，同时为了发展我院的体育文化事业，增强学生体质。化工学院高分子112班决定搞一场班级友谊篮球赛。
二、活动的目的:
本次活动本着“友谊第一，比赛第二”的原则，为了进一步丰富我们班学生的课外生活，促进同学之间的交流。同时充分展示了我校学生的活力和运动之美，加强了学生之间的合作精神，增强了学生之间的凝聚力和合作精神，促进了两个班级友谊的发展。
三、活动时间:
XX年65438+10月12
四。地点:
XXXXXXX校园篮球场
动词 （verb的缩写）活动成员:
XXXXXXXXXXXX
不及物动词事件:
男子篮球比赛
七、比赛详情:
1.比赛分为两局，分别为上下半场，每局20分钟。上半场和下半场之间有五分钟的休息时间。
第二，上半场开球后，下半场换成轮换发球规则。
第三，整场比赛双方都有五次暂停，两次在工作，三次在下半场，暂停30秒，无限换人。
4.如果比赛中出现要求暂停或换人的情况，只有队长或该班负责人可以向记分台提出要求，然后由记分台工作人员指示裁判暂停(或换人)。场上的球员不能直接向裁判要求暂停。
五、比赛中如有受伤，立即停止比赛，情况严重者立即送校医办公室。
六、在比赛中必须尊重裁判，尊重对手，尊重工作人员，尊重队友，裁判有最终决定权。
七、以上规则未定根据中国篮协近年来制定的竞赛规则。
八、人员配置和资源准备:
a)人员配置:
1)宣传委员会和体委负责本次活动的宣传。
2)生活委员会负责申请本次活动所需资金。
3)高分子班103负责选拔2名裁判，其中1记分员，1计时员。
b)资源分配:
1)活动所需的用品和设备
名称数量
比赛用球2
比赛哨子2
记分牌1
秒表1
一些比赛用纸
1箱比赛用水
注:每班篮球1，哨子、记分牌、秒表用高分子103解决。
2)活动经费预算:
农夫山泉饮用水1盒45元
篮球主题班会方案5一、比赛时间:
4月20日中午开始。
二、录入方法:
1，按班组织自己的队伍。每队可报名4人，场上3人，替补1人。
2、七八学年，每个班可以派一个队，不超过两个队，如果班里篮球迷太多，请先试用班里的球员，最后决定参赛选手的选拔。(九学年自愿参加竞赛)
三、报名方式:
1.报名时间:xx月17(本周五)。
2.报名地点:十三中体育组，名单会提交给各班体育老师。
3.注册方式:
体委(或篮球队长)报班(或队)人员名单。班级有两个队的，由体委自行安排队伍序号(某年某班一个队，某班两个队)。
四、竞赛方法:
1.班级篮球队报完名单后，体育组会根据每个学年报的篮球队数分配竞赛组。
2.先进行小组淘汰赛，选出小组前1-2的队伍进入决赛。
3.进入决赛的队伍将进行循环赛。最后根据决赛时赢的比赛选出年级第一、第二、第三名的队伍。
比赛规则详见《十三中三人趣味篮球赛规则》。
动词 （verb的缩写）选择方法:
每年都会评选出前三名的队伍进行表彰奖励。
篮球主题班会方案6一、活动目的:
为丰富学生课余文化生活，活跃学校气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极进取的精神，努力营造相互交流学习的平台，经研究决定举办六年级篮球赛。随着毕业的临近，篮球比赛使我们学校充满了团结友好的气氛，构建了一个和谐团结的校园。
二、活动的目的:
(1)切实实施“全民健身计划”，增强小学生体质。
(2)增进班级之间的感情，促进篮球迷之间的交流。
三。活动时间和地点:
活动时间:4月2日至6月9日20**每天下午第二节课后(视天气情况而定)地点:洪寺中心小学篮球场。
四。参与者和方法:
参赛方式:以班级为单位，每个班级组成男女两队，向班主任报到。
参赛对象:所有篮球爱好者均可参加，每队报名人数不限。
动词 （verb的缩写）竞赛方法:
1，比赛采用双循环制。
2.互相抽签
3.每场比赛持续20分钟。
4.如果在规定时间内比赛结果相同，则以5次罚球决定胜负。
六、游戏规则:
1，游戏时间
每场比赛20分钟，每队只允许请求暂停30秒。游戏不会停止，除非特殊情况。
2.游戏开始了
中场休息时开始，掷硬币选择发球方。
3.比赛输赢
比赛时间结束时，得分领先的队获胜。如果比赛时间结束出现平局，场上球员将依次进行一对一罚球，直到分出胜负。
4.球队累计三次犯规后，个人犯规时球队每次会执行两次罚球。个人犯规达到四次将被罚下场。
七。法官和工作人员名单:
裁判:杨宝祥
负责安全:各班班主任和学科老师
八、领队和教练:
每个班的班主任和学科老师
九、奖项设置:
六年级三个班，走第一个。
篮球主题班会方案七为团结学生，丰富学生课外文化生活，活跃学校氛围，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极进取精神，努力搭建相互交流学习的平台。体育小组将在本学期四月举行一场篮球赛。通过篮球比赛，我们学校洋溢着团结友爱的气氛，构建了一个和谐团结的校园。。
一、活动目的:
打造学生交流学习的平台，将“每天锻炼一小时”落到实处，展现学生的运动风采。
二、活动的目的:
(1)有效推进“全民健身计划”，增强小学生体质。
(2)增进班级之间的感情，促进篮球迷之间的交流。
三。活动时间和地点:
20 * * 4月12日——4月16日向阳小学篮球场
四、比赛安排:
4月8日，通知由班主任发到各班，各班负责组织参赛队伍。比赛从4月12开始，到4月16结束。
动词 （verb的缩写）输入方法:
1.参加单位:4班、5班。
2.资格:属于这个年级，体质好的，都是篮球爱好者。
3.参赛人数:领队1人，男运动员12人，女运动员12人。
成员。
六、竞赛方法:
1，采用“五人制”篮球比赛规则。
2.比赛为单循环，所有队伍可以相遇一次。最后按照各队在所有比赛中的积分排列名次。
3.评分方法:
(1)赢一局得2分，输一局得1分，积分多者排名第一。
(2)若两队成绩相同，则以两队同阶段比赛所得成绩为准。
七、比赛服装:
每个队的服装都是运动服，服装要从运动安全的角度出发。
八、游戏规则:
1，每队至少有12名队员。
2.比赛开始后，经裁判同意，可以更换原队员。
3.进球后换发球。
4.如果一方投篮不中，球队一方抢篮板，需要退到三分线后再进攻。
5.所有犯规(少于7次)或球出界，在中场发球台发球。
6.每场比赛，第一个取得12分，领先对手2分以上的队伍为胜，以10分钟为限。
7.每队有两次45秒的暂停时间。暂停不会停止，只有最后三分钟会停止。打10分钟，得分最高的队伍为胜者。如果是平局，打加时赛，先得分者为胜。
九、奖项设置:
每个年级的男生女生都有一等奖，二等奖，三等奖。
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