环境保护知识竞赛活动计划
环保知识竞赛活动方案1一、活动主题
大学生环保知识竞赛
第二，活动的目的是普及有关能源的知识，让大学生更多地了解新能源的动态，加强对能源知识的理解和应用。
三、活动主办方新能源协会
四。目标受众:辽宁石油化工大学学生。
动词 （verb的缩写）活动时间:XX年2月3日下午2点65438。
决赛:XX年2月6日下午两点65438。
不及物动词地点:三教405
七、参加要求参赛者不要轻易退出比赛。
活动流程(1)初赛:
笔试，***20题，其中15题，2道应用题。考试时间为30分钟。
参赛选手120人，其中前60名(含第60名)进入决赛。
(2)决赛:
60名决赛选手组成一个三人小组，***20组，并对他们进行排名。
第一轮:“自我介绍”，每组3人。领队介绍队员，给队伍起一个响亮的队名，加上自己的口号。然后可以表演才艺，唱歌跳舞>没有表演才艺也可以请外援。评委根据各组的表现打分。
第二轮:前十组抽签，与后十组PK:每组5题，两组PK选手轮流交替答题。谁犯的错误多，谁就赢得资格赛。如果五个问题后没有一个团队成员输错，他们将从备份题库中抽取问题并回答，直到其中一个输错。
获胜的十组进入第三轮。
第三轮:第三轮有三个问题。十个决赛选手选一个回答问题，三位评委根据他们的回答提问，选手回答。评委根据自己的回答打分，根据评委的排名决定一、二、三等奖。
八。奖项设置一等奖:一组(3人)
二等奖:两组(6人)
三等奖:三组(12人)
九。注意事项a .选手在比赛过程中作弊将直接被淘汰。
B.选手无特殊原因不得退出比赛或改变比赛顺序。有关比赛的问题需要提前向工作人员说明，经批准后方可更改。不接受比赛期间不负责任的临时退出。请对自己的行为负责。
c、请在比赛前熟悉比赛流程和规则，比赛过程中因选手自身原因造成的问题不承担任何责任。
D.决赛有两人无缘无故退出，他们组的其他人被淘汰。决赛最后一轮的对手会直接晋级。
预备准备
1)是新能源协会画的，贴在三四五教学活动的公告栏上。
2)准备初赛和决赛问题以及评委提问。
3)邀请主持人、摄像师，准备PPT。宣传部派人员来写稿子。
4)办公室准备3瓶水，5支笔，5张A4纸。
5)制作并打印签到表和评分表。
白天安排
1)把材料复制到多媒体教室的电脑上，派人安排会场。
2)确定一切正常进行，开始比赛。
3)工作人员应维持现场秩序，如不服从管理人员，请离开场地。
4)活动结束后，清点获奖人员和参加人员，会后做好记录。
活动的后期总结
1)当天比赛简要记录
2)活动总结
3)活动数据汇总
4)确认比赛结果公布。
金融统计
项目/数量/金额
环保知识竞赛方案二将活动范围从小团体扩大到大团体，让学生意识到环保的重要性。让学生认识到保护环境要从童年做起，从身边的小事做起。环保信息会以学生自身的力量感染到家庭乃至社会。制定如下活动计划。
一.与会者和团队
参赛队员为高一***6个班，每个班9人，其中主力队员3人，预备队员6人。
二、比赛时间和地点
XX年6月6日下午第三节(如有变动，另行通知)，多媒体教室。
三、竞赛方法
(一)竞赛的内容
环境保护知识概述
(2)竞赛题目的形式
提问和回答问题，抓取和回答问题，回答问题。
(3)竞赛答题形式
大赛的回答形式有必答、竞答(给予回答)和问答。
(4)评分方法
1，要求和原则:正确答案给分，错误答案(无答案)扣相应分。
2.各队基础分100。
3、必问、答(让答)题，每题10分。
4.提问答题，根据题目难度分别设计10分、20分、30分。
(5)评估方法
邀请校领导组成竞赛评审团，负责竞赛的评审工作。
(六)竞赛方式
决定第一名1，第二名2，第三名3。(在相同分数的情况下打平)
第四，激励机制
环保知识竞赛活动方案延伸阅读——蓼泉学区新田小学开展“送环保知识进学校”活动
辽泉学区新田小学开展了“送环保知识进学校”活动。
近日，临泽县蓼泉学区新田小学开展了“送环保知识进学校”活动。围绕环保形势和生活中常见的环境问题，邀请专业技术人员进行多媒体环保讲座，讲解环保科普知识，发放《环保手册》、《农村环保手册》等图书报刊。活动提高了师生合理利用资源和保护环境的意识，对培养学生的环保意识起到了积极的作用。
环境知识竞赛活动方案三前言:大学是一个青春涌动、创新无限的美好舞台。这里有我们开拓创新的梦想，也有我们对现实的理性思考。为展示我省大学生的环保理念，加强政府环保部门与高校环保组织的联系，充分调动社会各界的环保力量，我会举办了“六五环境日”环保知识竞赛。展示大学生风采，丰富校园生活，促进环保意识。我们期待环保组织联盟的成功！让我们一起支持环保！让我们一起唤醒环保的春天！
活动背景:在全球变暖、中国节能减排、绿色奥运的大前提下，环境保护越来越受到人们的关注。
同一个世界，同一个环保梦想！为响应国家环保政策，落实各地环保工作，迎接6.5环保日的到来，在市环保局高校环保协会的号召下，我协会承办了有高校有影响力的环保协会参与的“6.5环保日”环保知识竞赛。为促进我省兄弟高校环保组织的相互交流与合作，加强环保组织与国家环保部门的联系，全面启动我省各界环保组织的环保行动，实现多方共赢。通过灵活有趣的活动，丰富大学生的课余生活，培养学生的环保意识，增长环保知识，激励我们用爱心关注环境变化，用热情传播环保理念，用行动肩负起环保的重任，挽起我们的手，做环保卫士。
活动目的:
1.加强国家环保部门对高校环保组织的指导。
2.丰富大学生的环保知识，共同努力保护自然环境。
3.团结高校环保力量，搭建资源共享平台，促进交流合作。
4.宣传环保知识，呼吁绿色，深化校园环保理念。
活动主题:
1.了解环保最新动态，关注全球环境问题。
2.关注绿色奥运，为节能减排出谋划策。
3.了解青海存在的环境问题和环保实施问题。
4、了解当地环保成功的措施和方案。
活动时间:5月31。
活动讲师:
地点:青年活动中心
陪审团:
具体活动:
1.招募主持人(2)
2.高校提名参赛选手和智库人员。
3.比赛于5月31日在青少年活动中心举行。
4.讨论6月5日环境日的活动。
颁奖仪式:特邀嘉宾将为获奖团队颁奖。
组织者:
组织者:
协办单位:
活动意义:通过此次活动，凝聚了我省高校环保力量，加强了政府环保部门对各类协会的直接指导，建立了成熟稳定的高校与政府、高校与高校的合作模式；我省环保事业进入了蓬勃发展的崭新局面。凝聚了环保的青春活力，使环保活动在我市全面深入开展。加强了各协会的协调合作能力，是对* * *与环保的一次锻炼。这个机会也赋予了更重要的责任和义务。在我们的共同努力和环境保护下，我们可以向我们相同的环境梦想迈进一步。
附件1
竞赛的具体实施计划
一、前期准备
1.部长负责招募主持人。
2.学术部、宣传部、网络部* * *搜索相关信息，负责提问。
3.宣传部写海报宣布活动的时间和地点等。，外联部负责联系场馆。届时，各部人员将准时到场，听从安排，对现场进行清理和布置。秘书处保存所用资金的记录。
4.确定相关人员(记分员、审核员和计时员)，并向他们解释相关注意事项。
5.协会负责人邀请嘉宾评委到现场。
6.届时，请熟练运用会场相关布置；我们协会的国际联络部负责接待参赛选手，并在休息室等候。电影部拍照，秘书处现场维持秩序。
7.向所有社区分发比赛主题和规则，并通知会议时间。
第二，竞赛程序
1，嘉宾致辞，团队宣誓，自我介绍。
2.比赛正式开始。答案在第二轮的时候，学校表演了自己的节目(与环保有关)。
3.最后，主持人做总结发言，嘉宾颁奖。
4.最后，各学会领导人留在会议厅，讨论6月5日的具体事宜。
三、后期工作
1.各部门会留人清理现场，学术部会后负责写总结报告。
2.我们协会和国际联络部的负责人负责与各协会负责人商讨后期事宜，争取进一步的合作和联系。
附件二
知识竞赛规则
一、必答题
a、问题设计:全是选择题，且总* * *分两轮答题过程。
b、答题规则:每轮答题由每队一人作答，然后依次进行。
C.答题时限:主持人看完问题后，选手开始答题，30秒内答案有效。
D.评分标准:每队基础分100，答对20分，答错不得分。
第二，抢答案。
a题设计:选择题或简答题分一轮，每题10分。
b答题规则:主持人念完题宣布“开始”后，各队可先按抢答器答题。先抢到答题权的队伍将由一名选手回答，其他选手可以进行补充回答。
c答题时限:30秒内答案有效。
d评分标准:主持人宣布“开始”后，答错题扣10分，答错题扣10分。
第三，风险问题
a、问题设计:选择题和论述题，分三轮。问题分为三类:10，20，30和* * *。
B.答题规则:每队一名选手，每轮选择题目，回答问题。
C.回答问题的时间限制:主持人看完问题后，选手回答问题。选择题30秒内有效，论述题90秒内有效。
D.评分标准:正确答案在原分数基础上加相应分数，错误答案在原分数基础上扣相应分数。
E.观众机会:当玩家答错时，智库将有机会参与回答，答对者将获得精美礼品一份。
第四，幸运星
从智囊团中选一人作为我们团队的幸运星参加比赛。
b、问题设计:都是选择题，总有两轮。
c、答题规则:团队幸运星选择题目，每轮答题。
D.评分标准:答对20分，赠送精美礼品一份。回答错误不得分。
五、评分选择题
A.问题设计:以选择题为主，也有论述题。每队有三次答题机会，可以选择放弃。
第一次10，第二次20，第三次30。
b、答题规则和评分标准:每队1名选手答对问题，每次计分，并可选择是否继续回答后面的问题。如果回答错误，将有机会向智库求助。如果您再次回答错误，您将被扣除该答案的相应分数。
C.答题时间限制:主持人看完问题说“开始”后，选手才能答题。选择题30秒内回答有效，论述题90秒内回答有效。
d、奖金:三个问题全部答对，加30分作为奖励。
第六，总结和颁奖
特邀嘉宾将为获奖团队颁发荣誉证书和奖品。
七。奖项设置
团体一等奖，团体二等奖，团体三等奖
环境保护知识竞赛程序4一、活动背景
为了倡导环保理念，普及环保知识，提高志愿者的综合素质，促进会员之间的交流，增强燃烧之光志愿者协会的团队凝聚力，我校志愿者协会决定集中开展一场趣味环保知识竞赛。
二、活动的意义
首先，我们应该通过准备知识竞赛来丰富志愿者的环保知识。第二，要为志愿者树立正确的环保理念，并加以倡导。第三，通过这次知识竞赛的整体活动，提高我们志愿者协会的综合素质，促进会员之间的交流和相互学习，从而增强志愿者协会的团队凝聚力。
三。活动的内容和安排
(1)活动时间:20xx年3月15日1:30；
(2)组织部门:燃灯会秘书部、教学部、学校服务部；
(3)地点:东北师范大学人文学院东校区1号教学楼b 115；
(4)运动口号:环保从有趣的知识开始；
(5)目标受众:全校大一新生；
(六)活动内容:活动分为六个部分，包括小组介绍、垃圾分类、知识问答等活动；
(七)活动形式:参赛选手以团队方式进行比赛，本次知识竞赛的总成绩由各环节成绩累加得出。本次活动以各队总分排名；
(8)活动资料:通过网络和书籍搜索环保知识；图文并茂的图片资料；学生在历次活动中积极表现的照片；
(9)宣传报道:校报、焚烧校园报、校园广播电台、海报；
(10)活动流程:
1.号召并组织学生加入；
2.让学生明白活动的目的；
3.发放环保知识相关资料，监督参赛选手的准备工作；
4.比赛中，邀请老师和学生干部一起参加；
5.比赛结束后，秘书处部门负责印制获奖证书；
6.总结一下这次知识竞赛。
四、工作要求
(1)宣传部负责本次活动的宣传；秘书处部门负责跟踪报道活动的各个环节，包括预订页面、拍照、发布等；
(2)志愿者需佩戴胸卡和识别卡；
(三)协会干部按照具体分工维护现场秩序，引导嘉宾和观众，佩戴工作卡。
环保知识竞赛活动方案5一、活动背景:
随着世界各国经济的快速发展和生产力的不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题日益突出和尖锐。严重的生态破坏和环境污染已成为当代人类社会面临的主要问题。近年来。我院通过渗透环保理念，组织社团活动参与环保，努力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播种者”。作为当代大学生，我们应该为环境保护做些实事。在我院建设绿色校园的号召下，我系党总支支持了本次“环保知识竞赛”的举办。
二、活动目的:1。增强学生参与环保的意识，丰富他们的环保知识；
2.保护我们的学校和周围的环境；
3.培养大学生关心和保护环境的意识；
4.本次活动呼吁全院师生增强环保意识；
三、事件的意义:
通过这次活动，我们可以提高学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召，将环保理念落实到日常生活中，提高学生的综合素质。但是我们对环境贡献的真正考验不是言语，而是行动。“虽然我们现在做的只是一些鸡毛蒜皮的小事，但我坚信，如果我们都有保护环境的责任，从自己做起，从小事做起，共同努力保护我们的家园，自然会给人类应有的回报，让他们在温暖的摇篮——草原上小睡一会儿；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源头——河流里沐浴。
四、活动流程:
1.活动时间:3月下旬
2.地点:永州职业学院本部
3.时间表:预赛
A.时间:
B.法官和主持人(待定)
C.将参赛队伍分组，进入决赛的唯一条件由各组的分数决定。每组有一个队有资格进入决赛。
4.具体活动:
流程一:首先播放与环保主题紧密相关的电影和图片。内容是关于环境好的方面，同时关注环境不好的现象。我们通过电影和图片，让大家在一个非常轻松的环境中了解我们周围的现状。让学生深刻认识到我们身边的环境问题和危机。让学生深刻感受到保护环境的重要性，从而在日常生活中自觉参与保护环境的行动。备注:看电影30-40分钟左右。看完电影，现场的同学要互动，就是收集他们对环保的看法，以及日常生活中保护环境的方法。如:少用一次性木筷子，少用一次性塑料袋购物。
过程二:看完电影，我们培养了大家的环保意识。我们在二食堂门口举办了校园环保签名活动，吸引更多人关注环保。
流程三:放映一部以环保为主题的电影。影片预计时长不到90分钟，影片由办公室提供。
流程四:环保知识pk赛。
A.展现自我风格。每个团队用不同的方式介绍自己，展现团队的风采。
b、比赛过程。* * *分为三个环节，分别是必问题、限时题和风险题。
(1)，必答问题:
A.题型:选择题(单项选择)；
B.答题规则:本轮答题要求每支队伍的每名成员按照座位数答题。答对了会加分，答错了就不加分。
C.时间限制:看完问题，版主的意思是时间开始，回答问题不得超过30秒。
(2)、限时抢答案:
a、题型:简答题
B.答题规则:每队将选择一名选手回答本轮问题，其他选手不能补充。答对了会加分，答错了会减分。
C.时间限制:主持人看完题，即表示时间开始，答题时间不得超过1分钟。
(3)、风险问题:
A.问题类型:问答，简答。
B.答题规则:每队一名队员选题答题，得分相对少的队先选题答题。正确答案加相应分数，错误答案扣相应分数。
c时间限制:主持人看完问题后，每个团队有两分钟思考时间，可以在准备时间前回答，回答时间为一分钟。
c、评分标准
(1)每队初赛成绩300。
(2)必答题:每题10分。
(3)选择题:每题20分。
(4)风险题:每题30分。
D.比赛结果:得分最高者获胜。
五、奖项有:
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖(班内)。
环保知识竞赛活动方案6一、活动主题:保护环境，从我做起，从身边做起。二、目的和意义:
为了加强学校环境教育，增强师生的环保道德意识，使学生从小树立生态意识和环境意识，丰富课外知识。在本次环保知识竞赛过程中，我们将通过知识性强、趣味性强的知识竞赛，宣传和学习环保知识和法律法规，以督促全校师生提高环保意识，增强环保意识，营造“天天环保，人人环保”的良好氛围，促进学校的环保事业和协调发展。
三。活动时间:10第四周托管班
四。地点:风雨场
5.目标受众:所有三四年级学生都将参加比赛。
团队成员:
中交集团公司张总裁
主持人:学生
六、分工安排:nnnn记录，其余老师维持纪律，nnn拍照，张校总结及颁奖。
七。活动要求:
1，竞赛内容是环保基础知识，每节课都要认真准备。
2.竞赛形式为口试，分为必答和竞答两部分。
3.每班抽取10名代表先回答，每道正确答案加2分，错误答案加2分。(**30个问题)
4.每节课必须回答20个问题，每个正确答案加2分，错误答案加2分。
八。活动程序:
(1)主持人介绍评委团成员(bnnnn分别记录各班分数)。
(2)简单介绍一下比赛规则。
(3)张主席点评并宣布比赛结果。
九。活动奖项:
以班级为单位分别设立集体奖、一等奖、二等奖，并颁发证书。根据在比赛中的表现，颁发了三个最佳选手奖，并颁发了奖品和证书。
X.赛前准备及相关负责人:
场地布置、答录机、记分牌(由jjkl；负责)、获奖证书(由nkk提供)
附录:竞赛规则
基本规则:
1，总分100，每答对一题加2分。答错扣2分。比赛结束，按照各班成绩排列名次。
2.主持提问，马上站起来先回答。回答完毕后，必须回复“回答完毕”。在规定时间外回答的内容无效。
3.玩家回答时间不得超过10秒，违者视为弃权。