端午节趣味活动计划
端午节趣味活动计划1活动目标
1，我知道农历五月初五是端午节，端午节也是家人团聚的日子。
2.了解端午节有吃黄武、挂五尾驱毒驱虫的习俗(“黄武”指黄豆、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼、黄瓜做成的粽子；“五尾”指的是菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙船花。)，还有赛龙舟的习俗，还有很多传说、故事、儿歌，比如关于屈原的传说。
3.端午节有一种特殊的食物——粽子，它有许多形状和味道。
4.我愿意参加包粽子、做香包、做蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。
要准备的活动
1，端午节的故事。
2.制作香包的材料:香料、布、针、线等。
3.糯米和芦苇叶包在粽子里。
4.编织蛋网的绳子和五彩线。
5.两艘自制的龙舟。
6、每个孩子都有一个煮好的粽子。
活动过程
一、主持人致开幕词:
浅棕色的叶子芬芳，浓浓的平凡的爱，根部用丝线相连，深情款款。农历五月初五是中国的传统节日——“龙舟节”，又称端阳节、五月节、端午节等。虽然名字不一样，但是各地人的习俗都是一样的。端午节是我国两千多年的古老习俗。家家户户挂铃铛，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒，戴香囊。随着端午节的临近，为了增进孩子们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国情怀，今天我们邀请了怡泉路幼儿园的家长和爷爷奶奶。现在让我们用掌声欢迎我们的父母，祖父母！讲述端午节起源的故事，让孩子初步了解故事中的人物、事物及相关物品。
二、端午节歌会
请各班小朋友表演并朗读端午节的儿歌。
小半:五月五日，是端阳。门口都是香。吃粽子撒糖。龙舟快乐启航。
五月五日，端午节，提着竹篮入谷；百草香在溪边，最香的是菖蒲。
中班:五月节，天气热，放下锄头休息一下；山很凉，杨梅红在流血。
大班:“粽子香，香厨房。”艾叶清香扑鼻。桃枝插在栅里，出门就能看到麦子黄了。太阳在这里，太阳在那里，到处都是太阳。
第三，龙舟比赛
从每个班选出五名家长组成两队参加龙舟接力赛。母亲或父亲用纸箱做龙舟，绕过障碍物接力。
四、巧妈大赛——亲子活动
每个班的孩子的家庭被分成四组进行亲子活动。
第一组:和妈妈一起包粽子；
第二组:和妈妈一起做香包。
方法:给每个队员发一块颜色鲜艳的绸布，一条可以挂在脖子上的细丝带，一张小纸，一支笔，一些香药，一根针线。如果没有香药，可以用绿豆或花生代替。每个玩家用手里的材料做一个小香囊，在小纸条上写下祝福和祝愿的话，缝在香囊里。要求针脚整齐，外观美观。香包做好之后，可以随身携带，也可以送给别人。
端午节趣味活动计划第二部分活动目标:
1，通过唱、跳、说、品等活动，进一步体验老师、孩子、家长一起过端午节的快乐。
活动准备:
1，端午节相关的故事光盘，歌曲磁带，表演资料。
2.邀请幼儿家长参加活动。
3.各种端午节美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等。).
活动建议:
1.进行亲子互动问答，进一步了解端午节的主要习俗。
说明:端午节是什么时候？人们如何度过端午节？为什么要庆祝端午节？
2、少儿节目表演。
3、家长、孩子的亲子游戏(如:饺子大赛等。).
4.端午节美食自助餐活动。
端午节相关信息链接
1，知识数据。
农历五月初五是中华民族的传统节日——龙舟节，古称“崇武”，与九月九日的“重九”意思相同，也叫“端午”、“端阳”。此外，端午节还有许多别称，如:午节、五月节、玉兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙节等。关于端午节的起源，有多种说法，如:纪念屈原，纪念伍子胥，纪念曹娥，从三代之夏至日节开始，赶走邪月邪日，纪念吴越民族图腾节。其中，最广为人知的传说是为了纪念屈原，一位死于2000多年前的中国伟大诗人。
端午节有赛龙舟、吃粽子、吃黄武(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽)、挂五头(菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙船花)、戴香囊等民俗。在民俗文化领域，人们常常把赛龙舟和吃粽子与纪念屈原联系在一起。在古代，五月五日也被称为“恶月恶日”。吃黄武、喝雄黄、在门口挂五尾、采杂药做香囊等习俗可能起源于古代，其目的是辟邪、防毒、防虫。现在除了迷信习俗，其他习俗都传到了周边国家，比如赛龙舟，突破了时间和地域的界限，成为国际体育赛事。
2.教材。
屈原的故事
屈原是中国古代伟大的爱国诗人。他非常热爱他的祖国——楚国。他关心人民，帮助楚王治理国家，使楚国非常强大。楚王非常信任他。皇后和汉奸看到楚王如此信任屈原，都很不高兴，经常聚在一起商量对屈原的伤害。他们竭力在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌人秦国的话，放弃与其他小国交好。屈原坚决反对楚王信敌之言，多次劝说他不要与邻国绝交。楚王非常生气。他免去了屈原的官职，把他流放到很远的地方，并坚持与邻国断交。当秦国发现楚王上当了，就派了许多士兵去攻打楚国。楚国战败，楚王被秦国俘虏，最后死在秦国。
虽然屈原被免除了官职，但他非常关心自己的国家。他担心楚国的命运，经常整夜睡不着觉。听到楚国战败，楚王死在秦国的消息后，他非常难过。他迷迷糊糊走了几天，来到了汨罗江边。他跳进河中央，很快就沉了下去。屈原死于农历五月初五。人们听说后，争相划船，到处钓屈原，赛船的习俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还把竹叶和糯米包成粽子扔进河里，这样鱼吃饱了就不会伤害屈原了。
端午节趣味活动计划三一、指导思想
通过有计划、有组织的活动，让学生了解端午节的历史，并参与端午节，在端午节期间参加一些传统的民族活动。弘扬爱国精神。
二、活动主题
端午节，享受快乐和爱国很重要。
三、活动时间
在端午节的前夕
四。活动安排
1，公示阶段:
(1)以主题班会的形式，学习古今中外爱国的英雄事迹。
(2)以“端午节，快乐和爱国很重要”为主题，安排好班级，在班级上黑板报，积极组织活动，如包粽子、知识竞赛等。
(3)向学生及其家长宣传爱国主义。
2.活动实施安排:
1)开展班级活动
(1)让学生讨论如何开展班级活动。你可以通过在班上举行粽子制作比赛或品尝各种粽子来享受这些民族习俗。
(2)利用下午课或习题课的机会，召开一次关于端午节的班会，以“我爱中国，端午节”为主题的班会。以端午节为主题的班会，会出一份有意义的黑板报，告诉同学们在班会后学到了什么，在活动中收获了什么快乐。
2)制作自己的端午节小报:
(1)搜集端午节起源的资料，宣传端午节的名言，关于端午节的传说，值得纪念的人，以及自己在端午节的经历，出版一期自己的劳动小报。
(2)班级组织小报评比活动。
(3)以端午节为主题写一篇报告。
动词 （verb的缩写）端午节的安排
1鼓励学生主动参与活动，发表意见。
2.积极举办主题班会，让它有意义。
3.出一份好的黑板报和小报。
4.选出班上最好的报告收集小报，并给予鼓励。
端午节趣味活动计划4一、活动时间
20xx年6月20日-20xx年6月22日
二、活动的宣传
广告口号:“端午美粽子，充值送”“设置图标，赢大礼，来网吧吃粽子！”酒吧的宣传:横幅、桌面壁纸、X型展示台、奖品展示柜、获奖名单等。
酒吧外宣传:印制传单散发或让网吧常客口口相传，吸引更多新顾客上网。
三、活动的内容
1.“尽情吃粽子”
任何在端午节期间光顾本网吧的客人都有机会获得我们提供的美味粽子，先到先得。活动当天过生日的网吧会员，可凭身份证到酒吧领取生日礼物，并赠送5小时免费上网。
2.爱端午节，也爱粽子。
在三人间、五人包房、网吧黑区登机时，可享受套餐时间优惠。上网三小时+免费饮料3杯最低套餐价仅21元；老会员介绍1~4个新会员分别获得20，45，75，100元！
4.一晚上的饺子，通宵电脑活动。
一个“晚上三人行”来网吧通宵，三个人一起走，一个人免费。(仅限会员客户)
5.在线抽奖
“线上活动更精彩”在网吧上网可以获得幸运积分。幸运点数可以兑换各种礼物，还可以用幸运点数玩“幸运轮”和“幸运水果机”。也许你的性格会爆炸！
为了有效地以传统节日为契机，弘扬中华民族的优秀文化，让社区居民更好地了解端午节，感受其丰富的文化内涵，了解中国传统节日的习俗，用心体验中国传统节日所蕴含的意义，汇林绿洲社区根据社区的实际情况，特制定端午节活动方案如下:
一、指导思想
以这个传统节日为契机，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展群众性民俗、健身、爱国、环保、科普宣传活动，引导居民特别是社区青少年进一步了解、认同、热爱、生活传统节日，充分调动社区居民的积极性，以更加饱满的热情投身到创建人民文明城市活动中。
二、活动形式
1，粽子传递爱心主题活动。在社区党总支的带领下，以5名老志愿者和中小学生为主要活动内容，亲自为社区的老人、低保对象、残疾人、老党员送去节日的祝福和问候，并自带汤圆提前和他们一起过了一个快乐的端午节。
2.经典阅读主题活动。以党总支、社区工委为中心，组织党员、社区青少年朗诵屈原诗词歌赋，弘扬爱国主义精神，讴歌美丽南京城。社区将以背诵古今经典人名为主要表现形式，掀起缅怀屈原爱国精神、歌颂和谐盛世的热潮。
3、节日民俗宣传活动。社区将通过市民学校、座谈会、广告牌等形式宣传端午节的由来，通过包粽子等活动让人们体验节日习俗，感受传统文化的魅力。
三。活动要求
1，非常重视。社区将根据实际情况为我们的端午节活动制定一个可行的计划。
努力营造和谐祥和的节日氛围。
2.创新形式。社区将广泛开展宣传，充分发挥居民的主体作用和主动性，动员居民，参与各种活动，让居民成为节庆活动的主角。
3.信息报告。社区第一时间向街道上报了我们节日端午节主题文化活动的相关活动信息，做到宣传到位。
端午节趣味活动计划6一、比赛时间:
20xx年5月28日上午8:30开始。
二、场地:
起点:市区重阳河崇安街南岸；终点:穿越崇东大桥桥洞水面(指1000m处桥北两桥墩连接位置)。
三、参评单位:
市级机关、学校、厂(矿)、企事业单位、部队、乡(镇、场)、街道等单位均可报名参赛。
四。运动员资格:
1.本单位所有干部、职工、合同工、临时工均可参赛(年龄不限)；每队15人(其中领队1人，舵手1人，鼓手1人，男女划手6人)，领队要求为本单位领队。
2.在第二轮比赛中，每个队允许有两名替补队员进行替换。
3.运动员必须身体健康，会游泳，熟悉水；各队在训练和比赛时必须穿救生衣，以确保安全。
动词 （verb的缩写）竞赛方法:
1.比赛按照国家体育总局批准的最新龙舟竞赛规则和大会组委会的补充规定进行。
2.比赛将以淘汰制分组。每组第一名将进行第二轮比赛，最终获胜者将获得龙王奖。
六、激励措施:
所有参赛队伍都将获得奖金和奖品。本次比赛龙王奖只有一个，由最优秀者获得，并颁发奖金、奖杯和奖品。
七、具体要求:
1.各参赛单位须于5月22日凌晨0: 00前将报名表(加盖公章)传真或送达市文体局。
2.5月23日下午3:00在市文体局三楼会议室召开领队会议，进行抽签，安排训练，讲解相关比赛事宜。
3.5月5日至5月23日，计划各队分批在重阳溪集训。具体训练时间由各队在领队会上提出，竞赛组负责统一安排和协调。训练和比赛用龙舟、划桨、救生衣由大会竞赛组统一安排和提供。
4.各队需自备队旗(高1m，底长1.5m的直角三角形)，旗面为代表队的XXX字样(指单位)。
5.其他未尽事宜另行通知，本规程解释权归赛事组委会所有。
端午节趣味活动计划7端午节是我们中华民族的传统节日，为了让孩子们更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发最初的爱国情怀。幼儿园设计并组织以端午节为主题的教育活动。现将端午节期间“我们的节日端午节”系列活动计划制定如下:
一.活动目标:
1.知道端午节是中华民族的传统节日，很高兴知道端午节的一些习俗和起源。
2.对中国的传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。
二。活动:根据幼儿园的实际情况，各班将在端午节期间开展以下活动:
知识共享
1.知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。
2.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的一位爱国诗人。对屈原怀有敬意。
(2)学习端午节的儿歌。
(3)动手操作
各班开展包粽子、包钱包、做彩线等活动。
(4)创建区域角:
1.科学角:放艾草和菖蒲。展示不同形状的钱包(香包)。
2.艺术角:放制作皮包、五彩线、包粽子的材料。
贴龙舟赛的图，屈原的图等。
3.阅读角:张贴关于端午节的笔记，供孩子们阅读。(5)父母的工作:
1.和孩子们一起收集关于端午节习俗的图片和资料，并告诉他们端午节的习俗。
2.带孩子去买艾草和菖蒲、粽子、香包(荷包)、咸鸭蛋等节日用品。
3.和孩子们一起看关于节日庆祝的报道。
4.参加班里包粽子等活动。
三。活动流程和时间安排
(一)六月13日(星期六)安排家长从星期六起，
首先，和孩子们一起收集关于端午节习俗的图片和资料，并告诉他们端午节的习俗。
第二，带孩子买艾草和菖蒲、粽子、香包(荷包)、咸鸭蛋等节日用品。第三，和孩子一起看关于节日庆祝的报道。(提前准备好通知发给家长)
(2)6月15日至6月16日(周一-周二)成立区域角。
(3)6月17(周三)知识学习:1。知道端午节的日期以及端午节的一些习俗和起源。2.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的一位爱国诗人。对屈原怀有敬意。
(4)6月18日星期四学前班包粽子，大班包荷包，中班叠荷包，小班做彩线。
(5)6月19日(周五)，品粽子，挂荷包，带彩线，学童谣。
端午节趣味活动计划8一、选题背景
中华民族的传统节日端午节又要来到我们身边了。然而，通过调查发现，学生对端午节了解不多，对端午节习俗中的文化现象知之甚少。大多数同学一提到端午节就马上想到好吃的粽子，所以及时组织以端午节为主题的综合实践活动，可以达到事半功倍的效果。
二、设计思路
以端午节的文化内涵为核心，从我们感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、访谈、参与实践、信息收集加工、表达交流、展示评价，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、家乡、人民的热爱。
三。活动安排
整个活动从2xxxx年4月到6月，历时6周。活动* * *分为四个阶段:
1，宣传投放阶段(一周)
2.活动实施阶段(两周)
3.活动阶段总结(两周)
4.成果展示阶段(一周)
四。活动目标
(一)活动的总体目标:
端午节就要到了。开展有关端午节的活动，可以让学生了解有关端午节的各种知识，扩大知识面。同时，学生收集和处理信息的能力在活动中得到提高。在端午节的欢乐气氛中，还能增进同学之间的友谊，使孩子形成乐观合群的心理，对中国的传统文化产生兴趣，从而产生初步的民族自豪感。
㈡活动的具体目标:
1，认知目标:
(1)通过活动，对端午节的起源、饮食、习俗、庆典、诗词歌赋有了更全面的了解。
(2)通过活动，我们可以更好地了解研究性学习的方法和步骤。
2、能力目标:
(1)引导学生自主发现和提出问题，寻求各种解决问题的方法，提高学生的实践能力。
(2)通过小组合作调查、访谈和报告交流，促进了学生的合作探究精神、学习交流能力和相互欣赏意识，提高了学生的人际交往能力、口头表达能力和自我评价能力。
3、情感目标:
(1)通过合作小组的集体研究，对自己的成果有一种喜悦感和成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
(2)增强学生对家乡、人民和有历史渊源的端午文化的热爱，增强学生探索文化传统知识的心理，鼓励学生不断学习和创新。
动词 （verb的缩写）活动实施的具体过程
第一阶段活动准备阶段(1周)
(1)活动目标:
选择主题，设计和改进方案，为研究的实施做好设想。
(2)活动过程
1，生成主题，展开讨论。
听端午歌谣，欣赏端午动漫视频，谈论端午情景，激发了学生的思想和情感。每个人都讲述了过去端午节的故事，并产生了这次实践活动的主题，即端午节。
学生们进行了热烈的讨论，提出了许多问题，例如:端午节是指哪一天？它有多长？怎么来的？为什么要庆祝端午节？关于端午节有什么传说吗？人们庆祝端午节的习俗和习惯是什么？
2、归纳指导，将相关或相似的问题放在一起。
①端午节是指哪一天？怎么来的？它有多长？为什么要庆祝端午节？有没有相关的传说和故事？
②端午食品的种类，吃与端午节的关系，制作端午食品的材料和工艺，端午食品是否受欢迎。
③亲身体验，学会包饺子，做香包。
(4)古代人们过端午节有哪些习俗？现在端午节的习俗是什么？你保留了什么，为什么？端午节的习俗延伸到:挂菖蒲和艾草，挂钟馗神像，吃粽子，端午节忌五毒，划龙舟。
⑤历代与端午节有关的诗词歌赋有哪些？谁写的？内容是什么？这是什么意思？
根据学生讨论的内容，引导学生对提出的问题进行分类，引导学生根据学习的内容拿出好听的名字:
分主题1:探索端午节的起源
分议题2:端午节美食聚会
分议题三:端午节才艺大赛
分主题4:端午节搜索
副题5:端午诗歌演唱
3.设计小课题的研究方案。
(1)学生根据自己的爱好、特长等进行选择。，8-9人自由组合成一个研究小组，考虑到同组异质性。
②分组讨论并设计子项目的活动计划。(教师立即以指导者、参与者、合作者的身份参与各组活动，重点引导题目贴近生活、小而易练。)
4、交流计划、指导和改进。
a、各小组组长介绍自己的计划。
b、其他小组成员进行评估并提出建议。
c、教师指导评价
d、组织修改、改进，确定计划。
5.教师强调实践活动中应注意的问题和事项。
①注意实践活动的安全；
②准备一些必要的设备；
③调查、采访或拍摄时，要注意提前预约，使用礼貌语言，提前设计好采访提纲；
(4)各小组应根据计划，团结合作，取得* * *好成绩。